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- Política Nacional de Educação Ambiental - Lei no 9.795 de 1999
Questões de Concurso sobre Política Nacional de Educação Ambiental - Lei no 9.795 de 1999
Disciplina
1
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2
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Escolaridade
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Leia as afirmativas a seguir:
I. O mal planejamento do tempo gera gastos desnecessários de tempo com atividades pouco importantes.
II. A coleta seletiva funciona, também, como um processo de educação ambiental na medida em que sensibiliza a comunidade sobre os problemas do desperdício de recursos naturais e da poluição causada pelo lixo.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Por meio da Lei n.° 9.795/1999, foi instituída a Política Nacional de Educação Ambiental, que previu o desenvolvimento de ações na educação escolar em todos os níveis da educação formal. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta uma prática educativa integrada, contínua e permanente no nível da educação básica.
A
difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas educativas e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente
B
participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de educação ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não governamentais
C
previsão de ações estratégicas no projeto pedagógico das escolas, com articulação, coordenação e supervisão de planos, programas e projetos integrados voltados para a área de educação ambiental
D
estabelecimento de um período do ano letivo para promoção de um movimento de professores, alunos e familiares em prol da conservação ambiental
E
aquisição de materiais didáticos informativos e manutenção de um diálogo com os professores da escola, visando à conscientização e à promoção de ações ambientais
Com base na Lei nº 9.795/1999, as linhas de atuação inter-relacionadas são o meio de desenvolvimento na educação em geral e na educação escolar das atividades vinculadas à política nacional de educação ambiental. Sobre as linhas de atuação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Desenvolvimento exclusivo de estudos.
( ) Capacitação de recursos humanos.
( ) Produção e divulgação de material educativo.
A
C - C - E.
B
E - E - C.
C
C - E - E.
D
E - C - C.
São princípios básicos da Educação Ambiental, segundo a Lei nº 9.795/1999:
I. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
II. A vinculação entre ética, educação, trabalho e práticas sociais.
III. A difusão de conhecimentos, tecnologias e informações sobre a questão ambiental.
IV. O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
Quais estão corretos?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I, II e IV.
E
I, II, III e IV.
São ações de educação ambiental não formal, EXCETO:
A
A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação.
B
A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
C
A difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente.
D
A sensibilização ambiental dos agricultores.
E
O ecoturismo.
Entende-se por _______________ os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A
Sustentabilidade
B
Meio Ambiente
C
Educação Ambiental
D
Licenciamento Ambiental
E
Direito Ambienta
Os princípios básicos descritos abaixo fazem parte da:
• A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
• A garantia de continuidade e permanência do processo educativo.
• A permanente avaliação crítica do processo educativo.
• A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.
• O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
A
Educação básica.
B
Educação formal.
C
Educação ambiental.
D
Política nacional de educação.
E
Política nacional de educação ambiental.
Em relação aos objetivos do Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA - analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Fomentar a transversalidade por meio da internalização e difusão da dimensão ambiental nos projetos, governamentais e não governamentais, de desenvolvimento e melhoria da qualidade de vida.
( ) Sistematizar e disponibilizar informações sobre experiências exitosas e apoiar novas iniciativas.
( ) Promover a incorporação da educação ambiental na formulação e execução de atividades passíveis de licenciamento ambiental.
( ) Difundir a legislação ambiental, por intermédio de programas, projetos e ações de educação ambiental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V – V.
B
V – V – F – V.
C
F – F – V – V.
D
V – V – V – F.
E
F – F – F – F.
Considerando a Lei nº 9795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental, no que concerne a seus objetivos, analise os itens listados a seguir:
I. garantia de democratização das informações ambientais;
II. fomento e fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
III. abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
IV. incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendose a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
Constitui objetivo da Política Nacional de Educação Ambiental o que consta em
A
I, II e IV apenas.
B
I e III apenas.
C
II, III e IV apenas.
D
I, II, III e IV.
Uma das estratégias de atuação do Programa Nacional de Educação Ambiental é o incentivo à criação e a implementação de programas estaduais e municipais de educação ambiental, em consonância com as Diretrizes do próprio Programa e com qual Plano de Ação criado para ser adotado em escala global a local?
A
Rio+5.
B
Agenda 21.
C
Rio+10.
D
Acordo de Paris.
E
Rio+20.
A respeito da Política Nacional de Educação Ambiental, afirma-se corretamente:
A
a coordenação da política nacional de educação ambiental ficará a cargo do Ministério da Educação.
B
nas atividades vinculadas à Política Nacional de Educação Ambiental serão respeitados os princípios e objetivos fixados pela Lei da Política Nacional de Educação Ambiental.
C
as ações de experimentações serão relacionadas à busca de alternativas metodológicas de especialização na área do ensino médio.
D
a montagem de uma rede de banco de dados para dar suporte às ações de difusão de tecnologias volta- -se a questões afetas ao Sistema Nacional de Meio Ambiente.
E
a educação ambiental deve ser implementada como disciplina específica no currículo da educação básica.
“A execução da Política Nacional de Educação Ambiental está a cargo dos órgãos e entidades integrantes do Sisnama, das instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino, e dos órgãos públicos da União, estados, Distrito Federal e municípios, envolvendo entidades não governamentais, entidades de classe, meios de comunicação e demais segmentos da sociedade”. O que é o Sisnama?
A
Sistema Nacional de Meio Ambiente.
B
Sistema de Nacionalização da Mata Atlântica.
C
Sociedade Nacional de Manutenção Ambiental.
D
Sociedade Neolatina de Ministros Ambientais.
E
Sistema Nacional das Matas.
Ano:
2017
Banca:
Instituto AOCP
A garantia de democratização das informações ambientais é um princípio básicos da educação ambiental.
C
Certo
E
Errado
A transversalidade da EA como uma prática educativa
foi proposta originalmente pela Lei Nacional de Política
Ambiental.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2017
Banca:
Instituto AOCP
Os professores em atividade devem receber formação complementar em suas áreas de atuação, com o propósito de atender adequadamente ao cumprimento dos princípios e objetivos da PNEA.
C
Certo
E
Errado
De acordo com a Lei Federal nº 9.795/99, que dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental, leia as afirmações a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A educação ambiental deve estar presente, de forma articulada, preferencialmente, nos níveis e modalidades do processo educativo em caráter formal.
( ) Constitui um dos princípios da educação ambiental: a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural sob o enfoque da sustentabilidade,
( ) Cabe aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente-Sisnama promover ações de educação ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente.
( ) A Política Nacional de Educação Ambiental envolve, em sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente-Sisnama, instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino, mas não envolve organizações não governamentais.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
A
V – F – F – V
B
F – V – V – F
C
V – V – F – V
D
V – F – V – F
E
F – F – V – V.
A Lei Nacional de Política Ambiental estabelece que a EA
deve ser desenvolvida como disciplina específica integrada na
matriz curricular em todos os níveis e modalidades da
educação básica.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2017
Assinale a alternativa que não corresponde a um princípio básico da educação ambiental:
A
O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
B
A permanente avaliação crítica do processo educativo.
C
A preparação de profissionais orientados para as atividades de gestão ambiental.
D
O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
E
O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e
transdisciplinaridade.
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. “O sujeito pensante não pode pensar sozinho; não pode pensar sem a coparticipação de outros sujeitos no ato de pensar sobre o objeto. Não há um ‘penso’, mas um ‘pensamos’. É o ‘pensamos’ que estabelece o ‘penso’, e não o contrário. Essa coparticipação dos sujeitos no ato de pensar se dá na comunicação. O objeto, por isso mesmo, não é a incidência terminativa do pensamento de um sujeito, mas o mediador da comunicação”. (Paulo Freire – Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA, 2005)
Com base na Política de Educação Ambiental, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A Educação Ambiental é um importante componente estratégico em busca de um novo paradigma, por meio do qual os indivíduos entendam como funciona o ambiente, como dependem dele ou como o afetam e, ainda, como se promove a sua sustentabilidade ambiental.
B
A Educação Ambiental é uma dimensão do meio ambiente, é atividade teórica, que deve imprimir ao desenvolvimento coletivo um caráter ambiental em sua relação com a sociedade, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática ambiental e de ética social.
C
Educação Ambiental são os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
D
Para a implementação dos serviços de saneamento, é indispensável voltar a atenção à realidade comunitária, tendo em vista que, para ocorrer qualquer transformação, é fundamental que a população conheça os diferentes aspectos relacionados ao saneamento, participe de maneira efetiva nas tomadas de decisões e exerça controle social ao longo do processo.
E
A Educação Ambiental visa desenvolver o conhecimento, a compreensão, as habilidades e a motivação dos indivíduos, a fim de adquirirem valores e atitudes necessários para cuidar das questões ambientais e encontrar soluções que possam contribuir para a sustentabilidade.
Quanto ao processo de formação de professores,
a Lei Nacional de Política Ambiental faculta a inserção
de disciplina específica de EA apenas nos cursos de
pós-graduação, de extensão e nas áreas voltadas ao aspecto
metodológico da educação ambiental.
C
Certo
E
Errado
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