Questões de Concurso sobre Percepção Musical

 
 
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Sobre os modos antigos, o autor Bohumil Med afirma que são escalas as quais possuem um intervalo característico: o intervalo entre o primeiro grau e o grau diferente, quando se compara o modo com a escala de mesmo tipo (maior ou menor) e com a mesma tônica. Considerando o exposto, é correto afirmar que


A

a segunda menor é o intervalo característico do modo frígio.


B

o modo dórico corresponde à escala diatônica maior.


C

os modos antigos foram utilizados apenas na Antiguidade Clássica, principalmente na Grécia.


D

o modo mixolídio tem o mesmo intervalo característico do modo lídio.


E

os modos antigos se tratam de escalas cromáticas, menores ou maiores.

A partir do século XIV, no âmbito da liturgia cristã, nasce um novo gênero vocal, originado das cláusulas de substituição medievais, em cujo repertório histórico encontram-se nomes tão distantes como Guillaume de Mauchaut e José Maurício Nunes Garcia, por exemplo.


O texto acima refere-se ao gênero polifônico medieval conhecido como


A

organum.


B

chanson.


C

discantus.


D

moteto.


E

rondellus.

Analise a partitura abaixo e as afirmativas subsequentes.

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I - O trecho apresenta duas cadências perfeitas.

II - O trecho contém apenas funções de tônica e dominante.

III - O trecho apresenta dupla textura: monofônica e polifônica.

IV - O andamento do trecho é lento.


Assinale a alternativa CORRETA.


A

Apenas II e III são verdadeiras.


B

Apenas II e IV são verdadeiras.


C

Apenas III é verdadeira.


D

Apenas I é verdadeira.


E

Apenas I e II são verdadeiras.

Analise os intervalos entre as notas em cada compasso e assinale a alternativa que contém a classificação CORRETA da sequência dos intervalos.


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A

2ª aumentada; 7ª maior; 7ª aumentada; 6ª maior; trítono.


B

3ª menor; 7ª maior; 8ª justa; 6ª menor; 5ª diminuta.


C

2ª maior; 7ª menor; 7ª maior; 6ª aumentada; 4ª aumentada.


D

2ª maior; 7ª menor; 7ª maior; 6ª maior; 5ª diminuta.


E

3ª menor; 7ª maior; 8ª justa; 6ª menor; 4ª aumentada.

Com relação ao trecho do Rondo No. 1 para violão, do compositor Dionísio Aguado, podemos identificar


Imagem associada para resolução da questão


A

uma única frase conclusiva


B

uma sentença ampliada


C

uma sentença com desvios de frases.


D

duas frases conclusivas.


E

um período formado por duas frases.

Experimentação, improvisação e composição a partir de propostas da própria linguagem musical (sons, melodias, ritmos, estilo, formas); de propostas referentes a paisagens sonoras de distintos espaços geográficos (bairros, ruas, cidades), épocas históricas (estação de trem da época da “Maria Fumaça”, sonoridades das ruas); de propostas relativas à percepção visual, tátil; de propostas relativas a ideias e sentimentos próprios e ao meio sociocultural, como as festas populares.

(PCN-Arte, 1998)


Esse conteúdo é apresentado no documento como alinhado ao eixo


A

Apreciação significativa em Música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical.


B

Compreensão da Música, como produto cultural e histórico.


C

Leitura da Música, a partir do contexto histórico.


D

Expressão e comunicação em Música: improvisação, composição e interpretação.


E

Formação de Arquivos Musicais.

Na constituição da orquestra sinfônica, os grupos de instrumentos e naipes foram formados gradualmente por sua afinidade de construção e execução. São pertencentes ao mesmo grupo instrumental:


A

violino, viola de arco, violão e contrabaixo acústico.


B

saxofone tenor, trompete, trombone e tuba.


C

saxofone alto, flauta, oboé e trompa.


D

viola caipira, violão, guitarra elétrica e violoncelo.


E

saxofone contralto, clarinete, flauta e fagote.

No âmbito da técnica vocal, verificamos um conjunto de recursos destinados à articulação expressiva da voz, uma parte deles relacionada à composição de um gênero e/ou estilo musical e outra parte relacionada às possibilidades fisiológicas do uso do aparelho vocal. São recursos considerados fundamentais para o uso do aparelho vocal:


A

projeção vocal, emissão, articulação e respiração.


B

afinação, vibrato, atuação cênica e projeção vocal.


C

respiração, afinação, emissão e atuação cênica.


D

projeção vocal, afinação, vibrato e apoio


E

respiração, emissão, canto gutural e Bel Canto.

Em relação à concepção do que seja música, para nossa sociedade atual, observe o esquema e assinale a alternativa CORRETA.

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A

Inicialmente a música era mais importante que a cultura por isso está destacada no quadro um. Porém na atualidade isso muda, a cultura torna-se mais importante quadro dois.


B

No quadro um a música ainda não era compreendida como parte da cultura, era um apêndice. Na atualidade elas possuem inter-relações, quadro dois.


C

Inicialmente a cultura era mais importante que a música por isso aparece em primeira instância no quadro um. Porém na atualidade isso muda, a cultura torna-se mais importante quadro dois.


D

Nenhuma das alternativas.

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Quanto aos instrumentos que formam a cozinha, mencionada no texto precedente, assinale a opção correta.


A
Os instrumentos da cozinha são utilizados sempre em caráter harmônico.

B
As convenções rítmicas anotadas junto à cifragem correspondem ao balanço natural próprio a cada gênero musical.

C
Diferentemente do que ocorre com os demais instrumentos da cozinha, a notação para piano inclui obrigatoriamente as claves de sol e fá, tradicionalmente utilizadas pelo instrumento.

D
Ao ler as cifras, o baixista usa o seu livre critério na escolha de notas, sejam elas referentes aos baixos dos acordes, sejam referentes às notas de passagem.

E
O contrabaixo e a guitarra devem ser sempre anotados em pautas distintas, com o intuito de deixar explícitas suas diferentes funções.

Sobre o trecho musical, é INCORRETO afirmar:


A

A unidade de tempo (U.T) do compasso número 9 equivale à unidade de compasso (U.C) do compasso número 3.


B

A unidade de compasso (U.C) do compasso número 10 é o dobro da unidade de tempo (U.T) do compasso número 2.


C

A unidade de compasso (U.C) do compasso número 6 não preencheria totalmente o compasso número 9, caso esse estivesse vazio.


D

No compasso de número 6 há divisão de contagem aparente.


E

O compasso de número 10 é quaternário.

A performance na regência, relacionada principalmente à interpretação musical do repertório destinado a grupos de instrumentistas e/ou cantores, se desenvolveu profundamente durante o século XX e continua a se desenvolver no século XXI. Esse processo, por sua vez, fez surgir técnicas distintas de condução, também com finalidades diferentes. São, exclusivamente, técnicas de condução presentes no estudo do gestual da regência:


A

representação das articulações musicais, frulatto, sul tasto e contagem.


B

precisão de representação da dinâmica musical, bouché, técnica de contagem e técnica de condução orquestral.


C

representação das articulações musicais, regência antecipada, gesto preventivo e representação da dinâmica musical.


D

representação da dinâmica musical, respiração coletiva, corte e jetté.


E

precisão de representação do andamento musical, corte preventivo, dedilhado e gerenciamento da arsis.

O canto coletivo caracterizado pela alternância entre um solista e um coro ou congregação, presente na liturgia das igrejas católico-romana e protestante, e que abrange vários gêneros da música coral, como a cantata e o oratório, é do tipo

A
responsorial.

B
antifonal.

C
direto.

D
melismático.

E
improvisado.

A letra da música a seguir, Cativar do Grupo Arte Nascente aborda um tema importante para uma sociedade capitalista, onde muitas vezes as relações sociais são tão fluidas. Assinale a alternativa correta.

Cativar

Grupo Arte Nascente

Uma palavra tão linda já
Quase esquecida me faz recordar
Contendo sete letrinhas e
Todas juntinhas se ler cativar

Cativar é amar

É também carregar
Um pouquinho da dor
Que alguém tem que levar

Cativou disse alguém
Laços fortes criou
Responsável tu és
Pelo que cativou

Num deserto tão só
Entre homens de bem
Vou tentar cativar
Viver perto de alguém


A

Esta música não foi inspirada na obra literária de Antoine de Saint-Exupéry, O pequeno príncipe, apesar de sua semelhança.


B

Esta música foi inspirada na obra literária de Antoine de Saint-Exupéry O pequeno príncipe.


C

Composição musical pautada em obras literárias não são formas adequadas de produção musical.


D

Nenhuma das alternativas.

Durante o desenvolvimento da orquestração moderna, diversas novas possibilidades de escrita musical foram surgindo junto ao desenvolvimento dos instrumentos, principalmente no século XX. São consideradas expansões do conjunto de técnicas de instrumentos no século XX:


A

Pizzicato Bartók, legato, bouché e sforzando.


B

staccato volante, articulação dupla, col legno e bater no corpo do instrumento.


C

tocar somente com a boquilha, pizzicato bartók, tocar atrás do cavalete e harmônico artificial.


D

martelé, articulação tripla, surdina e sforzando.


E

jetté, pizzicato, bater no corpo do instrumento e tocar na harpa do instrumento.

A técnica de batuta, principalmente associada à regência orquestral, se desenvolveu em direções diferentes ao longo da história da música, especialmente na forma de tratar o movimento e sua relação com a representação do tempo e com a conexão com o ictus. O ictus, é


A

a ênfase musical dada a um ponto temporal da métrica, que organiza a acentuação e é demonstrada na regência com o intuito de transmitir a sensação de organização do tempo.


B

o gesto da regência que descreve a arsis e que está relacionado à percepção do andamento e do gerenciamento das entradas.


C

o gesto da regência que representa a sincronia entre os instrumentistas, mas que não é utilizado, por exemplo, no tratamento de passagens solo e cadências instrumentais.


D

a ênfase musical dada ao andamento de uma peça, que, por sua vez, é determinado por uma relação de contraste com o gesto da regência, em uma relação assíncrona.


E

o gesto da regência que representa a thesis, mas que não tem qualquer relação com a métrica, mas apenas com o andamento musical, em contraste com a arsis.

Ano: 2018
Prova: ComDN - CFN - Sargentos Músicos do Corpo de Fuzileiros Navais - Curso de Formação - 2018

Analise o trecho musical abaixo e, a seguir, assinale a opção que contém o ornamento correspondente:


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A

Mordente.


B

Floreio.


C

Glissando.


D

Grupeto.


E

Apogiatura.

A respeito da música atual pode –se dividir em várias subtendências analise as afirmativas abaixo referente a algumas dessas subtendências:

I) Atonal/pós-serialista: uma música com elementos experimentais dodecafônicos e serialistas

II) Atonal/atmosférica: uma música em que a densidade ou harmonia é muito indefinida. refinada e sutil, com o uso de escalas pessoais, modais ou microtons, com técnicas orquestrais não tradicionais, além da flexibilidade rítmica e com muita variedade de caracteres internos.

III) Tonal/rítmica: tonalismo experimental com melodias amplas, introspectivas ou meditativas.

IV) Tonal/lírica: tonalismo experimental com ritmos enérgicos.

Assinale a alternativa CORRETA:


A

Apenas as afirmativas I e II.


B

Apenas as afirmativas I,II e IV.


C

Apenas as afirmativas I, III e IV.


D

Nenhuma das alternativas.

   
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