Questões de Concurso sobre Município de Florianópolis

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que:

1. O corpo como estrutura biológica humana precisa ser percebido na sua totalidade, conectado à cultura, às práticas sociais e ao conhecimento.

2. A corporeidade é concebida como superação da percepção do corpo meramente biológico, pois esta se constitui na história de cada sujeito e extrapola a concepção do movimento apenas como deslocamento.

3. As práticas corporais precisam priorizar a formação de sujeitos disciplinados e centrados na realização das tarefas cognitivas.

4. A corporeidade percebe o movimento carregado de sentidos culturais e sociais, ela depende da subjetividade do ser humano.

5. A corporeidade dá contornos para os modos de ser, estar, sentir e se comunicar no mundo. Para além da individualidade, ela se traduz na interação entre sujeitos, seus corpos em relação aos outros e também em relação ao espaço.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 1^o da Resolução n^o 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis:

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança de até ................... de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

No artigo 10 da Resolução n^o 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, consta que a proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir a todas as crianças:

1. O acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.

2. O direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

3. Uma educação pautada na meritocracia escolar e na conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a escola precisa reconhecer os conceitos do cotidiano que compõem as vivências dos estudantes, como parte a ser considerada no processo de formação humana integral, criando condições para que tais estudantes:

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), constam as seguintes áreas do conhecimento:

1. Linguagens

2. Ciências da Natureza

3. Ciências Humanas

4. Matemática

5. Religião

6. Corporeidade

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Resolução n^o 01, de 4 de outubro de 2017, que fixa normas para a Educação Infantil no âmbito do Sistema Municipal de Ensino do Município de Florianópolis, apresenta no artigo 3^o:

A matrícula na Educação Infantil em creche, das crianças de até .................... anos de idade, é facultativa às famílias e sua oferta deverá ser ampliada pelo sistema de ensino em consonância com o Plano Municipal de Educação.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

De acordo com as Diretrizes Educacionais Pedagógica para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), as propostas pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

1. Éticos

2. Econômicos

3. Burocráticos

4. Políticos

5. Estéticos

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a concepção de currículo expressa visão de mundo constituída em determinado momento histórico, orientando práticas pedagógicas dos/das profissionais da educação e estratégias de convívio junto aos estudantes.

Em relação ao conceito de Currículo, é correto afirmar:

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), evidencia-se a filiação de abordagens que caracterizam a história da Rede e que têm como propósito uma formação humana para a:

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), que o desenvolvimento humano é consequência das relações sociais e, portanto, torna-se fundamental a intencionalidade na organização das condições para que as relações entre as crianças ocorram no contexto da educação infantil. A criação do novo, portanto, será gerada pelas vivências organizadas, propostas e complexificadas.

A condição essencial para esse desenvolvimento (em que se incluem a fala, o pensamento, o movimento, a imaginação, a memória, a atenção) das crianças tem como um de seus impulsionadores:

Todas as alternativas abaixo apresentam afirmações sobre currículo. Assinale aquela em consonância com Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de avaliação, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. Devem-se considerar apenas elementos como o interesse e a participação em aula.

2. Devem-se considerar também as resoluções e normativas da Secretaria Municipal de Educação que estabelecem princípios e normas das práticas avaliativas nas unidades da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.

3. Os registros de natureza diversa (escrito, em áudio, fotográfico ou fílmico) que professores fazem de suas aulas devem ser os únicos meios de avaliação.

4. Devem-se utilizar diferentes instrumentos de avaliação, como ilustrações de aulas, confecção de cartazes e painéis, produções textuais diversas sobre as experiências com diferentes práticas corporais.

5. Devem-se utilizar exclusivamente instrumentos de avaliação específicos para a área: testes de agilidade, de coordenação motora, de força e de desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Complete o excerto abaixo extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

Sob uma base .................... , compreende-se possível alfabetizar crianças pequenas, desde que o ensino seja organizado de forma que a leitura e a escrita se tornem necessárias a elas, que ler e escrever tenham sentido, sejam relevantes à vida. Assim considerando, o desenhar e o brincar, entre outras linguagens, constituem importantes precursores do processo de aprendizagem da modalidade escrita da língua e precisam ser considerados nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F), tomando como referência o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015).

(V) A brincadeira ocupa um lugar central no currículo, lugar esse já definido nas orientações curriculares do município, que apresentam a brincadeira como eixo estruturador e estruturante das propostas.

(V) A brincadeira de faz de conta é uma das atividades-guias da criança.

(V) A atividade é considerada guia porque ela guia o desenvolvimento psicológico da criança, gerando neoformações.

(V) Somente os bebês não possuem atividade-guia.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo: De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), tanto nos anos iniciais, quanto nos anos finais do ensino fundamental, a abordagem da escrita/oralidade/sinalização supõe uma progressiva apropriação das possibilidades de ............................. , desde o início do aprendizado do sistema alfabético até o momento em que o próprio estudante se aproprie de recursos linguísticos implicados nas dimensões social e verbal dos gêneros do discurso.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é importante que os professores:

1. Conheçam as especificidades grafêmico-fonêmicas (ato de ler) e fonêmico-grafêmicas (ato de escrever) do sistema de escrita alfabética.

2. Criem situações para que as crianças, mesmo que sem dominar o sistema de escrita alfabético, ou o dominando parcialmente, busquem interagir com o outro por meio da leitura, tanto quando busquem se enunciar, vivenciando experiências iniciais de autoria.

3. Compreendam que as interações do professor com a criança contribuem para que ela possa ir se envolvendo nas relações da oralidade/ sinalização com a escrita, percebendo suas diferenças e semelhanças.

4. Percebam a importância do planejamento docente para que a criança se arrisque a usar a escrita ao longo do percurso de apropriação dessa modalidade da língua.

5. Realizem propostas de escrita que promova a homogeneidade do grupo de crianças.

6. Priorizem as práticas meritocráticas, no contexto escolar, como um dos princípios no processo de alfabetização.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

Concebe(m)-se ............................ como a busca por potencializar o desenvolvimento pleno do ser humano, integrando diferentes tempos, espaços e sujeitos no processo educativo e contemplando a ampliação de oportunidades de aprendizagem, dentro e fora da unidade, com atenção ao percurso formativo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Conforme Portaria 122/2016, o CAP de Florianópolis é destinado aos alunos:

Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:

1. As estratégias de avaliação devem favorecer a concepção de aprendizagem centrada na linearidade e fragmentação dos conteúdos escolares.

2. A avaliação é fundamental na relação entre o ensinar e o aprender, proporcionando uma formação que promova a cidadania e a participação ativa nos processos sociais para todos os sujeitos envolvidos.

3. O processo avaliativo da aprendizagem vai além da observação dos estudantes, em suas realizações e produções, vai além da aplicação de testes, atividades, trabalhos ou provas.

4. A avaliação é compreendida como ação inseparável dos processos de ensino e de aprendizagem, devendo ser também diagnóstica e contínua, possibilitando coletar, durante todo o processo educacional, informações sobre a elaboração/reelaboração dos conhecimentos pelos estudantes e análise das dificuldades que estão enfrentando para avançar em sua aprendizagem e desenvolvimento.

5. Avaliar significa priorizar o olhar voltado às dificuldades de aprendizagem dos estudos para poder encaminhá-los aos profissionais capacitados para lidar com os problemas de ordem cognitiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 5^o da Resolução no 01/2009 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis:

Compete a(s) ............................................ , respeitada a legislação vigente, elaborar a proposta pedagógica de cada espaço de educação infantil.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.