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Questões de Concurso sobre Percepção Musical
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A viola tem som mais grave do que o violino, variando:
A
uma oitava abaixo.
B
uma quinta abaixo.
C
uma terça abaixo.
D
uma segunda abaixo.
E
uma quarta abaixo.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Maestro - 2019
Que nome se dá ao registro vocal por meio do qual o cantor emite, de modo controlado, sons mais agudos que os da sua faixa de frequência acústica natural? É assim chamado por depender diretamente do conjunto de músculos intrínsecos da laringe e é especialmente usado por cantores do sexo masculino, para alcançar os registros de contralto, mezzo-soprano e, eventualmente, de soprano:
A
Primo passaggio.
B
Fry vocal.
C
Falsete.
D
Vibrato.
E
Registro basal.
Em 1913, Igor Stravinsky compôs uma das obras mais aclamadas da história da música: Sagração da Primavera. Tal obra recebeu críticas, por considerarem que ela destruía toda a tradição musical, e também recebeu elogios, pela mesma razão. Essa composição transgrediu muitos princípios das convenções musicais da época, tendo, em sua abertura, um solo de fagote, que, segundo Paul Griffths (1987, p. 40), “lança por terra o preceito da barra divisória de uma outra maneira, ignorando-o e prosseguindo sem indicação métrica perceptível [...]”.
A qual aspecto musical Paul Griffths se refere?
A
Melodia.
B
Tessitura.
C
Harmonia.
D
Ritmo.
“Embora existam vários símbolos novos, difundidos e utilizados por diversos compositores de música contemporânea, a perplexidade acontecerá quando se constatar que cada compositor tem a sua própria notação.” Jorge Antunes.
Assinale a alternativa que identifica corretamente um compositor que utiliza esse tipo de notação:
A
Igor Stravinsky
B
Paul Hindemith.
C
Sergei Prokofiev
D
Karlheinz Stockhausen
E
Erik Satie
De acordo com a literatura musical, timbre é a
A
frequência das vibrações sonoras.
B
posição das notas no pentagrama.
C
cor do som, derivado da intensidade dos sons harmônicos que o acompanham.
D
extensão do som.
No acorde de sol maior em segunda e primeira inversão são utilizadas, respectivamente, as seguintes cifras:
A
G/B e G/D.
B
G/D e G/B.
C
G/B e G/F.
D
G/F e G/B.
E
G/B e G/A.
A canção Scaborough Fair, conforme figura abaixo, está escrita no modo
A
Frígio
B
Dórico
C
Mixolídio
D
Lócrio
E
menor
Ano:
2019
Prova:
ComDN - CFN - Sargentos Músicos do Corpo de Fuzileiros Navais - Curso de Formação - 2019
Coloque (V) (verdadeiro) ou (F) (falso) nas afirmativas abaixo, quanto aos modos da escala, assinalando a seguir a opção correta:
( ) O III grau (mediante) e o VI grau (superdominante) são chamados graus modais, pois caracterizam o modo.
( ) O I grau (tônica), o IV grau (subdominante) e o V grau (dominante) são chamados graus tonais.
( ) No modo menor há entre o I grau e o III, e entre o I grau e o VI, respectivamente, intervalo de 3ª menor e 6ª maior.
( ) Os graus tonais são: a tônica (I grau) e os graus que com ela formam intervalo de 5ª justa superior (V grau) ou 5ª diminuta inferior (VI grau).
( ) Os tons e semitons na escala diatônica podem ser dispostos de duas maneiras diferentes.
A
(V) (F) (V) (F) (V)
B
(F) (V) (F) (V) (F)
C
(V) (V) (F) (F) (V)
D
(F) (F) (V) (F) (V)
E
(V) (F) (F) (V) (F)
Quanto à definição de ritmo na música, é correto afirmar que:
A
Ritmo é a batida da música.
B
Ritmo é a organização da música em formas de duração, de maneira a seguir regularmente e continuamente uma ideia.
C
Ritmo é o tempo e a velocidade na
música.
D
Ritmo é a sequência melódica da música,
capaz de dar significado ao evento musical.
E
Ritmo é a organização dos sons e dos silêncios, em termos de duração, dentro de um dado tempo.
Segundo Fonterrada (2008), Boécio, no século V, elaborou o tratado De institutione musica, na qual o autor reuniu as diferentes teorias da música. O autor descreve os efeitos da música no homem e define seu domínio. Para ele, existem os seguintes tipos de música: musica mundana, musica humana e musica constituta in instrumentos. A primeira, referia-se à música das esferas; a segunda, que une ao corpo o espírito eterno, e a terceira, que é
A
aquela tocada nas praças públicas, junto aos eventos teatrais.
B
a única forma de música percebida sensorialmente.
C
elaborada a partir das premissas musicais gregas e romanas.
D
a que, em suas letras, trata especificamente da vida dos santos da igreja católica.
E
voltada para a pedagogia jesuítica.
Protestar por meio da música continua a ser um dos meios de contestação ética, estética, política ou outras, mais incisivas. “Que país é este”, de Renato Russo (1987), por exemplo, foi um dos principais hinos brasileiros de protesto e indignação do povo, no período em que o país vivia um momento complexo.
Respeito
O que está sendo feito
Pode ser de outro jeito
O que já se fez é bem feito
O que está sendo feito
Pode não estar direito
O que passou é perfeito
O que está acontecendo
Pode ter defeito
O que já foi eu aceito
O que está acontecendo
Pode ser de outro jeito
O que passou merece Respeito.
Arnaldo Antunes (2001) https://www.letras.mus.br/arnaldo-antunes/91744/
A música Respeito, de Arnaldo Antunes, trata de uma questão cara à contemporaneidade. A questão referida corresponde à
A
finalidade de atacar o governo.
B
finalidade de aceitação da vida.
C
intenção de provocar reflexão.
D
intenção de promover revolução.
E
intenção de refazer o que já foi feito.
Segundo Fonterrada (2008), Platão e Aristóteles concordam no que diz respeito a crença de que a música molda o caráter do homem. (...) Para a autora, essa é a razão de o modo dórico ser o preferido na educação dos jovens, pois, segundo aquela doutrina, propicia equilíbrio e força moral, importante para a formação do cidadão e o fortalecimento da pólis.
Conclui a autora que, entre os gregos, a música é vista de duas maneiras. São elas:
A
uma perigosa ferramenta política de revolta dos escravos – seus únicos praticantes por lei – e uma expressão por excelência dos sentimentos amorosos.
B
regida por leis matemáticas universais e outra que acredita que seu poder emana da relação entre ela e os sentimentos.
C
sistema fundamentado no simbolismo cristão nascente e nos experimentos com sons e melodias.
D
uma herança da tradição árabe aliada aos conhecimentos científicos, e o contato com as culturas africanas.
E
como propósito de louvação aos deuses e como formação para os jovens provenientes de lares pobres.
Ano:
2019
Prova:
COTEC - FADENOR - Prefeitura - Instrutor de Música - 2019
Analise os acordes abaixo e as três afirmativas subsequentes.
I - Apenas no segundo compasso há acordes invertidos.
II - O segundo acorde do terceiro compasso é um acorde de 5ª diminuta.
III - O primeiro acorde do segundo compasso é a subdominante da tonalidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
Apenas III é verdadeira.
B
Apenas II e III são verdadeiras.
C
Apenas II é verdadeira.
D
Apenas I e II são verdadeiras.
E
I, II e III são falsas.
Em relação aos elementos, conceitos e recursos da linguagem artística, assinale a alternativa no qual a afirmação não é verdadeira:
A
A sinestesia musical refere-se a percepção tridimensional da música: ritmo, melodia e harmonia.
B
As cores e os sons se caracterizam por fenômenos físicos semelhantes: as alturas são variações de frequências em ondas sonoras (mecânicas), e as cores são variações de frequências em ondas luminosas (eletromagnéticas).
C
As artes visuais estão presentes em todas as dimensões de nossa existência nos objetos que nos circundam, paredes, ruas, praças, espaços arquitetônicos, elas estabelecem uma conexão permanente entre o sujeito e seu entorno.
D
As artes cênicas se caracterizam pelo princípio da interdisciplinaridade, produção coletiva, com o predomínio da linguagem verbal e/ou da não verbal, no caso da pantomima.
Um intervalo harmônico é aquele no qual as notas são tocadas _________________. Em um intervalo melódico, as notas são tocadas _________________.
A alternativa que preenche respectivamente e corretamente as lacunas é:
A
Simultaneamente e sucessivamente;
B
Alternadamente e pausadamente;
C
Simultaneamente e pausadamente;
D
Alternadamente e sucessivamente;
O acento métrico dentro de um compasso pode acontecer de diferentes formas. Referente ao exposto, é correto afirmar que
A
a pausa, no segundo tempo de um compasso quaternário, configura contratempo.
B
dentro de um compasso, a figura de maior duração é a que será ac entuada metricamente.
C
quando há pausa no tempo fraco ou parte fraca do tempo, tem-se contratempo.
D
o deslocamento da acentuação natural, antecipando-a, é denomina do síncope.
E
o segundo tempo de um compasso ternário é o tempo forte.
Observe as colunas abaixo e correlacione as formas musicais com suas respectivas estruturas.
1- Forma sonata
2- Danças da Suíte barroca
3- Rondó
4- Fuga
( ) A - B.
( ) A - B -A - C - A.
( ) Sujeito - Resposta – Contra sujeito - Episódio - Stretto.
( ) Exposição - Desenvolvimento - Reexposição.
A sequência obtida, no sentido de cima para baixo, é
A
1, 4, 3, 2.
B
2, 4, 1, 3.
C
4, 2, 3, 1.
D
2, 3, 4, 1.
E
3, 1, 2, 4.
Com relação ao trecho abaixo, podemos identificar
A
imitação tonal ao intervalo de sexta
B
imitação tonal por movimento contrário
C
imitação real a um intervalo de quinta.
D
imitação estrita a um intervalo de quinta
E
imitação retrógrada com aumentação.
A sequência correta de bemóis na armadura é:
A
Si, ré, sol, mi, lá, dó, si.
B
Si, mi, lá, ré, sol, dó, fá.
C
Fá, ré, sol, lá, dó, mi, si.
D
Fá, dó, sol, ré, lá, mi, si.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Maestro - 2019
Tomando como referência Dó = Dó central, associe as colunas, observando a extensão para cada tipo vocal.
A- Mezzo-soprano | ( ) Dó3 - Lá4 |
B- Tenor | ( ) Mi1 - Dó3 |
C- Baixo | ( ) Si1 - Sol3 |
D- Soprano | ( ) Lá2 - Fá4 |
E- Contralto | ( ) Sol1 - Mi3 |
F- Barítono | ( ) Fá2 - Ré4 |
Indique a alternativa que apresenta a sequência CORRETA da associação.
A
A, F, D, E, C e B.
B
E, B, A, F, D e C.
C
D, C, B, A, F e E.
D
D, F, A, B, E e C.
E
D, B, A, C, F e E.
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