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Questões de Concurso sobre Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
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Sabendo que os reinos germânicos foram formados a partir do colapso do Império Romano, que, incapaz de manter o controle sobre suas terras, sofreu inúmeras invasões. O último imperador romano foi deposto em 476 pelos hérulos e, a partir daí, as posses do Império Romano na Europa Ocidental foram gradativamente ocupadas pelos povos germânicos. Relacione as colunas referentes a algumas dessas ocupações na Europa Ocidental:
1- Francos:
2- Burgúndios:
3-Anglo-saxões:
4-Suevos:
5- Visigodos:
( ) estabeleceram-se no sul da França, mas foram absorvidos pelos francos no século VI.
( ) estabeleceram-se a oeste da Península Ibérica, mas foram absorvidos pelos visigodos tempos depois.
( ) liderados por Clóvis, estabeleceram-se na Gália e formaram um dos maiores reinos germânicos.
( ) estabeleceram-se na Península Ibérica, mas foram impedidos pelos francos de se expandir para a Gália.
( ) estabeleceram-se na Bretanha (atual Reino Unido).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
3-4-5-2-1.
B
4-3-1-5-2.
C
2-4-1-5-3.
D
Nenhuma das alternativas.
Segundo LE GOFF, “Havia ainda a atração exercida pela civilização romana sobre os Bárbaros. Os chefes bárbaros não só chamaram romanos para seus conselheiros, como muitas vezes procuraram macaquear os costumes romanos e ornar-se com títulos romanos: cônsules, patrícios, etc. Não se apresentavam como inimigos das instituições romanas, mas como seus admiradores.” Sobre as Invasões Bárbaras, numerar a 2 ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Iberos, gauleses e bretões
(2) Lombardos, burgúndios e suevos.
(3) Sérvios, croatas e búlgaros.
( ) Eslavos.
( ) Germânicos.
( ) Celtas.
A
1 - 2 - 3.
B
3 - 2 - 1.
C
2 - 3 - 1.
D
2 - 1 - 3.
E
3 - 1 - 2.
Após elaborar uma série de medidas, o governo do Imperador Otávio Augusto inaugurou um período de estabilidade política conhecido como Pax Romana, que se prolongou por mais de 200 anos. Sobre este período é correto afirmar:
A
Foram difundidos valores humanistas, que auxiliaram no fim da escravidão, aumentando o trabalho assalariado, e a difusão de uma nova filosofia religiosa, o cristianismo.
B
Abandou-se completamente as conquistas imperialistas, povos conquistados puderam deixar as terras romanas e voltar às suas origens.
C
O Império Romano atingiu sua máxima extensão territorial, houve crescimento econômico, dinamização do comércio e o uso de uma moeda unificada.
D
Foram abolidos os espetáculos de gladiadores, o serviço militar obrigatório foi extinto, em contrapartida, o comércio e a agricultura se expandiu.
A partir do ano 508 a.C. o arconte Clístenes introduziu em Atenas uma série de reformas de grande impacto político e social, consolidando o período chamado democrático. Para proteger a democracia Clístenes criou o ostracismo, que consistia:
A
Expulsar da cidade por 10 anos qualquer pessoa que representasse ameaça a democracia.
B
Dissolver o poder das aristocracias, que na prática dominavam o cenário político.
C
Permitir a assembleia do povo, que votava leis, escolhia os magistrados e decidia como gastar o dinheiro público.
D
Estabelecer um conselho de cidadãos, escolhidos por sorteio, que anualmente se reuniam para preparar os projetos de interesse público.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na história da civilização romana, na fase da Monarquia, o termo “Clientes” referia-se a um grupo social de indivíduos que prestavam serviços aos escravos e em troca recebiam proteção e benefícios de cunho econômico.
II. Ao longo da sua história, Roma passou a dominar uma extensa região, intervindo na Macedônia, na Grécia, em vários reinos da Ásia Menor e nas Américas.
III. A valorização do profissional da educação escolar não possui relação com a qualidade da atividade de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Está correta a afirmativa I, apenas.
C
Está correta a afirmativa II, apenas.
D
Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
O Império Romano sempre fora marcado por uma profunda diversidade entre seus elementos constituintes: diferenças culturais, étnicas, de organização social e política.
Sobre este Império é CORRETO afirmar que
A
no Alto Império Romano, um dos pilares de sustentação foi uma organização social hegemônica, sem divisões de categorias sociais.
B
o Imperador Teodósio tentou conter a erosão do Império adotando o cristianismo como religião oficial e dividiu o Império Romano em dois, o do Oriente, com a capital em Constantinopla, e o do Ocidente, com capital em Roma.
C
a partir do governo de Otávio Augusto, O Império Romano conheceu momentos de intenso desenvolvimento econômico, estruturado no uso da mão-de-obra servil, abolindo com a escravidão.
D
a principal característica do Baixo Império Romano, mais especificamente no século IV da era cristã, foi a pax romana.
E
as camadas sociais que tinham atingido grande destaque na República Romana se harmonizaram em todo período imperial, não havendo conflitos nem lutas pelo poder.
As guerras Púnicas (264 A.C -146 A.C) foram uma série de três conflitos militares entre Roma e Cartago (cidade-estado fenícia do norte da África), a principal causa desse conflito foi:
A
A competição pelo sistema escravista na transição do século II e III em Roma.
B
A disputa política, como a continuidade da posição de poder dos generais romanos.
C
A disputa pela hegemonia comercial na região do Mediterrâneo.
D
O fator principal foi a expansão do cristianismo entre os diversos povos das provinciais romanas.
Sobre os motivos para que ocorressem as guerras greco-pérsicas, assinale a alternativa que apresenta sustentação historiográfica.
A
O domínio econômico de Roma sobre a Grécia gerou uma polaridade de interesses.
B
Os persas tinham interesses na maratona na Ásia menor, gerando um conflito de interesses nessa região
C
Atena, capital da Grécia, estava em um dinamismo econômico extraordinário, fator determinante para Péricles declarar guerra aos persas.
D
Choque de dois impérios em função da expansão econômica dos macedônios.
E
Disputa por territórios e pela supremacia econômica do mediterrâneo.
A legitimação da organização democrática na Atenas clássica decorreu do fato de Platão e Aristóteles terem defendido essa forma de organização política como superior tanto à monarquia quanto à oligarquia.
C
Certo
E
Errado
Embora não tenham sido muito bem-sucedidas a longo prazo, reformas empreendidas por Sólon na organização política de Atenas a partir de 594 a.C. são consideradas por muitos autores elementos fundacionais para a democracia ateniense.
C
Certo
E
Errado
Travada entre, de um lado, diversas cidades-estados gregas sob a liderança de Atenas e, do outro, o império persa, a Guerra de Tróia assinala o início da supremacia político-militar ateniense sobre o Peloponeso, o sul dos Balcãs e largas porções da Ásia Menor.
C
Certo
E
Errado
Foram características importantes da Grécia Antiga, EXCETO:
A
elevado conhecimento filosófico.
B
batalhas épicas.
C
regime escravocrata.
D
censo estético.
E
feudalismo.
Roma tornou-se uma República no início do século VI a. C., quando os patrícios derrubaram o rei etrusco Tarquínio e transferiram o poder das mãos do monarca para o Senado [...] Os chefes de governo eram dois cônsules, eleitos anualmente, que serviam como juízes e tinham a iniciativa da criação de leis [...] A Assembleia dos Centúrias, assembleia popular controlada pelos patrícios, elegia os cônsules e os outros magistrados e formulavam as leis, que precisavam também da aprovação do Senado.
CAMPOS, Flávio; CLARO, Regina. A Escrita da História. Escala Educacional. São Paulo, 2009
O texto demonstra a organização do sistema republicano romano, instaurado no séc. VI a. C. Para aquela sociedade, a noção de República pode ser traduzida como
A
esfera privada.
B
assunto público.
C
governo do povo.
D
governo de militares.
“(...) é a arte de bem falar, de mostrar eloquência diante de um público para ganhar a sua causa. Isto vai da persuasão à vontade de agradar: tudo depende (...) da causa, do que motiva alguém a dirigir-se a outrem. O caráter argumentativo está presente desde o início: justificamos uma tese com argumentos, mas o adversário faz o mesmo (...). englobava tanto a arte de bem falar - ou eloquência - como o estudo do discurso ou as técnicas de persuasão até mesmo de manipulação."
Como a escrita não era de acesso a todos na Grécia antiga, o poder de argumentação e do convencimento por meio da oralidade tornou-se fundamental para a própria prática dos direitos políticos. Tal prática pode ser associada à
A
retórica.
B
maiêutica
C
heurística.
D
hermenêutica.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Geralmente, os deuses e deusas da Grécia antiga eram associados a fenômenos naturais. A arma de Zeus, por exemplo, era o raio.
II. Avaliar é um processo que deve estar limitado a realizar provas e testes para os alunos do Ensino Fundamental.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na história da Grécia Antiga, o período Arcaico inicia-se com a reunião dos genos em unidades políticas maiores, chamadas feudos ou metrópoles.
II. O solo fértil disponível no Antigo Egito devia-se ao regime de enchentes anuais no Rio Nilo que transbordava durante um período anual regular, inundando suas margens e deixando o vale fertilizado pelo húmus.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Sobre os aspectos sociais, econômicos e políticos que marcaram a história antiga da Grécia, assinale a alternativa correta.
A
As Guerras Médicas foram um conjunto de batalhas entre os gregos e os macedônios, durante o século V a.C. Destacaram-se, nesses conflitos, os generais Alexandre Magno da Macedônia e Péricles de Atenas.
B
O legislador ateniense Sólon é lembrado por estabelecer leis que proibiam a escravidão por dívidas e limitavam à aristocracia rural a extensão das propriedades agrárias.
C
Na cidade de Atenas, as crianças e os adolescentes eram educados para serem guerreiros. A filosofia e o teatro eram desprezados pela sociedade e o militarismo era visto como o aspecto mais importante a ser desenvolvido.
D
A Liga de Delos, confederação de cidades gregas lideradas pelos atenienses contra os persas, fracassou diante do objetivo de vencer as Guerras Médicas. Os gregos foram arrasados e, assim, Xerxes tomou posse das cidades mais importantes, como Atenas, Esparta e Corinto.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os antigos hebreus foram um povo semítico da região do Levante, localizado no Oriente Médio. Na história da civilização hebraica, Salomão foi descrito como um líder que possuía uma enorme habilidade política. Foi por meio deste que a civilização conheceu seu apogeu, com a realização de grandes obras.
II. As atividades escolares relacionadas ao ensino e aprendizado de História devem permitir ao educando, ao final do Ensino Fundamental, serem capazes de caracterizar e distinguir as relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os principais estilos de arquitetura explorados na Grécia Antiga foram: o Jônico, o Dórico e o Falésio. Eles eram diferenciados principalmente pelo feitio da extremidade superior das colunas, o capitel. No estilo Jônico, destaca-se o uso evidente dos traços de elegância e beleza. Sua estrutura delgada revela uma ligação entre o interior e o exterior do templo e entre as paredes e os suportes.
II. Nas dinâmicas das atividades, o professor de História deve evitar propor que os estudos realizados se materializem em produtos culturais, como livros, murais, exposições, teatros, maquetes, quadros cronológicos, mapas etc.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
No estudo das sociedades clássicas costumamos destacar especialmente o incisivo papel em que as práticas e instituições nascidas no mundo grego influenciaram a formação do mundo contemporâneo. Sobre a democracia ateniense assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas descritas abaixo:
(__) Somente adultos atenienses do sexo masculino podiam participar.
(__) Os estrangeiros tinham permissão para participar.
(__) Apenas mulheres filhas de pai e mãe atenienses podiam participar.
A alternativa correta é:
A
V, F, F
B
V, V, F
C
V, V, V
D
F, V, V
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