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Questões de Concurso sobre Desenvolvimento da Linguagem
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Sobre o desenvolvimento típico da linguagem, é correto afirmar:
A
A aquisição da categoria de palavras lexicais é mais abstrata e depende da evolução sintática.
B
As primeiras palavras adquiridas de uma criança são da categoria gramatical, ou seja, são os substantivos e adjetivos.
C
Os atos comunicativos intencionais surgem antes das primeiras palavras e são ações motoras ou vocalizações dirigidas ao outro, aguardando uma resposta.
D
O primeiro marco do desenvolvimento da linguagem ocorre na vida intrauterina quando o processamento do som se torna ativo no segundo trimestre da gestação.
E
A primeira forma de comunicação dos bebês é o choro, que é um ato reflexo, demonstrando respostas involuntárias das crianças ao longo do seu desenvolvimento.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O fonoaudiólogo pode propor programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais, controle de ruídos, entre outros.
II. À luz da lei nº 8.080/90, a educação não é um fator condicionante da saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
No século XX houve um grande impulso em estudos relacionados ao processo de aquisição da linguagem. Surgiram várias teorias e, entre elas, a inatista, a behaviorista, a construtivista e a sociointeracionista. Considerando as implicações de cada uma em relação à atuação fonoaudiológica, a aquisição da linguagem,
A
segundo a teoria behaviorista, está relacionada a um dispositivo que é acionado quando a criança é exposta à língua materna.
B
de acordo com a teoria inatista, considera a interação como um espaço em que a criança se constrói como sujeito.
C
de acordo com a teoria construtivista, depende do desenvolvimento cognitivo da criança.
D
para a teoria sociointeracionista, ocorre pelo estímulo e resposta e pelo reforço positivo e negativo.
E
para a teoria construtivista, ocorre pelo estímulo e resposta e pelo reforço positivo e negativo.
No que se refere à linguagem de crianças com transtorno global do desenvolvimento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A teoria da mente de desenvolvimento social defende que a capacidade de atribuir estados mentais é a base fundamental para a interação social humana.
II – Crianças com a Síndrome de Asperger têm como característica importante apresentar um campo limitado e peculiar de interesses.
III – O fenômeno da hiperlexia, definido como a habilidade de leitura emergente no período pré-escolar precoce, é muito comum nos casos de Asperger.
A
Apenas o item I é verdadeiro.
B
Apenas o item II é verdadeiro.
C
Apenas o item III é verdadeiro.
D
Apenas os itens I e II são verdadeiros.
E
Todos os itens são verdadeiros.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíveis de prevenção e tratamento quando diagnosticados precocemente.
II. Os distúrbios da comunicação causam impacto direto sobre a vida social da criança e sobre o futuro acadêmico e profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Sabe‐se que a estimulação precoce da linguagem oral nos primeiros 18 meses de vida pode prevenir distúrbios de aprendizagem e problemas de desenvolvimento. A respeito da estimulação precoce da linguagem, assinale a alternativa correta.
A
Oferecer oportunidades para a escrita e leitura é ideal nesses meses.
B
Geralmente se utiliza uma estratégia lexical, mas a intervenção mais apropriada é a estimulação da conversão grafema‐fonema (não‐lexical).
C
É importante que a criança tenha adequada consciência de que a fala e a escrita são formas diferentes de expressão da linguagem.
D
Todas as atividades de estimulação precoce infantil devem ser realizadas de forma lúdica, por meio de jogos e brincadeiras, para que a criança sinta prazer nas técnicas propostas. Também é recomendável envolver a família nesse processo.
E
Estimular a descoberta e a utilização da lógica de seu pensamento na construção de palavras e textos e na representação de fonemas.
Ano:
2019
Prova:
URCA - Prefeitura - Fonoaudiologia - 2019
Vejamos algumas estratégias que possibilitam ajudar a criança na tomada de iniciativa na comunicação e na ampliação da funcionalidade da linguagem. Marque a opção incorreta:
A
Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar: gestos, vocalizações e olhares.
B
Não atuar de forma diretiva e controladora, dando oportunidades para a criança manifestar seus desejos, interesses e necessidades.
C
Ao fornecer oportunidades que favoreçam a comunicação, saber aguardar uma resposta.
D
Não usar uma linguagem compatível com a criança de acordo com as possibilidades de compreensão da criança.
E
Não dar automaticamente as coisas para a criança. Aguardar que ela tome iniciativas para solicitar os objetos.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O atraso "simples" na aquisição da linguagem facilita o amadurecimento e a experimentação da linguagem.
II. O fonoaudiólogo pode propor programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais, controle de ruídos, entre outros.
III. Os distúrbios da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíveis de prevenção e tratamento quando diagnosticados precocemente.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Apenas uma afirmativa está correta.
C
Apenas duas afirmativas estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento da linguagem não está relacionado ao desenvolvimento dos aspectos cognitivos do indivíduo.
II. A orelha externa contribui para a localização da fonte sonora.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento da linguagem implica na aquisição plena do sistema linguístico e, assim, impossibilita a inserção do indivíduo no meio social.
II. A faringe é um órgão tubular que se inicia nas coanas, com prolongação para baixo no pescoço, com a forma de um funil.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A linguagem começa a desenvolver-se ainda no período intrauterino, especialmente no último trimestre gestacional, em que o bebê tem a possibilidade de processar ativamente os sons. Considerando, portanto, o desenvolvimento típico da linguagem, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta:
I. O primeiro ato comunicativo da criança é o choro, que ocorre inicialmente de forma reflexa.
II. Por volta dos três meses há redução do choro e aumento do balbucio, e aos seis meses já pode-se observar, de forma geral, balbucios canônicos.
III. Sobre o desenvolvimento lexical, crianças com 24 meses podem apresentar, em média, de 50 a 200 palavras.
IV. Em relação ao desenvolvimento sintático, por volta dos 18 meses devem começar a surgir as primeiras frases coordenadas incluindo verbos “ser” e “estar”.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas de cima para baixo:
A
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
B
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
C
Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
D
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
No que diz respeito ao Desenvolvimento da Linguagem, analise as assertivas seguintes:
I- As crianças bilingues não seguem os mesmos estágios das monolingues na aquisição da linguagem.
II- O balbucio é um treino para o início da fala.
IlI- Um elemento da linguagem muito importante na socialização infantil é a prosódia.
IV- A socialização tem uma importância fundamental para o aprendizado da linguagem.
Estão corretos apenas os itens:
A
I e II.
B
II e IV.
C
II, III e IV.
D
II e III.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os primeiros anos de vida da criança não possuem relação com o desenvolvimento da linguagem.
II. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode discutir informações a respeito dos aspectos concernentes à fonoaudiologia que beneficiem o educador e o aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
O conhecimento sobre os subsistemas da linguagem é imprescindível para a avaliação dos problemas de leitura e escrita. Marque a opção correta sobre quais são os subsistemas compreendidos pela linguagem.
A
Sintático, semântico, pragmático, morfológico, consciência fonológica;
B
Fonológico, sintático, semântico, prosódia, pragmático;
C
Morfológico, semântico; sintático, fonológico, fonética;
D
Fonológico, morfológico; sintático, semântico, pragmático.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
A aquisição normal da linguagem é dependente de uma série de fatores como o contexto social, familiar e histórico pré, peri e pós-natal do indivíduo, suas experiências, capacidades cognitivas e orgânico-funcionais. A integridade auditiva é um pré-requisito para esse processo, bem como as estruturas envolvidas na produção de fala. É por meio da audição que a criança tem acesso à linguagem oral, sendo capaz de detectar, identificar, discriminar, reconhecer os sons da fala para, posteriormente, compreendê-los e produzi-los. No entanto existem possíveis trocas que ocorrem na fala da criança. Assinale a alternativa que corresponde à troca fonoaudiológica a seguir: SAPO- CHAPO, ZEBRA-GEBRA.
A
Frontalização de velar.
B
Frontalização de palatal.
C
Posteriorização para velar.
D
Posteriorização para palatal.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem sempre facilitam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do indivíduo na idade escolar ou adolescência.
II. O NASF busca reduzir a abrangência e o escopo das ações da atenção básica no município.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
As teorias que envolvem os estudos sobre a aquisição da linguagem, embora controversas, têm recebido cada vez mais espaço nas investigações dos cientistas da área. Sobre as teorias de aquisição de linguagem, é correto afirmar:
A
Apesar das teorias propostas por Jean Piaget e Noam Chomsky se confrontarem, estas possuem os mesmos princípios básicos, podendo ser complementares.
B
Segundo Jean Piaget, os indivíduos nascem com diversas potencialidades (capacidades), dependendo da exposição ao meio para seu pleno desenvolvimento.
C
Segundo Chomsky, a base do conhecimento é a transferência e assimilação de estímulos, reorganização e acomodação deste estímulo.
D
A teoria de Chomsky afirma que o indivíduo nasce com capacidades inatas e cabe ao meio apenas estimular este potencial já existente.
O processo de concretização e finalização da fala relaciona- se a qual nível de produção da fala proposto por Garret, in Furkim e Rodrigues (2014)?
A
Nível fonético-fonológico.
B
Nível funcional.
C
Nível da mensagem.
D
Nível posicional.
Do 1 aos 3 anos geralmente se introduz na fala, EXCETO:
A
P
B
pl
C
K
D
Nh
E
ch
Em relação ao retardo de linguagem, não se pode afirmar:
A
Em geral, entende-se como retardo de linguagem a ausência da mesma na idade em que ela normalmente se manifesta;
B
Uma das atitudes parentais que mais influenciam no estabelecimento do retardo de linguagem é a atitude superprotetora;
C
Os níveis sócio-culturalmente precários podem perpetuar na criança formas de comunicação pobre e atrasada devido ao feed-back também distorcido;
D
O bilinguismo ajuda a criança a superar o retardo de linguagem uma vez que a leva a conhecer um maior número de palavras.
Gerar simulado