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Dois ciclistas, Carlos e Antônio, passam por um juiz localizado em um ponto da estrada. Carlos está se movendo com velocidade escalar constante igual a 30 km/h, e Antônio, nas mesmas condições que Carlos, move-se a 45 km/h. O juiz observa que Antônio passa por ele cinco segundos após a passagem de Carlos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a posição, após o juiz, em que Antônio alcança Carlos.
0,15 km
0,25 km
0,45 km
0,65 km
0,75 km
Analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Em um sistema físico, a conservação da quantidade de movimento linear implica na conservação da energia mecânica.
II. Em um sistema físico, a conservação da energia mecânica implica na conservação da quantidade de movimento linear.
III. Em um sistema físico, a conservação da quantidade de movimento angular implica na conservação da quantidade de movimento linear.
Todas estão corretas.
Todas estão incorretas.
Apenas I está correta.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Em um lançamento oblíquo no qual a partícula é arremessada desde o chão, na posição (em metros) (0,0) e volta a atingi-lo na posição (em metros) (8,0), o módulo do deslocamento é igual ao alcance, que é igual a 8 m.
Certo
Errado
O centro de massa de um corpo está sempre localizado em um ponto em que há a presença de massa.
Certo
Errado

Entre as situações ilustradas na figura precedente, aquelas cujo trabalho é nulo são
I e II.
II e III.
I e IV.
III e IV.
Em processos adiabáticos, em que não há trocas de calor entre o sistema e o ambiente, a variação da energia interna do sistema é, em módulo, igual ao trabalho realizado pelo sistema.
Certo
Errado
Um trem está se movendo, uniformemente acelerado, sobre trilhos retilíneos e horizontais. Suspensa por um fio ideal ao teto de um dos vagões há uma pequena esfera de aço. Verifica-se que é possível abandonar a esfera numa posição, na qual o fio forma um ângulo θ com a vertical, como ilustra a figura, e ela permanecer em repouso em relação ao vagão.

Seja g o valor da aceleração da gravidade no local. Nesse caso, o módulo da aceleração do trem é
g.sen θ.
g.cos θ.
g.tg θ.
g.cotg θ.
g.cossec θ.
O tempo gasto pelo trem para percorrer a distância L é igual ao tempo gasto no movimento de subida e decida da bola.
Certo
Errado
Dentre as transformações de energia presentes em nosso cotidiano, abaixo estão representados alguns tipos de energia envolvidos no processo de transformação dos equipamentos elétricos, dentre eles, marque a opção INCORRETA.
Televisão: energia elétrica = > energia cinética.
Ventilador de teto: energia elétrica = > energia cinética.
Secador de cabelo: energia elétrica = > energia cinética e térmica.
Aparelho de celular: energia elétrica = > energia luminosa e sonora.
Luminária: energia elétrica = > energia luminosa.
A torre Fallturm Bremen na universidade de Bremen na Alemanha (https://www.zarm.unibremen.de/en/drop-tower/generalinformation.html), parte do Centro de Tecnologia Espacial Aplicada e Microgravidade (ZARM) é um laboratório para a realização de experimentos em microgravidade. O tubo de queda tem diâmetro de 3,5 m, e o tempo de queda é de 4,7 s.

Torre de queda Fallturm Bremen. (a e b) câmera e container de
desaceleração. Acta Astronautica V.59, p. 278 (2006).
As cápsulas têm 0,8 m de diâmetro e 2,9 m de altura. O laboratório, desde 2006, também conta com uma catapulta que pode lançar a cápsula com o experimento até o topo da torre. O interior da torre de queda é mantido em vácuo (1700 m3 de vácuo). Considerando o valor de g = 10 m/s2, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O trecho de queda deve ter cerca de 150m.
( ) Tanto durante o movimento de descida quanto no movimento de subida (após ser lançado pela catapulta) o interior da cápsula experimenta microgravidade, e, portanto, em alguns experimentos é possível dispor de quase 10 s de microgravidade ininterruptos.
( ) O vácuo no interior da torre é importante para que o arrasto/atrito não tire significativamente a cápsula do movimento de queda livre, o que levaria ao não cancelamento da gravidade no referencial da cápsula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V - V - V
F - V - V
F - F - V
F - V - F
V - F - F
Com poucos recursos no laboratório, o professor estimula a criatividade dos alunos e pede que eles determinem os coeficientes de atrito cinético e estático entre uma caixa e uma tábua (no formato de prancha). O procedimento consiste em colocar a caixa sobre a tábua e levantar lentamente a tábua por uma das extremidades. Quando o ângulo de inclinação for 28° com a horizontal, a caixa começa a deslizar, descendo pela tábua cerca de 2,4 metros em 4 segundos.
Dados:
Qual o valor obtido do coeficiente de atrito cinético?
0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
Ainda sobre o movimento executado por esse carro, é correto afirmar:
A partir do instante t = 3,0 s o movimento deixa de ser progressivo e retardado e passa a ser progressivo e acelerado.
No instante t = 1,0 s, o movimento deixa de ser retrógrado e acelerado para ser progressivo e retardado.
A partir do instante t = 2,0 s, o movimento passa a ser exclusivamente progressivo e acelerado.
No instante t = 3,0 s, há um novo ponto de inflexão na curva horária; o movimento deixa de ser acelerado e progressivo para ser retardado e retrógrado.
A partir do instante t = 1,0 s e até o instante t = 2,0 s, o carro acelera no sentido retrógrado.
Considere a descrição abaixo do experimento do barco do Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, cientista russo que viveu entre 1857 e 1935 considerado um dos fundadores da cosmonáutica:
“Uma pessoa se encontra sem remos em um barco longe da costa. Ele quer chegar a esta costa. Ele percebe que o barco está carregado com uma certa quantidade de pedras e tem a ideia de atirar, uma a uma e o mais rápido possível, essas pedras na direção oposta à margem.”

Adaptado de https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Exp% C3%A9rience_de_Tsiolkovsky.gif
Considerando um barco com 10 pedras de 10kg, o barco tem 50kg e a pessoa 60kg. O marinheiro, que se mantém parado em relação ao barco, deseja que o barco se desloque de 2 m/s, ao parar pelo atrito com a água uma nova pedra é arremessada e assim por diante (despreze os efeitos do atrito durante o impulso).
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os valores corretos para a velocidade necessária de lançamento da pedra no primeiro e no n-ésimo lançamento.
v1 = 42 m/s; sempre a mesma velocidade nos demais lançamentos
v1 = 42 m/s; vn = 20 (n + 1) + 22 [m/s]
v1 = 40 m/s; vn = 10 (n - 1) + 40 [m/s]
v1 = 40 m/s; vn = 2 (10 - n) + 22 [m/s]
v1 = 42 m/s; vn = 2 (12 - n) + 20 [m/s]
No laboratório de Física do IFMA, o professor de Física Experimental, com o auxílio do técnico em laboratório, realizou um experimento que determinou a função horária do espaço em função do tempo 𝑺 = 𝟏𝟎+ 𝟓𝒕− 23t2 de uma partícula. O professor e o técnico, a partir dessa função, encontraram a função horária da velocidade em função do tempo. Assinale a alternativa que representa a função horária da velocidade em função do tempo que eles encontraram.
v = 15 – 6t
v = 10 – 3t
v = 5 – 6t
v = 10 – 6t
v = 5 – 3t
Um carro está se movendo numa estrada plana, retilínea e horizontal, com uma velocidade constante e de módulo igual a 15 m/s.
A partir de um determinado instante, acelera-se o carro durante 10 s, com o motor desenvolvendo uma potência constante e igual a 24 kW. A massa do carro e de seus ocupantes é 1,2 T.
Se fossem desprezíveis as perdas de energia devidas aos diversos atritos, após esses 10 s o carro terá adquirido uma velocidade de
20 m/s.
25 m/s.
30 m/s.
35 m/s.
40 m/s.
Na pista horizontal e retilínea atuava, sobre o carro, uma força de oposição ao movimento, gerada por diversos agentes dissipativos de intensidade constante de 1000 N. A força motriz aplicada ao veículo, então, teve a intensidade, em newtons, de
4000.
5000.
4500.
6400.
5800.
A professora de Ciências pediu, em uma aula de laboratório, que seus alunos descobrissem a densidade de uma pedra, cujo peso é 0,64N, dado que ela informou aos alunos. Ela pediu que seus alunos considerassem a aceleração da gravidade 10 m/s².
A professora também forneceu a seus alunos uma proveta graduada contendo o volume de 64ml de água. Os alunos colocaram a pedra na proveta e observaram que o volume passou para 84ml.
Depois de alguns cálculos, os alunos concluíram, corretamente, que a densidade da pedra, em g/cm³, era
32.
3,2.
0,032.
0,0032.
Uma pedra é lançada do solo verticalmente para cima. Verifica-se que, após 1,2 segundos do lançamento ela passa descendo por um ponto localizado a 2,4m do solo.
Considere a resistência do ar desprezível e g = 10m/s2.
Entre o instante do lançamento e o instante em que ela passou subindo por esse ponto localizado a 2,4m do solo, decorreram
0,20s.
0,30s.
0,40s.
0,50s.
0,60s.
Considere que a trajetória de um jato de água que sai de uma mangueira de combate a incêndios seja equivalente ao lançamento oblíquo de um projétil sob a ação de uma força gravitacional constante e sem forças dissipativas. Assim, caso o jato de água seja lançado com velocidade inicial constante v0 > 0 m/s na presença de força gravitacional constante, o fator determinante para o alcance máximo desse jato de água será
o peso da água.
a massa total do volume de água.
a densidade da água.
o ângulo de lançamento do jato de água em relação ao solo.
Uma esfera com 1,25 kg de massa é abandonada de uma altura de 4 metros em relação ao solo, de uma rampa em curva, conforme mostra a figura abaixo. Uma mola ideal de constante elástica k = 500 N/m é colocada no final dessa rampa. A esfera colide com a mola, completamente relaxada, provocando uma compressão.

Sabendo que, ao final da compressão, 20% da energia mecânica inicial é dissipada e considerando que a esfera apenas desliza e não rola, qual a máxima deformação sofrida pela mola? (Use g = 10 m/s².)
0,10 m.
0,12 m.
0,16 m.
0,40 m.
0,80 m.