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Duas crianças sustentam uma sacola de brinquedos de 30 kg, puxando-a pelas alças. Se uma das crianças faz uma força de 150 N e o ângulo entre a força dessa criança e a da segunda é de 30º, podemos concluir que a segunda criança faz uma força de
50 N.
161 N.
180 N.
450 N.
Se um bloco tem massa específica de 520 kg/m³ e flutua em um líquido de massa específica 1300 kg/m³. Marque a alternativa que mostra o valor da altura submersa, em centímetro, do bloco se ele tiver 7,5 cm de altura total.
18,75
12,45
9,50
6,00
3,00
Um ponto P1 material de massa 1Kg move-se no plano 0xy na circunferência de equação x2 + y² = 1 ligado por uma mola de constante elástica K e comprimento natural 1 /
0
π /
π /
π /
π /
Uma força de módulo F é aplicada perpendicularmente sobre uma superfície de área A, gerando uma pressão de valor P1. Se a força se torna quatro vezes maior e a área cai pela metade, a pressão torna-se P2. Com base nesses dados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da relação entre P1 e P2.
𝑃2=𝑃1/
𝑃2=𝑃1.
𝑃2=2 𝑃1.
𝑃2=4 𝑃1.
𝑃2=8 𝑃1.
Uma equipe de estudantes utilizou uma mola qualquer para medir a massa de um objeto desconhecido. Para o experimento montado, a equipe tinha três massas conhecidas de 50 g cada e uma régua simples. Ao acoplar cada massa na mola, fixada verticalmente num suporte, verificou-se que a elongação aumentava linearmente com quantidade de massas, conforme tabela a seguir:
Massa (g) | Elongação (cm) |
0,00 | 0,0 |
50,0 | 2,0 |
100,0 | 4,0 |
150,0 | 6,0 |
Considerando os dados da tabela e aceleração da gravidade aproximadamente 10 m/s2 , qual o valor da constante de elasticidade, K, da mola e qual a massa do objeto desconhecido, cuja elongação na mola foi de 9 cm?
K = 2,5 N/m e massa desconhecida de 2,25 g.
K = 2,5 N/m e massa desconhecida de 225 g.
K = 25 N/m e massa desconhecida de 225 g.
K = 225 N/m e massa desconhecida de 55 g
K = 225 N/m e massa desconhecida de 550 g.
Num experimento com colchão de ar, isto é, sem atrito, um disco polimérico de 20 g está inicialmente em repouso. Um estudante então joga linearmente nesse disco, uma massa de 80g, com velocidade de 4,0 m/s, que gruda no disco após a colisão. Como resultado dessa colisão, qual a velocidade que o sistema disco mais a massa adquire após a colisão?
3,2 m/s
4,0 m/s.
32 ,0 m/s.
40,0 m/s.
50,0 m/s
Para avaliar os conhecimentos de Física aplicados de forma interdisciplinar, foi pedido a um aluno do curso de Meio Ambiente do Instituto Federal que fizesse um desenho representando aquíferos e poços. O desenho é mostrado a seguir:

Figura: Adaptado de www.ufrrj.br/instituto/it/de/acidentes/agua1.htm. Acesso ern: 30 jul. 2019.
Com base no desenho feito pelo estudante, julgue qual das afirmativas a seguir está correta.
O desenho do estudante está correto, pois considera o Teorema de Stevin, segundo o qual a diferença entre as pressões de dois pontos, em fluido em equilíbrio é calculada pelo produto entre a densidade do fluido, a aceleração gravitacional e o desnível entre as profundidades dos pontos.
O desenho do estudante não está totalmente equivocado, pois os conceitos da hidrostática não se aplicam ao sistema desenhado pelo estudante. Sistemas como este são estudados por teorias próprias da Geografia e da Geologia, onde os conceitos da Física nem sempre são válidos.
O desenho do estudante esta equivocado, pois não considera o Teorema de Stevin, segundo o qual a diferença entre as pressões de dois pontos, em fluido em equilíbrio, é calculada pelo produto entre a densidade do fluido, a aceleração gravitacional e o desnível entre as profundidades dos pontos provocando uma ampliação da quantidade de energia envolvida, sendo este um caso especial que não segue o princípio da conservação da energia
O desenho do estudante está correto, pois considera o Teorema de Stevin, segundo o qual a diferença entre as pressões de dois pontos, em fluido em equilíbrio, é calculada pelo produto entre a densidade do fluido, a aceleração gravitacional e o desnível entre as profundidades dos pontos, provocando uma ampliação da quantidade de energia envolvida, sendo este um caso especial que não segue o princípio da conservação da energia.
O desenho do estudante está equivocado, pois não considera o Teorema de Stevin, segundo o qual a diferença entre as pressões de dois pontos, em fluido em equilíbrio, é calculada pelo produto entre a densidade do fluido, a aceleração gravitacional e o desnível entre as profundidades dos pontos.
Quando empurramos ou tentamos empurrar um corpo sobre uma superfície, a interação dos átomos do corpo com os átomos da superfície faz com que haja uma resistência ao movimento. A resistência é considerada como uma única força, que recebe o nome de força de atrito. Sobre a força de atrito, é possível afirmar que
é contrária ao movimento de qualquer objeto em uma superfície.
é contrária ao movimento ou tendência de movimento relativo das superfícies de contato.
sempre que se falar de atrito cinético, consideramos que o corpo sólido está totalmente em repouso.
sempre que se falar de atrito estático, consideramos que o corpo sólido está totalmente em movimento.
existem dois tipos de forças de atrito: força de atrito estático e cinético. Ambos possuem mesmo valor, independente da natureza dos materiais.
Sobre um plano horizontal e liso encontra-se um bloco de massa M, no qual atuam várias forças aplicadas em diferentes direções e sentidos, de forma que a força resultante é zero. Que tipo de movimento esse corpo pode estar executando?
movimento retilíneo acelerado
movimento retilíneo uniforme
movimento retilíneo retardado
movimento retilíneo uniformemente acelerado
movimento circular
Em um local onde a aceleração da gravidade é g, as partículas idênticas, 1 e 2, são lançadas simultaneamente, e sobem sem atrito ao longo dos planos inclinados AC e BC, respectivamente, conforme figura a seguir.

A partícula 2 é lançada do ponto B com velocidade v0 e gasta um tempo t para chegar ao ponto C. Considerando que as partículas 1 e 2 colidem no vértice C, então a velocidade de lançamento da partícula 1 vale
3 . v0 - 5t
3 . v0 - t
2 . v0 + t
v0 + 5t