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Questões de Concurso sobre Espaço Geográfico
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Sobre a ciência geográfica não é correto afirmar:
A
A Geografia é a manifestação de uma ciência abrangente, cuja constituição se concretiza porque permite ao homem novas formas de interpretação da própria vida.
B
Apoiando-se na Sociologia, na História, na Antropologia, na Economia, bem como em outras áreas do conhecimento, a Geografia se torna necessária e, para muitos estudiosos, extremamente subjetiva.
C
Conhecer o mundo a partir da Geografia, não pode ser considerado uma ação que apenas o rigor científico proporciona, pois as experiências demonstram de que maneira nos apropriamos daquilo que é mais relevante para nós.
D
A Geografia é uma ciência que se aproxima da realidade, pois se constitui como um produto histórico, resultante das diferentes relações estabelecidas entre homem e espaço geográfico, bem como dos homens entre si.
E
No século XXI, a tecnologia passa cada vez mais a fazer parte da vida e também das necessidades dos seres humanos. A geografia não se encontra inserida nessa realidade, pois o espaço, seu objeto de estudo, se torna espaço virtual.
O conceito de lugar, em Geografia, é fundamental para a compreensão das relações que as pessoas estabelecem com o espaço e o sentimento de pertencimento. A respeito do conceito de lugar, assinale a alternativa correta:
A
O lugar é um conceito geográfico irrelevante no mundo globalizado, já que as conexões digitais suprimem as relações de proximidade física entre os indivíduos.
B
O lugar é definido apenas pela sua localização geográfica, sendo composto exclusivamente de coordenadas espaciais e elementos físicos.
C
O conceito de lugar refere-se exclusivamente aos aspectos físicos e naturais de uma área, sem levar em consideração as experiências humanas ou as relações sociais.
D
O lugar é o espaço onde as relações afetivas e cotidianas ocorrem, englobando tanto as dimensões físicas quanto as simbólicas e subjetivas, independentemente de sua escala.
E
O lugar é uma categoria geográfica que se restringe ao ambiente rural, pois nas cidades não há vínculos subjetivos com o espaço.
A Geografia, ao refletir a intervenção humana sobre os espaços naturais e, consequentemente, sua transformação em espaços geográficos, utiliza dois conceitos principais explicitados a seguir, assinale-os:
A
Natural e artificial
B
Atividade e tecnologia
C
Trabalho e cultura
D
Práxis e transformação
E
Práxis e evolução
Henri Lefebvre entende o espaço geográfico como produção da sociedade, fruto da reprodução das relações sociais de produção em sua totalidade.
Neste contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
A
O espaço geográfico é o contínuo resultado das relações sócio espaciais.
B
A relação sociedade-espaço mediatizada pelo trabalho molda o espaço geográfico.
C
O espaço geográfico não é tido como construção, mas como algo dado.
D
O espaço geográfico é reflexo e condição para as relações sociedade/espaço.
Castellar e Vilhena contextualizam o ensino de Geografia a partir da perspectiva de letramento geográfico. Nesse sentido, leia o excerto extraído da obra: “Ensino de Geografia, completando-o com os termos correspondentes.
“O estudo dos fenômenos geográficos em escala de análise possibilita superar a falsa dicotomia existente entre _____________, na medida em que ampliamos o olhar. Ou seja, ao mesmo tempo em que se estudam o lugar de vivência e outros que existem no mundo, rompemos com o senso comum que favorece a ordenação concêntrica dos conteúdos geográficos, o que muitas vezes acaba gerando um discurso _______________ do espaço geográfico.
A
local e global / descritivo
B
passado e presente / temporal
C
certo e errado / impreciso
D
concreto e abstrato / explicativo
E
objetividade e subjetividade / exploratório
O espaço, em realidade, não se constitui em um conceito-chave na geografia tradicional. Contudo está presente na obra de diversos autores, ainda que, de modo implícito. ‘'Conceitos espaciais são de fundamental importância para a geografia, sendo a tarefa dos geógrafos descrever e analisar a interação e integração de fenômenos em termos de espaço.’’ Essa definição é defendida por qual autor?
A
Ratzel.
B
Moraes.
C
Hartshorne.
D
Santos.
Nas redefinições teórico conceituais da Geografia contemporânea, a categoria regional foi redefinida por Haesbaert (2014, p. 109). O autor define a região como artefato, por compreender que ela não se resume a uma única dimensão, é plural e relacional. Assinale a alternativa cuja premissa não é elucidada por Haesbaert (2014) em sua definição regional:
A
A região é produto-produtora dos processos de diferenciação espacial, tanto no sentido das diferenças de grau quanto das diferenças de tipo ou de natureza, tanto das diferenças discretas, quanto das diferenças continuas.
B
A região é produto-produtora das dinâmicas da globalização e fragmentação, em suas distintas combinações e Intensidades, sem desarticulação e a fragmentação, em suas distintas combinações e intensidades.
C
A região envolve apenas as questões de desarticulação, desconsiderando a fragmentação dos espaços regionais que não ocorre na identidade regional.
D
A região é construída através da atuação de diferentes sujeitos sociais, que podem ser apontados pelo: Estado, as empresas, outras instituições de poder e os distintos grupos socioculturais e classes econômico-políticas.
E
A região é definida pela lógica espacial dos grupos de forma zonal e reticular, mas ainda é definida pela i-lógica dos aglomerados resultantes principalmente de processos de exclusão e precarização socioespacial, elemento imprescindível.
Leia o trecho a seguir:
“No estudo geográfico, [esse conceito reflete] o conjunto de elementos (...) abarcados pelos sentidos, e no qual se manifesta a complexa interação entre natureza e sociedade. Portanto, [estamos nos referindo a um conceito que é] fruto dos valores e da cultura dos povos ao longo da história [e possui] diversos conjuntos de formas e objetos construídos pelas relações entre a sociedade e a natureza”. Fonte: SILVA, A. C. da.; OLIC, N. B.; LOZANO, R. Geografia: contextos e redes. Editora Moderna. São Paulo. 2016. p. 12 (Adaptado). |
É CORRETO afirmar que o conceito referido no texto é o de:
A
Território, que pode ser móvel ou cíclico.
B
Espaço, que é considerado absoluto ou relativo.
C
Paisagem, que é natural ou humanizada.
D
Região, que pode ser caracterizada como natural, econômica e política.
Ano:
2023
Considerando as alternativas sobre a categoria PAISAGEM para a Geografia, assinale a alternativa incorreta.
A
A paisagem é uma categoria geográfica que pode ser definida, de forma básica, como tudo o que se vê na superfície terrestre.
B
A paisagem não é idêntica para todos, pois a percepção sobre ela varia de pessoa para pessoa.
C
É possível observar as características de uma sociedade analisando os elementos da paisagem.
D
A sociedade não pode modificar a paisagem através de suas ações, mas pode observar e perceber as transformações produzidas pelo próprio planeta.
Para uma melhor administração política, o Brasil foi dividido em 5 grandes regiões de acordo com características naturais e sociais semelhantes: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste. Cada região apresenta seus respectivos estados e capitais.
Sobre a divisão política do território brasileiro, é correto afirmar:
A
Paraná localiza-se na região Sul do Brasil. É o estado com maior PIB do Brasil.
B
A região Nordeste possui 9 estados, sendo o maior em extensão territorial Bahia, cuja capital é Salvador. Por outro lado, o menor estado da Região é Paraíba e sua capital é Aracaju.
C
A região Sudeste é formada por 5 estados, sendo o mais desenvolvido e com maior PIB o estado de São Paulo.
D
A região Norte é a que apresenta maior número de estados e maior extensão territorial. O número de habitantes na região é reduzido quando comparado com as demais regiões devido à presença da Floresta Amazônica, a qual dificulta a ocupação humana.
E
Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Goiás são os estados que compõem a Região Centro-Oeste. Suas respectivas capitais são: Cuiabá, Campo Grande e Goiânia.
As categorias geográficas são fundamentais na Geografia para compreender e analisar diferentes aspectos do espaço geográfico. Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna I:
1.Paisagem.
2.Lugar.
3.Região.
4.Espaço Geográfico.
Coluna II:
(__)É o resultado da interação entre os elementos naturais e humanos no espaço terrestre. É um conceito amplo que engloba todas as interações e processos que ocorrem na superfície terrestre, considerando a relação entre sociedade e natureza.
(__)É uma porção específica do espaço geográfico que possui características únicas e distintivas. São identificados por suas características físicas, culturais, sociais e econômicas, criando uma identidade particular.
(__)Refere-se à porção do espaço percebida por um observador, incorporando elementos físicos, biológicos, humanos e suas interações. É dinâmica e pode incluir características naturais (montanhas, rios, florestas) e elementos humanos (cidades, estradas, agricultura), refletindo as mudanças ao longo do tempo.
(__)É uma área geográfica que compartilha características comuns e possui limites mais ou menos definidos. Podem ser divididas com base em elementos físicos (clima, relevo), culturais (língua, religião) ou socioeconômicos (atividades econômicas, densidade populacional).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
A
1 - 2 - 3 - 4.
B
1 - 4 - 2 - 3.
C
2 - 4 - 3 - 1.
D
3 - 2 - 1 - 4.
E
4 - 2 - 1 - 3.
Existem vários instrumentos de orientação utilizados para navegação e localização no espaço geográfico. Nesse sentido, o instrumento utilizado para medir a altitude em relação ao nível do mar em combinação com mapas topográficos e que fornece informações valiosas sobre a elevação e o terreno é denominado de:
A
Cartas Náuticas.
B
Altímetro.
C
Sextante.
D
Bússola.
E
Bússolas de Variação.
Em uma crítica à ideia moderna de progresso, a geógrafa Doreen Massey define o espaço como aberto, múltiplo e relacional, não acabado e em eterno devir, tornando-se possibilidade para a política. Esse feixe de articulações de trajetórias múltiplas determina o que a autora define como lugar, que, para Massey, é compreendido como:
A
um encontro de trajetórias, exclusivamente humanas, em processo
B
um processo de produção do mundo, participando da construção do local através de políticas globais
C
um produto de interrelações, onde o que está conectado não são elementos estáticos, mas trajetórias históricas em processo
D
uma mistura singular de características locais, conjugadas com os fluxos globais que não conseguem transpor as fronteiras, rígidas e não porosas
Para Castrogiovanni (2000), a investigação sobre a construção da noção de espaço ao longo da vida dos nossos alunos se faz necessária dentro da área de estudo do ensino de geografia, esse processo envolve a evolução da forma de apreensão do espaço pela criança. Sobre as etapas desse processo, assinale a alternativa correta.
A
Espaço percebido, espaço vivido e espaço concebido.
B
Espaço vivido, espaço conceitual e espaço percebido.
C
Espaço topológico, espaço percebido e espaço concebido.
D
Espaço vivido, espaço percebido e espaço concebido.
E
Espaço concebido, espaço percebido e espaço vivido.
Um dos temas de estudo da geografia urbana é a cidade, uma construção social permanente e constituída por lugares que estão em constante movimento e transformação. O lugar é um conceito abordado por diferentes perspectivas teóricas dentro da geografia. Sobre esse conceito, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Para Relph (2012), existem diferentes caminhos para uma abordagem que se utiliza do lugar, são eles: lugar como reunião, localização, fisionomia do lugar, espírito de lugar, sentido de lugar, raízes e enraizamento, interioridade, lar, lugar-sem-lugaridade, nós, exclusão/inclusão, sentido contaminado de lugar, construção de lugar, fabricação de lugar.
B
Para Oliveira (2012), a concepção do sentido do lugar está relacionada com os significados ou as significações que ele ganha.
C
Para Santos (2006), lugar em uma referência na rede global, sendo nó, oferece resistência ou não à implantação do capital e suas tentativas à homogeneização dos espaços.
D
Em Tuan (1980; 1983), o lugar refere-se ao espaço dotado de valor simbólico, emocional, sentimental e de memória.
E
Para Relph (2012), o conceito de lugar ressurgiu das sombras da academia nos anos 1990, a preocupação de resgatar esse conceito era entender a localização dos objetos no espaço geográfico.
Diante da complexidade do espaço geográfico, o ensino de Geografia, na contemporaneidade, tem o desafio de articular teorias, pressupostos éticos e políticos da educação, bem como caminhos metodológicos; para que os estudantes aprendam a pensar e a reconhecer o espaço por meio de diferentes escalas e tempos, desenvolvendo raciocínios geográficos, o pensamento espacial e construindo novos conhecimentos.
(CURRÍCULO PAULISTA. Geografia, 2019. Adaptado).
O raciocínio geográfico desenvolve-se com base em princípios fundamentais da Geografia, como o da analogia, segundo o qual
A
um fenômeno geográfico é sempre comparável a outro.
B
é necessário conhecer a localização precisa de um fenômeno geográfico.
C
importa conhecer a variação dos fenômenos geográficos na Terra.
D
é preciso delimitar espacialmente os fenômenos geográficos.
E
um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente.
Sobre os conceitos de espaço geográfico e paisagem, assinale a alternativa CORRETA.
A
Os geógrafos entendem que se a humanidade fosse extinta, teríamos o fim da sociedade e, consequentemente, do espaço geográfico e da paisagem.
B
A paisagem é criada apenas por elementos naturais, resultantes da ação dos processos da natureza.
C
O espaço geográfico é formado tanto pela sociedade quanto pela paisagem permanentemente construída e reconstruída por ela.
D
A sociedade se materializa nos elementos naturais da paisagem.
As mudanças e transformações engendradas pela ação humana sobre a face do planeta Terra a partir das determinações econômicas do modo de produção capitalista, em suas formas conflituosas e contraditórias, sob a generalização da propriedade privada, do mercado e das relações sociais de produção no mundo do trabalho podem ser corretamente compreendidas a partir da perspectiva
A
determinista da ecologia humana.
B
dialética da produção do espaço.
C
fenomenológica da Geografia Humanista.
D
ambiental da abordagem geossistêmica.
Segundo a definição presente no Currículo paulista: etapa do Ensino Médio, a paisagem, conceito estruturante da Geografia, é definida como
A
a unidade visível do real e que incorpora todos os fatores resultantes da construção natural, social e cultural e suas relações.
B
uma combinação que incorpora o natural e o social, excluindo-se dessa análise os elementos de ordem cultural.
C
a sobreposição dos elementos da natureza e da sociedade, valorizando o primeiro elemento em detrimento do segundo.
D
um modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.
E
uma representação cartográfica do espaço com elementos do meio físico, fidedignamente representados e espacializados.
A Geografia é uma disciplina que concentra sua atenção na análise de fenômenos socioambientais sob a ótica de sua espacialidade. Com base nessas diretrizes, é INCORRETO afirmar:
A
A compreensão da importância do lugar como espaço de vida, enfatizando o entendimento de sua organização como espaço técnico-cientifico-informacional (SANTOS, 1994), espaço de cultura e espaço de exclusão, destacando as relações que se estabelecem entre os espaços locais e a dinâmica global.
B
O reconhecimento de sociedade, de natureza e de trabalho como conceitos/temas relevantes para a geografia, que incorpora a estas discussões a análise dos conflitos e das tensões sociais.
C
A identificação das características da sociedade no atual momento da economia capitalista (globalizada quanto ao mercado e socialmente excludente) nas suas múltiplas interferências (trabalho, cultura, lazer).
D
O reconhecimento da existência de novas tecnologias e recursos para a informação (aeroespacial, sensoriamento remoto, fotos de satélite, computadores e programa para análise de dados) e de seu papel na atualização e na promoção do conhecimento.
E
A valorização de atividades que provoca a autonomia intelectual em relação à informação, pois no Ensino Médio são finalizados os estudos regulares para todos os estudantes brasileiros.
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