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Docentes de um Instituto Federal pretendem implantar, no campus em que atuam, um novo curso voltado à inovação tecnológica para o próximo ano letivo. Durante a revisão da matriz curricular que estava sendo elaborada, identificaram a fragmentação entre formação geral e formação técnica. Assim, a partir da situação apresentada e das concepções de currículo e currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica, a ação docente frente à reestruturação curricular consiste em
propor um currículo integrado que valorize a autoeducação, seja orientado por objetivos de autorrealização e executado por eixos de conhecimento técnico que se processem de maneira global.
indicar um currículo instrumental e um currículo integrado em módulos, visando preparar os alunos para a sociedade industrial e tecnológica, treinando-os científica e politicamente para ingressarem no mercado de trabalho.
apresentar um currículo instrumental-tecnicista, enfatizando que o essencial dessa proposta não é a problematização da realidade, mas o uso de técnicas teleológicas que permitam aplicação do conhecimento científico.
defender um currículo integrado-diretivo, ressaltando que o novo curso deve ser encarado como um instrumento de desenvolvimento econômico e com uma maximização da produção tecnológica local.
formular um currículo integrado que esteja diretamente ligado à concepção de escola politécnica e à superação da dicotomia entre instrução profissional e instrução geral, trabalho manual e trabalho intelectual.
Em uma repartição pública, o gestor busca implantar um programa de excelência gerencial apoiado em ferramentas da gestão da qualidade. Identifique a atitude que melhor reflete esse objetivo:
Definir equipes autônomas e conceder ampla liberdade de ação, prescindindo de qualquer mecanismo estruturado de avaliação.
Restruturar os processos exclusivamente no nível diretivo, pressupondo que o corpo técnico assimilará as mudanças sem treinamento específico.
Criar indicadores e protocolos de controle para analisar o desempenho, ajustando processos conforme os resultados obtidos.
Focar o aprimoramento em um número reduzido de servidores, considerando irrelevante a formação continuada do restante da equipe.
Durante um seminário interno, a chefia da CPRM destacou que uma equipe pode ser eficiente, mas não eficaz, ou eficaz, mas desorganizada. O ideal é unir as duas dimensões para atingir o melhor desempenho.
Segundo o texto, a combinação de eficiência e eficácia conduz
à excelência.
ao aumento da produtividade.
à melhoria contínua dos processos.
ao alcance parcial dos objetivos propostos.
à padronização das rotinas administrativas.
Segundo a teoria macroeconômica, a curva que estabelece, em sua forma original, uma relação negativa entre inflação e desemprego, é chamada curva:
de Laffer.
IS.
LM.
de Engel.
de Philips.
O detalhamento de um indicador deve incluir a fórmula de cálculo, que explica como ele será obtido.
Certo
Errado
Avalie se os indicadores a priori de necessidade de treinamento incluem:
I. expansão da organização;
II. redução do número de funcionários;
III. modernização dos equipamentos.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
As abordagens piagetianas e as pedagogias da competência entendem o currículo como uma listagem de objetivos operacionais.
Certo
Errado
Assinale a alternativa que corresponde a um indicador de aperfeiçoamento da competitividade empresarial.
Redução de produtos defeituosos
Aumento da produtividade por hora de trabalho
Aumento do índice de satisfação do cliente
Redução de entregas atrasadas ao cliente
Aumento da participação de mercado
Sobre as concepções de currículo, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1
(1) - Teorias Tradicionais.
(2) Teorias Críticas.
(3) Teorias Pós-Críticas.
Coluna 2
( ) Identidade, alteridade, diferença; Subjetividade; Significação e discurso; Saber-poder; Representação; Cultura; Gênero, raça, etnia, sexualidade; Multiculturalismo.
( ) Ensino; Aprendizagem; Avaliação; Metodologia; Didática; Organização; Planejamento; Eficiência; Objetivos.
( ) Ideologia; Reprodução cultural e social; Poder; Classe social; Capitalismo; Relações sociais de produção; Conscientização; Emancipação e libertação; Currículo oculto; Resistência.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, os parênteses, na ordem em que aparecem?
1 - 2 - 3.
2 - 3 - 1.
3 - 1 - 2.
3 - 2 - 1.
1 - 3 - 2.
A avaliação da execução do plano de trabalho do participante é uma das fases do ciclo do Programa de Gestão e Desempenho (PGD). Utilizando uma escala, a chefia da unidade avalia a execução de acordo do plano de trabalho do participante.
Assinale a opção que aponta o grau de avaliação utilizado nessa escala quando o trabalho executado é muito acima do esperado.
Alto desempenho.
Excepcional.
Rendimento alcançado.
Alto rendimento.
Meta atendida.
O conceito de excelência se vincula à busca da melhoria na prestação de serviços e pode ser exemplificada com o estabelecimento de metas da gestão que busquem
o nível de garantia de desenvolvimento de carreiras conforme a estrutura gerencial, técnica e operacional.
a adoção do certificado para o processo que evidencia o desvio das trilhas dos procedimentos administrativos e de regulação.
o nível máximo de qualidade, considerando os limites da própria capacidade organizacional.
a adoção mínima do programa de qualidade de conformidade limitada à capacidade e procedimentos de controle financeiro.
Qual é a premissa do Excellence Gap a respeito das organizações?
Verificar se a empresa é ou não excelente.
O administrador está voltado para dois assuntos: produção e pessoas.
Habilidade de se adequar às forças em jogo, devidamente analisadas e diagnosticadas.
A organização é um sistema complexo que deve ser analisado globalmente, verificando-se a discrepância em relação ao seu padrão de excelência.
Para o desenvolvimento da excelência em gestão, ou seja, da qualidade, sãonecessáriosvários elementos/atividades devidamente coordenados, interdependentes e transversais à maioria dos processos empresariais, destacando-se os seguintes (GAITHER; FRAZIER, 2001):
I- Projeto;
II- Conformidade (atendimento àsespecificações);
III- Capabilidade dos processos de produção (controle estatístico);
IV- Atendimento ao cliente;
V- Cultura da qualidade da empresa.
Dos itens acima:
Apenas os itens I, II e III estão corretos
Apenas os itens IV e V estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Pode-se considerar como principal idealizador da Teoria da Excelência das Organizações o estudioso da administração Robert Monks que, de forma ativa, proporcionou o início da consolidação da Governança Corporativa nas organizações. Acerca desse tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Com referência às origens da Governança Corporativa, pode-se considerar o tripé formado pelo fundo de investimento LENS, relatório Cadbury e pelos princípios da OCDE.
( ) A Lei Sarbanes-Oxley se preocupa com os aspectos de constituição, estruturação e separação das responsabilidades do Conselho de Administração e da Diretoria Executiva, bem como a alocação da administração geral da organização.
( ) A Governança Corporativa é o conjunto estruturado, lógico e disseminado de normas de conduta e de orientações ao processo decisório nas organizações quanto ao que deve ser considerado certo ou errado.
( ) Um dos objetivos inerentes à Governança Corporativa é que as responsabilidades e a forma de atuação do Conselho de Administração devem estar muito bem definidas, entendidas, operacionalizadas e avaliadas.
( ) A contribuição da OCDE para a Governança Corporativa está no rigor da atuação da auditoria e das fiscalizações dos atos das organizações, bem como na punição, com severidade, dos atos fraudulentos praticados pelos administradores das organizações.
Assinale a sequência correta.
V, F, F, V, F
F, F, V, F, V
V, V, F, F, F
F, V, F, V, V