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Questões de Concurso sobre Relação Educação Física Escolar e Esporte
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Em relação aos princípios orientadores do esporte escolar, analise as afirmativas abaixo.
1. Uma prática pedagógica coerente com os princípios educacionais da escola, vinculados aos valores de natureza formativa.
2. A manutenção dos princípios do esporte, adaptando-os aos interesses, necessidades e motivações dos alunos.
3. O ensino dos fundamentos técnicos, das estratégias e ações táticas adequadas ao desenvolvimento das crianças e jovens.
4. A defesa de princípios, nos quais a vitória seja uma conseqüência natural do desempenho da equipe.
Estão corretas:
A
apenas as afirmativas 1 e 2.
B
apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
C
apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
D
apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
E
as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Na sociedade moderna, o esporte deixa de ser uma
preocupação restrita à Educação Física escolar. Na verdade,
o esporte se desliga da Educação Física e, até mesmo, opõese
a ela.
C
Certo
E
Errado
Os jogos esportivos ou pré-desportivos têm como objetivo a preparação para o esporte, então é correto afirmar que:
A
nas séries do Ensino Médio, o professor deve incentivar a criação de jogos pelos próprios alunos.
B
nas séries do Ensino Médio, o professor deve incentivar o uso dos jogos que impliquem o conhecimento sistematizado e aprofundado sobre o desenvolvimento e o treinamento da capacidade de jogar.
C
na 7ª e na 8ª séries, os jogos devem ser de elaboração de brinquedos, tanto para jogar em grupo como para jogar sozinho.
D
da 1ª à 3ª séries do Ensino Fundamental, os jogos devem se caracterizar pelo conhecimento sistematizado e aprofundado de técnicas e táticas e de arbitragem.
Considere que os alunos queiram formar um grupo de
corrida, com a intenção de treinarem juntos. Nessa situação,
o professor deve incentivar a iniciativa, pois não existe
nenhum inconveniente de que todos corram ao mesmo
tempo, já que os efeitos da corrida sobre o organismo são
equivalentes, independentemente do estágio inicial de
aptidão física de cada aluno.
C
Certo
E
Errado
O esporte é uma forma de patrimônio cultural da humanidade e importante conteúdo para as aulas de Educação Física no Ensino Fundamental. Assim, é correto afirmar:
A
as habilidades esportivas, quando adequadamente orientadas, desenvolvem, exclusivamente, o aspecto afetivo-social.
B
o desenvolvimento de habilidades para a iniciação esportiva é conteúdo prioritário das quatro primeiras séries do ensino fundamental.
C
os desempenhos motor e fisiológico dos alunos devem ser observados e comparados, pois o que se busca são os talentos esportivos.
D
a aprendizagem do esporte e pelo esporte promove e visa à transmissão cultural do ponto de vista educacional.
Como se justifica o esporte como conteúdo da Educação Física no ensino escolarizado?
A
O esporte na perspectiva do rendimento, o ideário olímpico.
B
O esporte como prática sociocultural, que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica.
C
O esporte como fomentador da disciplina e autodeterminação do aluno.
D
O esporte como trabalho que possibilita o acesso de alunos ao esporte profissional.
E
O esporte na perspectiva do uso político-ideológico.
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios do esporte.
I - O aspecto educacional deve ser priorizado na iniciação esportiva, não negando o direito posteriormente, da formação do atleta.
II - A prática pedagógica do esporte deve ser coerente com os princípios educacionais da escola, vinculado aos valores de natureza formativa.
III - O ensino dos fundamentos técnicos, das estratégias e ações táticas dos esportes deve ser adequado ao desenvolvimento das crianças e jovens.
Entre as afirmativas acima, declara(m) princípios do esporte escolar:
A
nenhuma das afirmativas representa princípios do esporte escolar.
B
apenas a afirmativa I refere-se aos princípios do esporte escolar
C
a afirmativa III é a única que se refere ao esporte escolar.
D
as afirmativas II e III se referem aos princípios do esporte escolar.
E
as afirmativas I, II e III referem-se ao esporte escolar
Considerando o esporte escolar, leia atentamente.
I. A prática das habilidades técnicas deve se aproximar das situações de jogo, devendo ser decomposta em unidades e não, em elementos (fundamentos).
II. As habilidades técnicas devem ser ensinadas, inicialmente, no contexto generalista e devem responder aos desafios inerentes à dinâmica de cada esporte.
III. No processo inicial (aprendizagem), o método analítico deve ser o único utilizado, pois permite refinar detalhes das habilidades técnicas.
Em relação ao processo de ensino-aprendizagem-treinamento do esporte escolar, assinale a alternativa correta.
A
Todas as afirmativas estão corretas.
B
Todas as afirmativas estão incorretas.
C
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E
Apenas a afirmativa III está correta.
Considere que alguns alunos em fase inicial de treinamento,
interessados em competir em uma corrida de rua a ser
realizada 3 semanas após o início do treinamento, solicitem
ao professor que acelere o programa. Nessa situação, o
professor deve alertar os alunos acerca do caráter penoso do
treinamento esportivo — que exige muita determinação e
disciplina. Se os alunos mantiverem o interesse em treinar
para a referida competição, o professor deve se prontificar a
elaborar um programa especial para eles.
C
Certo
E
Errado
Como os alunos não serão submetidos a treinamento de alto
nível, não há necessidade de que esses alunos façam exame
médico para verificar se existem contra-indicações para a
prática de atividade física.
C
Certo
E
Errado
Uma das competências a serem alcançadas a partir das
aulas de Educação Física refere-se à utilização das linguagens
corporais como meio de expressão, informação e
comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus
de distanciamento e reflexão sobre os contextos e os
interlocutores. Com o objetivo de desenvolver esta competência,
em uma turma de Ensino Médio os professores
podem propor atividades nas quais os inúmeros textos
corporais sejam investigados. Alguns exemplos dessas
atividades são:
I - análise da comunicação presente em colunas esportivas
e jornais especializados;
II - análise de textos da literatura de cordel impregnados
de dados culturais;
III - observação da comunicação corporal dos meninos de
rua das grandes cidades;
IV - observação da forma de jogar de atletas brasileiros e
europeus.
Estão corretas as atividades:
A
I e III, apenas.
B
I e IV, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II e IV, apenas
E
III e IV, apenas.
Uma concepção pedagógica do esporte em uma aula de educação física deve dar aos alunos a possibilidade de entenderem o esporte e mudá-lo de acordo com seus interesses, suas necessidades e seu próprio meio de vida.
C
Certo
E
Errado
Uma habilidade corporal envolve, simultaneamente, domínio de conhecimento, hábitos mentais e habilidades técnicas.
C
Certo
E
Errado
O esporte formal apóia três tendências: a tendência da seleção; a tendência para a especialização e a tendência para a instrumentalização, compreendendo esta última como um aumento de rendimento para as funções do corpo.
C
Certo
E
Errado
O jogo "bola sobre a corda", no qual a bola é lançada com as mãos sobre a rede e a marcação de pontos se dá quando a bola toca a quadra adversária, é sugerido como um procedimento que pode facilitar o aprendizado do voleibol. A proposta metodológica de aproximação aos jogos desportivos o classifica como:
A
mini-jogo desportivo
B
forma básica do jogo desportivo
C
série de exercício de jogo desportivo
D
forma rudimentar do jogo desportivo
O chamado “esporte da escola” é aquele que permite a alteração das regras, de modo a adaptá-lo à realidade social e cultural da comunidade que o pratica.
C
Certo
E
Errado
Para que ocorra o profissionalismo de um esporte, é necessária a existência de competições do referido esporte nos jogos olímpicos promovidos quadrienalmente pelo Comitê Olímpico Internacional.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado