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Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia
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A camada mais externa da Terra, formada por rochas e minerais, como silício, magnésio, ferro e alumínio, é denominada:
A
Núcleo.
B
Manto.
C
Endosfera.
D
Biosfera.
E
Litosfera.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O clima subtropical está presente nas regiões a leste do Trópico de Capricórnio, apenas.
II. Na perspectiva da didática em que os métodos assumem a diversidade de situações e de aprendizagens para potencializar o conhecimento através da mediação do professor, o contexto passa a ser elemento fundamental.
III. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades e aptidões dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Está correta a afirmativa I, apenas.
C
Está correta a afirmativa II, apenas.
D
Está correta a afirmativa III, apenas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
Analise o texto a seguir acerca da epistemologia geográfica:
O geógrafo não se satisfaz mais em descrever o mundo; apreende o jogo dos poderes que se depreendem, e a maneira como desenham seus contornos. A virada linguística convida a disciplina a encarar com um olho crítico as categorias nas quais se baseava: realidades socialmente construídas, feitas tanto de matéria quanto de representações. Nada demonstra melhor a amplitude das transformações provocadas pelo pós-modernismo na geografia do que o desenvolvimento da corrente pós-colonial e as discussões que suscita. (Adaptado de Claval, 2011, p.309-310) |
Na origem da corrente pós-colonial da geografia está a seguinte obra literária:
A
“A natureza do espaço”, de Milton Santos
B
“O novo imperialismo”, de David Harvey
C
“Pelo espaço”, de Doreen Massey
D
“Orientalismo”, de Edward Said
Esse teórico é o criador original do pensamento geográfico que denomina de Geografia Ecológica. É, de certo modo, um antecipador do debate atual da relação da indústria com o meio ambiente e da teoria da complexidade. Terras que põe em O HOMEM NA TERRA, livro que é uma síntese de toda sua obra e pensamento peculiar.
Fonte: MOREIRA, R. O pensamento geográfico brasileiro: as matrizes clássicas originárias. 2ª ed. 3ª reimpressão. São Paulo: contexto, 2015. p - 88.
De que teórico está sendo mencionado no trecho acima:
A
Pierre George.
B
Jean Brunhes.
C
Max Sorre.
D
Eliseé Reclus.
Leia as afirmativas a seguir:
I. As florestas temperadas são características de clima temperado com duas estações bem definidas e baixa variabilidade térmica diária e anual.
II. A valorização da experiência extraescolar é uma prática prejudicial aos objetivos do ensino nas escolas municipais.
III. A avaliação no ambiente escolar deve acontecer de forma descontínua e assistemática, priorizando a interpretação quantitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Está correta a afirmativa I, apenas.
C
Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
D
Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
O movimento de renovação da Geografia dá seus primeiros sinais na década de 1950 e se desenvolve nos anos que se seguem, o que indica uma crise na Geografia Tradicional, que é benéfica, pois introduz um pensamento crítico na Geografia. Sobre as razões desta crise, marque a alternativa correta:
A
o desenvolvimento das ciências e do pensamento filosófico ultrapassa os postulados marxistas, fundamento filosófico sobre o qual se assentava a Geografia Tradicional. A crise das formulações marxistas é uma das razões da crise desta Geografia.
B
a crise do pensamento geográfico tradicional se desenvolveu somente a partir de problemas externos a esta disciplina. Questões internas, como a indefinição do objeto de análise, estavam totalmente resolvidas.
C
o desenvolvimento do capitalismo entra em urna era monopolista. O planejamento econômico se estabelece corno um instrumento de intervenção do Estado, e com ele, o planejamento territorial. Esta realidade deu uma nova função para as ciências humanas, que era a de gerar um instrumental de intervenção. A Geografia Tradicional não apontava nesta direção, o que gerou sua defasagem e crise.
D
o desenvolvimento do capitalismo torna a realidade menos complexa, apesar da urbanização ter alcançado graus elevados, e o quadro agrário ter se modificado em função da industrialização e da mecanização da atividade agrícola. Mesmo com estas mudanças, não ocorre uma crise das técnicas de análise da Geografia Tradicional.
Julgue e analise os itens referentes à Geografia Brasileira:
I. A Geografia Brasileira nasce e desenvolve no quadro da evolução da Geografia Mundial, dela incorporando seu referencial teórico, mas passando ao longo dos seus problemas. A década de 1950, a Geografia clássica atinge seu auge e inicia sua fase de crise, é quando a geografia brasileira atinge o seu momento de efetiva constituição.
II. As principais formas de Geografia no Brasil foram voltados para a descrição e um esboço de classificação, distribuição e localização das paisagens brasileiras.
III. O surgimento das instituições geográficas não contribuiu para as primeiras iniciativas como: reunião e sistematização de bibliografias, utilização e elaboração da cartografia geográfica brasileira e o desenvolvimento de estudos geográficos no Brasil.
IV. As influências norte-americanas e alemãs contribuíram para a formação e constituição da Geografia Brasileira durante o início do século XX.
Fonte: MOREIRA, R. O pensamento geográfico brasileiro: as matrizes clássicas originárias. 2ª ed. 3ª reimpressão. São Paulo: contexto, 2015. 50 e 51p.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Somente os itens III e IV estão corretos.
B
Somente os itens I e II estão corretos.
C
Somente os itens I e III estão corretos.
D
Somente os itens II e IV estão corretos.
O Ministério E Público Federal (MPF) recomendou mudanças nos procedimentos adotados pelo Governo Federal para liberação comercial de [...] transgênicos. Atualmente, a Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio), ligada ao Ministério da Ciência e Tecnologia, analisa a aplicação dos transgênicos apenas em ambientes controlados, sem levar em conta os possíveis riscos ao ecossistema e à saúde humana, derivados das atividades que envolvam transgênicos. (Fonte: Disponível em: <http://www.mpf.mp.br/ms/sala-de-imprensa/noticiasms/fiscalizacao-de-transgenicos-no-brasil-e-branda-e-nao-e-compativel-com-a-regulamentacao-internacional-1>. Acesso: 14out.2019.)
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente: "Os transgênicos também são denominados de _____________.":
A
Organismos Geneticamente Modificados.
B
Organismos Organicamente Alterados.
C
Alimentos Geneticamente Transformados.
D
Produtos Alterados.
A aprendizagem da geografia exige habilidades que permitam fazer uma boa leitura de mapas. Para que essas habilidades sejam desenvolvidas, é preciso realizar trabalhos com mapas e com os pré-mapas. Sobre esta questão, marque a alternativa incorreta:
A
O desenvolvimento da capacidade de representação do espaço significa trabalhar com escalas, legendas e entender o seu significado.
B
A capacidade de entender um espaço tridimensional representado de forma bidimensional, aliada a concepção de que a Terra é redonda, poderá ser desenvolvida a partir da realização de atividades de mapeamento.
C
O fato dos alunos não terem desenvolvido, nos anos iniciais do ensino básico, atividades que envolvessem a lateralidade, a orientação, o sentido de referência em relação a si próprios e em relação aos outros, o significado de tamanho e de distâncias, não dificulta o aluno de fazer mapas. Isto porque estas não são habilidades básicas necessárias para isso.
D
Desenhar trajetos que são percorridos no dia a dia, construir legendas e confrontá-las com as legendas formais são atividades possíveis para que os alunos desenvolvam habilidades que permitam fazer uma boa leitura de mapas.
Na identificação, caracterização e classificação de solos, são considerados conceitos, critérios e procedimentos metodológicos. De acordo com esses procedimentos, assinale a alternativa correta.
A
O solo halomórfico é o solo cuja gênese foi muito influenciada pelo excesso de sais.
B
O solo alóctone é o solo desenvolvido a partir de material de origem proveniente das rochas imediatamente subjacentes.
C
Os solos são definidos como substância natural sólida, constituída por minerais ou outras substâncias naturais, como o vidro vulcânico, podendo esses solos ser classificados como sedimentares clásticos, químicos e orgânicos.
D
A Edafologia é o ramo da Ciência do Solo que trata de estudos relacionados à identificação, à formação, à classificação e ao mapeamento dos solos, excluindo-se da influência dos solos nos seres vivos, em particular nos organismos do reino vegetal, que será campo da ciência da biogeografia.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A energia nuclear depende de um combustível passível de fissão, o urânio.
II. Os códigos de ética e conduta profissional informam os princípios e deveres dos servidores públicos, como decoro, zelo e dignidade, que obliteram os princípios fundamentais da administração pública.
III. No método de exposição, os conhecimentos, as habilidades e as tarefas são apresentadas, demonstradas, ilustradas e exemplificadas pelo professor. A atividade dos alunos é receptiva, mas não necessariamente passiva.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Está correta a afirmativa I, apenas.
C
Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
D
Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
Sobre as camadas da atmosfera, analisar os itens abaixo:
-
I. É na estratosfera que ocorrem essencialmente todos os fenômenos meteorológicos que caracterizam o tempo.
II. A camada de ozônio está localizada na troposfera.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
O Estado surge a partir da propriedade privada e da divisão social do trabalho. Este, portanto, seria um modelo, que emerge como um sistema político que privilegiaria os interesses da burguesia em detrimento da classe trabalhadora. Esta concepção de Estado é pertencente a
A
Émile Durkheim.
B
Thomas Hobbes.
C
Nicolau Maquiavel.
D
Karl Marx.
Desde a antiguidade, o homem vem se preocupando em estudar o espaço em que vive. Entre os povos primitivos, aqueles que viveram na pré-história mesmo sem conhecimentos da escrita já eram ideias geográficas. Transmitiam os conhecimentos através da oralidade e dos manuscritos em rochas, demonstrando ter uma concepção de mundo. Andrade (1992) considerava que o homem por meio das suas experiências, desenvolvia ideologias de ordem geográfica e lançavam as sementes que no futuro seriam desenvolvidas com caráter científico. Os homens vivendo da caça, da pesca e da agricultura primitiva tinham contato com o meio natural e dele retiravam o seu sustento. Desde então, o espaço vem sendo alvo de estudo por parte do homem. Pelo fato de viver no espaço e se sentir parte dele, indagações, na medida em que a humanidade ia adquirindo experiências, foram desenvolvidas. Saber os motivos e o porquê dos fenômenos tornou-se necessário.
Fonte: http://www2.fct.unesp.br/semanas/geografia/2011/ensinodegeografiaeepistemologia/TCEG11%20-%20Mariane%20de%20Oli-veira%20Fernandes.pdf
No que diz respeito à Geografia como ciência, é possível argumentar que o parágrafo acima sugere uma contribuição para:
A
A confecção dos primeiros registros cartográficos.
B
O estudo da geografia física.
C
O estudo da geografia humana.
D
O estudo das questões climáticas.
E
A história do pensamento geográfico.
Em conformidade com DIAS, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
-
Reconhece-se que a maior parte da pressão exercida pela espécie humana sobre os recursos naturais do planeta vai além das suas necessidades básicas para a sobrevivência e tem suas raízes no comando ditado pelos padrões de consumo/estilo de vida. Esses padrões de consumo são ditados pelos modelos de “desenvolvimento” vigentes, impostos pelos países mais ricos. Tais modelos operam influências nos sistemas ____________, de ____________ e ____________ em quase todo o mundo, resultando em uma situação socioambiental insustentável, como foi concluído na Rio 92.
A
ambientais - saúde - educação
B
ambientais - educação - política
C
políticos - educação - informação
D
políticos - saúde - educação
Cartografia pode ser definida como: “Conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que, tendo por base o resultado de observações diretas ou da análise da documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão e representação de objetos, fenômenos e ambientes físicos e socioeconômicos, bem como sua utilização”. Associação Cartográfica Internacional – ACI (1966). Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
-
I- Escala é a relação entre as dimensões dos elementos representados em um mapa e aquelas medidas diretamente sobre a superfície da Terra.
II- O mapeamento sistemático do Brasil, que compreende a elaboração de cartas topográficas, é feito na projeção UTM (1:250.000, 1:100.000, 1:50.000, 1:25.000).
III- Define-se por escala grande o denominador pequeno (1:50, 1:100, 1:200).
IV- A escala gráfica indica no denominador o valor que deve ser usado para multiplicar uma medida feita sobre o mapa e transformá-la num valor correspondente na mesma unidade de medida sobre a superfície terrestre.
-
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
D
Apenas a afirmativa I está correta.
E
Apenas a afirmativa IV está correta.
A produção de café no Brasil partiu historicamente do Sudeste, mas o agronegócio cafeicultor tem feito a produção contemporânea desse insumo migrar com intensidade para a região Centro-Oeste, seguindo a direção dos estados situados a noroeste do país.
C
Certo
E
Errado
Um caso comumente vivido por professores de 6º ano na lida com conteúdos sobre as camadas da Terra diz respeito à
seguinte situação: ao se solicitar que os alunos representem através de um esquema a estrutura do planeta, indicando a
camada na qual a humanidade vive, não são poucas as crianças que apontam o manto, sob a alegação de que, caso fosse
a crosta, “as pessoas cairiam da Terra...”. Considerando os fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia,
situações como a apontada permitem concluir que:
A
o espaço é uma experiência objetiva realizada por meio da ação e do movimento.
B
a falsa ideia de objetividade que o desenho sugere o torna incompatível com processos de avaliação.
C
o objetivo da relação ensino-aprendizagem é contrapor-se às determinações do meio cultural.
D
o conteúdo “camadas da Terra” é impróprio para a faixa etária correspondente ao 6º ano.
E
para certas crianças, a representação do espaço envolve aspectos muito próximos do real.
O conceito de território é próprio da geografia neopositivista e, quando aplicado no ensino fundamental, dificulta a compreensão dos processos migratórios brasileiros e o reconhecimento do sujeito e seu lugar no mundo.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que exponha corretamente o responsável pelo conceito de gênero de vida, bem como criou as bases metodológicas da regionalização que recolocou a Geografia como disciplina importante entre as demais ciências:
A
Ernst Bloch.
B
Carl Ritter.
C
Élisée Reclus.
D
Jean Brunhes.
E
Vidal de La Blache.
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