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Questões de Concurso sobre Percepção Musical
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Sobre o trecho musical, é INCORRETO afirmar:
A
A unidade de tempo (U.T) do compasso número 9 equivale à unidade de compasso (U.C) do compasso número 3.
B
A unidade de compasso (U.C) do compasso número 10 é o dobro da unidade de tempo (U.T) do compasso número 2.
C
A unidade de compasso (U.C) do compasso número 6 não preencheria totalmente o compasso número 9, caso esse estivesse vazio.
D
No compasso de número 6 há divisão de contagem aparente.
E
O compasso de número 10 é quaternário.
A performance na regência, relacionada principalmente à interpretação musical do repertório destinado a grupos de instrumentistas e/ou cantores, se desenvolveu profundamente durante o século XX e continua a se desenvolver no século XXI. Esse processo, por sua vez, fez surgir técnicas distintas de condução, também com finalidades diferentes. São, exclusivamente, técnicas de condução presentes no estudo do gestual da regência:
A
representação das articulações musicais, frulatto, sul tasto e contagem.
B
precisão de representação da dinâmica musical, bouché, técnica de contagem e técnica de condução orquestral.
C
representação das articulações musicais, regência antecipada, gesto preventivo e representação da dinâmica musical.
D
representação da dinâmica musical, respiração coletiva, corte e jetté.
E
precisão de representação do andamento musical, corte preventivo, dedilhado e gerenciamento da arsis.
O canto coletivo caracterizado pela alternância entre um solista
e um coro ou congregação, presente na liturgia das igrejas
católico-romana e protestante, e que abrange vários gêneros
da música coral, como a cantata e o oratório, é do tipo
A
responsorial.
B
antifonal.
C
direto.
D
melismático.
E
improvisado.
A letra da música a seguir, Cativar do Grupo Arte Nascente aborda um tema importante para uma sociedade capitalista, onde muitas vezes as relações sociais são tão fluidas. Assinale a alternativa correta.
Cativar
Grupo Arte Nascente
Uma palavra tão linda já
Quase esquecida me faz recordar
Contendo sete letrinhas e
Todas juntinhas se ler cativar
Cativar é amar
É também carregar
Um pouquinho da dor
Que alguém tem que levar
Cativou disse alguém
Laços fortes criou
Responsável tu és
Pelo que cativou
Num deserto tão só
Entre homens de bem
Vou tentar cativar
Viver perto de alguém
A
Esta música não foi inspirada na obra literária de Antoine de Saint-Exupéry, O pequeno príncipe, apesar de sua semelhança.
B
Esta música foi inspirada na obra literária de Antoine de Saint-Exupéry O pequeno príncipe.
C
Composição musical pautada em obras literárias não são formas adequadas de produção musical.
D
Nenhuma das alternativas.
Durante o desenvolvimento da orquestração moderna, diversas novas possibilidades de escrita musical foram surgindo junto ao desenvolvimento dos instrumentos, principalmente no século XX. São consideradas expansões do conjunto de técnicas de instrumentos no século XX:
A
Pizzicato Bartók, legato, bouché e sforzando.
B
staccato volante, articulação dupla, col legno e bater no corpo do instrumento.
C
tocar somente com a boquilha, pizzicato bartók, tocar atrás do cavalete e harmônico artificial.
D
martelé, articulação tripla, surdina e sforzando.
E
jetté, pizzicato, bater no corpo do instrumento e tocar na harpa do instrumento.
A técnica de batuta, principalmente associada à regência orquestral, se desenvolveu em direções diferentes ao longo da história da música, especialmente na forma de tratar o movimento e sua relação com a representação do tempo e com a conexão com o ictus. O ictus, é
A
a ênfase musical dada a um ponto temporal da métrica, que organiza a acentuação e é demonstrada na regência com o intuito de transmitir a sensação de organização do tempo.
B
o gesto da regência que descreve a arsis e que está relacionado à percepção do andamento e do gerenciamento das entradas.
C
o gesto da regência que representa a sincronia entre os instrumentistas, mas que não é utilizado, por exemplo, no tratamento de passagens solo e cadências instrumentais.
D
a ênfase musical dada ao andamento de uma peça, que, por sua vez, é determinado por uma relação de contraste com o gesto da regência, em uma relação assíncrona.
E
o gesto da regência que representa a thesis, mas que não tem qualquer relação com a métrica, mas apenas com o andamento musical, em contraste com a arsis.
Ano:
2018
Prova:
ComDN - CFN - Sargentos Músicos do Corpo de Fuzileiros Navais - Curso de Formação - 2018
Analise o trecho musical abaixo e, a seguir, assinale a opção que contém o ornamento correspondente:
A
Mordente.
B
Floreio.
C
Glissando.
D
Grupeto.
E
Apogiatura.
A respeito da música atual pode –se dividir em várias subtendências analise as afirmativas abaixo referente a algumas dessas subtendências:
I) Atonal/pós-serialista: uma música com elementos experimentais dodecafônicos e serialistas
II) Atonal/atmosférica: uma música em que a densidade ou harmonia é muito indefinida. refinada e sutil, com o uso de escalas pessoais, modais ou microtons, com técnicas orquestrais não tradicionais, além da flexibilidade rítmica e com muita variedade de caracteres internos.
III) Tonal/rítmica: tonalismo experimental com melodias amplas, introspectivas ou meditativas.
IV) Tonal/lírica: tonalismo experimental com ritmos enérgicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas as afirmativas I e II.
B
Apenas as afirmativas I,II e IV.
C
Apenas as afirmativas I, III e IV.
D
Nenhuma das alternativas.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica da música do século XX:
A
A harmonia começa no extremo “cromatismo”, vai para o “atonalismo”, explora o “modalismo” (de qualquer época ou cultura), passa pelo “microtonalismo” e volta várias vezes ao “tonalismo”, sempre com muita experimentação.
B
O tratamento rítmico torna-se complexo pelo envolvimento da músicas étnicas, folclóricas e populares. O próprio desenvolvimento da música erudita propicia o surgimento de novos conceitos como polirritmia, polimetria, métrica variável, série rítmica etc… Muitos compositores abolem a noção de compasso. A velocidade também é estudada. Entre outros procedimentos, acontece a multitemporalidade: superposição de diversos andamentos simultâneos.
C
O uso de instrumentos é variado. Muitos instrumentos são incorporados à música erudita. Acordeon, saxofone, gaita, kalimba, sakuhashi, cravo, viola da gamba, sitar, queña etc. são valorizados por todos os compositores. Os instrumentos de percussão são libertados de seu papel secundário. Há modificações dos instrumentos históricos e inventam-se novos instrumentos.
D
Nenhuma das alternativas.
O Hino à Bandeira é tradicionalmente executado na tonalidade de
A
lá bemol maior.
B
sol menor.
C
mi bemol maior.
D
dó maior.
E
si maior.
Leia a frase de Mauro Ferreira, jornalista, crítico e pesquisador musical:
“... música brasileira contemporânea tem hoje sotaque planetário. Referência mundial de padrão estético...” Mauro Ferreira.
Sobre a afirmação acima podemos compreender:
A
Que a música brasileira importou um sotaque, ou seja, uma forma musical que advém de influências externas, planetárias.
B
Que a música brasileira se destaca por seus variados sotaques, as diferenças, por exemplo, das particularidades musicais do sul e do nordeste.
C
Que a música brasileira, tem na atualidade, sua forma particular sendo considerada e reconhecida em nível planetário
D
Nenhuma das alternativas.
A percepção vocal, conceito concernente à forma como o cantor percebe sua voz e se articula com a música por meio de seu corpo, está dividida em dois grupos, cada qual relacionado a um estágio da percepção. O primeiro estágio, relacionado ao estímulo anterior à emissão vocal, compreende o controle auditivo e a sensibilidade muscular do cantor. O segundo estágio, ligado à percepção do som já emitido, compreende a sensibilidade vibracional e a visão. Sobre a memória muscular do cantor, é CORRETO afirmar:
A
A memória muscular dos componentes do aparelho vocal é independente dos processos neurológicos, visto que a informação de repetição encontra-se, sobretudo, nas cordas vocais.
B
A memória muscular está ligada principalmente ao posicionamento do cantor em relação ao regente, à sua forma de atenção ao gestual e à sua reação ao gesto da regência.
C
Por meio da memória muscular, o regente poderá obter notas melhor afinadas de seu coral, principalmente das vozes femininas.
D
Os movimentos do aparelho vocal, incluindo aqueles advindos da memória muscular, são controlados inteiramente pelo sistema nervoso, tanto no processo do canto real quanto no processo do canto mental.
E
O aparelho vocal não tem memória muscular e, por isso, a memória do cantor no ato do canto reside, na verdade, no desenvolvimento do centro nervoso ligado à fala, que está conectado ao processamento auditivo das alturas e da rítmica.
Na regência e preparação de corais amadores, é comum que o trabalho de arranjo seja diferenciado daquele direcionado ao canto coral profissional, muitas vezes tendo como prioridade a experiência musical sobre a especialização e, por vezes, também um processo de educação musical por meio da prática do canto. São recursos utilizados na preparação de corais amadores:
A
Arranjo simplificado, aplicação de repertório popularmente conhecido, associação a atividades de cunho social, mistura de faixas etárias e gestual intuitivo.
B
Condução vocal em quatro vozes, aplicação de tessitura no padrão de escrita coral, gestual advindo da regência orquestral, repertório complexo e ciclos de atividades de relaxamento.
C
Escrita em bloco para corais profissionais, aplicação de repertório popularmente conhecido, associação ao teatro, segmentação etária e gestual advindo da regência orquestral.
D
Aplicação de repertório exclusivamente de um período da história da música, associação a atividades de cunho social, escrita linear para corais amadores, aplicação de tessitura no padrão de escrita instrumental e gestual intuitivo.
E
Simplificação do repertório, associação a atividades de cunho social, escrita musical complexa, mistura de faixas etárias e gestual intuitivo.
A sequência correta é:
A
V, F, V;
B
F, V, V;
C
F, V, F;
D
F, F, V;
E
V, V, F.
Ainda sobre a referida obra musical, Cativar do Grupo Arte Nascente, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Cativar é um verbo que não significa prender, guardar em seu poder. Sendo assim a obra musical tem como objetivo revelar a corresponsabilidade social.
B
Cativar é um verbo que significa prender, guardar em seu poder. Sendo assim a obra musical tem como objetivo revelar as tensões de poder nas relações sociais.
C
Cativar é um verbo que significa prender, guardar em seu poder. Sendo assim a obra musical revela as relações de corresponsabilidade social.
D
Nenhuma das alternativas.
Uma composição musical de origem portuguesa, tendo como base elementos da ópera italiana. Apresenta um caráter sentimental e aparência bastante simples, muitas vezes de estrutura estrófica e acompanhada apenas de uma viola ou guitarra, e sendo de apelo direto às pessoas comuns. A definição refere-se:
A
Forró.
B
Modinha.
C
Choro
D
Nenhuma das alternativas.
A etnomusicologia estuda a antropologia musical. Sobre seu campo de atuação. Com base nessa informação assinale a alternativa INCORRETA.
A
Busca conhecer a história musical dentro da realidade cultural de um determinado lugar ou povo.
B
Quer compreender a cultura musical contemporânea.
C
Realiza um estudo comparativo das culturas musicais do mundo.
D
Nenhuma das alternativas.
Observe o trecho musical a seguir.
Sobre o trecho musical acima, é CORRETO afirmar:
A
Se for baseado em um pensamento tonal, o trecho musical está em fá sustenido menor.
B
Se for baseado em um pensamento modal, o trecho musical está em lá sustenido eólio.
C
Se for baseado em um pensamento tonal, o trecho musical está em si bemol menor.
D
Se for baseado em um pensamento modal, o trecho musical está em lá sustenido dórico.
E
Se for baseado em um pensamento tonal, o trecho musical está em lá sustenido maior.
Ao falarmos que a música tem uma linguagem de comunicação universal, podemos compreender que: Assinale a alternativa CORRETA.
A
A música é universal na medida em que promove uma comunicação entre pessoas de diferentes lugares, línguas e culturas.
B
A música é universal quando sua letra torna-se reconhecida nos diferentes lugares do mundo, com diferentes traduções.
C
A música é universal, pois está presente em todos os países do mundo cada qual seguindo sua língua e cultura.
D
Nenhuma das alternativas.
Os acordes que exercem função subdominante são
encontrados sobre o terceiro, o quarto e o sétimo graus
da escala diatônica.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado