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Questões de Concurso sobre Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família
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Conforme Mota (2006) o grupo de Preceptores do Serviço Social (acadêmicos e de serviço) da Residência em Saúde da Família (RES) identificou um conjunto de habilidades e conhecimentos necessários a serem adquiridos e/ou fortalecidos, no sentido de direcionar a formação do Assistente Social no âmbito da RESF. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um exemplo dessas habilidades ou conhecimentos.
A
Avaliar as condições sociais do usuário emitindo parecer social, elaborando diagnóstico social.
B
Identificar os problemas e necessidades de saúde da comunidade, particularizando grupos mais vulneráveis e implementar ações de promoção, proteção e recuperação da saúde de caráter coletivo e no âmbito da atenção primária.
C
Participar da implementação, controle e avaliação dos programas oficiais para a atenção básica.
D
Conhecimento técnico sobre o funcionamento do corpo humano (anatomia e fisiologia) e alterações decorrentes de processos mórbidos (fisiopatologia).
De acordo com o documento Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, quando detectada a necessidade do afastamento da criança e do adolescente da família de origem pela autoridade competente, eles deverão ser atendidos em serviços que ofereçam cuidados e condições favoráveis ao seu desenvolvimento saudável. Tais serviços podem ser ofertados por
A
casa-lar e repúblicas.
B
abrigo institucional e casa-lar.
C
família acolhedora e pensões.
D
abrigo institucional e centros de acolhida.
E
casa-lar e centros de acolhida.
O Trabalho Social com Famílias, no âmbito do PAIF é definido como um conjunto de procedimentos efetuados a partir de pressupostos éticos, conhecimento teórico- metodológico e técnico-operativo, com a finalidade de reconhecer os direitos e as possibilidades de intervenção na vida social de um conjunto de pessoas, unidas por laços consanguíneos, afetivos ou de solidariedade. A matricialidade sociofamiliar é uma das diretrizes estruturantes da gestão do SUAS. Esta referência ancora-se no reconhecimento de que o foco na família representa a possibilidade de, no contexto da atenção setorizada ou por necessidades,
A
atuar por segmentos.
B
priorizar os fenômenos.
C
compatibilizar estratégias.
D
imprimir celeridade à ação.
E
superar a fragmentação.
Para tipificar os serviços socioassistenciais, a Resolução CNAS, nº 13 de 2014, padronizou uma Ficha de definição de cada serviço. Um dos itens desta Ficha versa sobre as aquisções dos usuários de cada serviço. NÃO representa uma aquisição dos usuários do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF a segurança de
A
convívio.
B
acolhida.
C
empoderamento.
D
desenvolvimento da autonomia.
De acordo com as Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, a Convivência Comunitária inserida no Projeto Político Pedagógico tem por objetivo
A
preservar os vínculos comunitários já existentes e evitar que, além do afastamento da família, o acolhimento implique o afastamento da criança e do adolescente de seus colegas, vizinhos, escola etc.
B
fortalecer a autoestima e as competências da família, de modo a estimular sua resiliência, ou seja, o aprendizado com a experiência e a possibilidade de superação dos desafios.
C
defender os direitos das crianças e adolescentes, afastando-os dos vínculos familiares diretos, preservando apenas as atividades restritas ao ambiente escolar, para maior segurança deles.
D
ofertar atendimento grupal e padronizado, favorecer o convívio familiar, bem como a utilização dos equipamentos e serviços disponíveis na comunidade municipal.
E
realizar busca por mudança do ponto de vista geográfico, com distanciamento e afastamento do convívio familiar e comunitário, afim de evitar a estigmatização desse público.
O Estudo Diagnóstico prévio tem como objetivo subsidiar a decisão acerca do afastamento da criança ou adolescente do convívio familiar, devendo ser realizado por equipe interprofissional. De acordo com as Orientações Técnicas para o Serviço de Acolhimento, esse estudo deve incluir:
A
avaliação dos riscos e benefícios a que estão expostos a criança ou adolescente, observadas apenas as condições atuais da família, incluindo os fatores motivacionais da situação vivenciada.
B
escuta qualificada apenas dos integrantes da família, excluindo a criança e adolescente, pois são pessoas em desenvolvimento, e os relatos poderão ser influenciados pelo medo da institucionalização.
C
avaliação dos riscos a que estão submetidos a criança ou o adolescente e as condições da família para superação das violações de direitos, levando em conta a proteção e a segurança imediata.
D
as situações atuais e pregressas de violação de direitos, além da gravidade e postura de cada membro da família em relação à situação apresentada, com a intervenção profissional que objetive o afastamento do convívio familia
E
composição familiar e contexto socioeconômico e, no caso de minorias étnicas ou comunidades tradicionais, o valor cultural não pode se sobrepor ao conhecimento da sociedade moderna.
A prática socioeducativa de privação de liberdade, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é definida pela autoridade judiciária (Juiz da Infância e Juventude), e sua decisão é fundamentada em três princípios básicos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses três princípios.
A
Liberdade, igualdade e justiça.
B
Liberdade, equidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
C
Brevidade, igualdade e justiça.
D
Brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
E
Excepcionalidade, igualdade e justiça.
No Brasil, foi criado um canal de comunicação entre a sociedade civil e o Poder Público para denunciar/acolher situações de violações de direitos humanos relacionados a diversos grupos, como crianças, adolescentes, pessoas com deficiência, pessoas idosas etc. Trata-se de um serviço que funciona diariamente em que um dos canais é por discagem direta e gratuita de todo o Brasil. Esse serviço é conhecido como
A
SOS Brasil.
B
Disque 100.
C
Denúncia Brasil.
D
SOS Direitos Humanos.
E
Ligue 100 Violações.
A Política Nacional de Assistência social estabelece a proteção social afiançada em dois níveis de complexidade: Proteção Social Básica e Proteção Social Especial – que se divide em média e alta complexidade. São serviços de alta complexidade:
A
Medidas Socioeducativas em meio-aberto (Prestação de Serviços à Comunidade – PSC e Liberdade Assistida – LA), Casa Lar, Albergue e Abordagem de rua.
B
Casa de Passagem, CREAS, Casa Lar e Medidas socioeducativas restritivas e privativas de liberdade.
C
Casa de Passagem, Família Acolhedora, Albergue e Medidas socioeducativas restritivas e privativas de liberdade.
D
Abordagem de rua, Família Substituta, Família Acolhedora e Cuidado no domicílio.
E
Medidas Socioeducativas em meio-aberto (Prestação de Serviços à Comunidade – PSC e Liberdade Assistida – LA), Medidas socioeducativas restritivas e privativas de liberdade, Casa Lar, Centro- Pop.
Conforme o documento Orientações Técnicas para o Serviço de Acolhimento, para garantir a oferta de atendimento adequado às crianças e aos adolescentes, os serviços de acolhimento precisarão elaborar um Projeto Político-Pedagógico que deverá
A
orientar a proposta de funcionamento do serviço como um todo, tanto no que se refere ao seu funcionamento interno, quanto seu relacionamento com a rede local, as famílias e a comunidade.
B
ser elaborado pelo gestor, envolver serviços específicos na construção do documento, pois exige conhecimento técnico-científico para o atendimento às crianças e adolescentes.
C
determinar o modo de funcionamento dos recursos internos e externos e conter organograma, quadro de recursos humanos, competências e habilidades necessárias para o exercício de cada função.
D
descrever anualmente as regras de convívio do serviço, que são explicadas para o acolhido no primeiro atendimento, organizando um ambiente seguro e previsível.
E
definir a proposta de funcionamento e o trabalho com a comunidade quanto a seu relacionamento com toda a rede de atendimento, incluindo recursos intermunicipais e interestaduais.
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