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Questões de Concurso sobre Advérbios
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Na frase: “A criança chorou bastante por causa do susto”, o advérbio em destaque é de:
A
tempo
B
lugar
C
modo
D
intensidade
Na frase “Ela buscou rapidamente socorro na delegacia”, a palavra “rapidamente” é:
A
Verbo
B
Adjetivo
C
Advérbio
D
Preposição
Atente-se à significação e à função contextual do advérbio talvez, de modo a assinalar a alternativa correta em se tratando da intenção comunicativa modalizadora do cronista ao utilizá-lo no trecho:
“Talvez fosse melhor uma aproximação mais gentil.”
A
Epistêmica quase-asseverativa.
B
Deôntica por volição.
C
Deôntica por obrigação.
D
Epistêmica delimitadora.
E
Epistêmica asseverativa.
Julgue os itens a seguir, em relação ao valor semântico de certos termos no texto CG1A1.
I A preposição “com” indica modo nos trechos “com precisão e eficiência” (final do segundo parágrafo) e “com mais clareza” (final do quarto parágrafo).
II O advérbio “ainda” indica inclusão em “ainda parece inacessível” (primeiro período do quinto parágrafo).
III A preposição “entre”, no trecho “entre eles e o público geral” (terceiro período do quinto parágrafo), indica proximidade.
Assinale a opção correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas o item II está certo.
C
Apenas os itens I e III estão certos.
D
Apenas os itens II e III estão certos.
E
Todos os itens estão certos.
Leia o trecho a seguir:
"Após longos dias de viagem, ele finalmente chegou à cidade antiga, carregando no rosto o cansaço e a satisfação da missão cumprida."
Com base na análise morfológica do trecho, qual das alternativas classifica corretamente a função de cada termo destacado?
A
"longos" − advérbio; "antiga" − substantivo; "cansaço" − adjetivo.
B
"longos" − substantivo; "antiga" − pronome; "cansaço" − substantivo concreto.
C
"longos" − advérbio de intensidade; "antiga" − adjetivo; "cansaço" − substantivo concreto.
D
"longos" − adjetivo; "antiga" − adjetivo; "cansaço" − substantivo abstrato.
Em todas as frases abaixo foram acrescentados advérbios, palavra invariável que modifica o sentido de outros termos.
Assinale a frase em que o advérbio acrescentado foi colocado no lugar certo e se adequa semanticamente ao contexto.
A
É um grande administrador; resolveu o problema dos transportes. / É um grande administrador; resolveu agradavelmente o problema dos transportes.
B
Os assassinos pagam por seus crimes. / Os assassinos pagam suficientemente por seus crimes.
C
Em todo a palestra, o conferencista organizou o discurso. / Em toda a palestra o conferencista organizou excelentemente o discurso.
D
Você se comportou muito mal; atirou uma pedra no colega./ Você se comportou muito mal; atirou diretamente uma pedra no colega.
E
Foi um gasto superior ao que foi pensado no começo da obra./ Foi um gasto propositalmente superior ao que foi pensado no começo da obra.
Relativamente ao emprego e flexão das classes gramaticais, analise as assertivas que seguem:
l. Em O Cerrado aparece em terceiro lugar (I.19-20), terceiro é um numeral cardinal que indica a posição do Cerrado em uma sequência.
ll. Em vegetação nativa (I.51), nativa é um substantivo que retoma o nome vegetação.
lll. A palavra entre (I.2), no contexto em que se encontra, pertence à classe dos advérbios, sendo utilizada para indicar um período de tempo.
lV. Em eventos extremos (I.10-11), a palavra extremos exerce Função adjetiva, indicando uma característica dos eventos mencionados.
Das assertivas, NÃO se pode afirmar que:
A
lV está correta.
B
Duas delas estão corretas.
C
I está incorreta, assim como a ll.
D
lll está incorreta, ao contrário da lV.
As palavras destacadas nos trechos a seguir possuem a correta associação com a classe de palavras correspondente, EXCETO:
A
“Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve […]” (4º§) – verbo.
B
“[…] começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas.” (1º§) – substantivo.
C
“[…] por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, […]” (3º§) – advérbio.
D
“[…] pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação; sempre existem dois lados.” (3º§) – adjetivo.
Na passagem do 1o parágrafo – Chamava-se Desiderio, mas desconfio que não gostava muito desse nome. Que nem é feio... –, os termos destacados são, na ordem, advérbio e adjetivo, assim como também, correta e respectivamente, os termos destacados em:
A
... se não gostava mesmo do nome tão sonoro. (1o parágrafo); Foi nessa mesma tarde que percebi o quanto ele estava frágil... (3o parágrafo)
B
Por trás da fragilidade física escondia-se uma extraordinária força. (3º parágrafo); ... dentro de uma manhã alucinada de verão. (5º parágrafo)
C
Eu acabara de voltar de um dos morros aqui perto de casa. (5º parágrafo); ... qualquer coisa nos olhos, no passo –, como se fosse cair. (3º parágrafo)
D
... embora aparentemente normal e bonito como sempre. (3º parágrafo); ... quando ele começa nos devorar feroz, incompreensível. (4º parágrafo)
E
... quando ele começa nos devorar feroz, incompreensível. (4o parágrafo); Nos últimos tempos, falamos muito pouco diretamente. (4o parágrafo)
No excerto “Fazendo parecer familiar e seguro um meio de comunicação agressivamente dedicado a reconfigurar a paisagem social nos mínimos detalhes, a linguagem nos induz a um estado de negação.”, qual palavra exerce a função de advérbio?
A
“familiar” (modifica o verbo “parecer”).
B
“seguro” (modifica o verbo “parecer”).
C
“mínimos” (modifica o substantivo “detalhes”).
D
“agressivamente” (modifica o adjetivo “dedicado”).
E
“negação” (substantivo que complementa o substantivo “estado”).
Fotos e vídeos aparentemente inofensivos, por exemplo, podem acabar caindo em cadeias internacionais de pedofilia. (6º parágrafo)
O verbo “poder” acrescenta determinado sentido ao verbo “cair”. Esse sentido é análogo ao de determinada palavra quando empregada como advérbio.
Essa palavra é:
A
tampouco
B
decerto
C
talvez
D
assim
Identifique a alternativa em que a classe gramatical está identificada de maneira incorreta:
A
Todos ouviram falar mal de você, mas nada fizeram. (conectivo aditivo)
B
Eu preciso de você. (preposição)
C
Alguém sabe de onde ele veio? (pronome)
D
Ele fala de uma maneira estranha. (verbo)
E
Eu já te disse isso! (advérbio)
O vocábulo “também”, que ocorre no excerto “[...] o também médico Oswaldo Cruz”, pertence à classe gramatical:
A
substantivo.
B
adjetivo.
C
advérbio.
D
preposição.
E
conjunção.
Leia o excerto:
"E a minha provocação sobre adiar o fim do mundo é exatamente sempre poder contar mais uma história. Se pudermos fazer isso, estaremos adiando o fim."
(__)A expressão "contar mais uma história" se refere a uma vida com sentido, pois, para contar mais uma história é preciso viver, o que, de acordo com o texto, pede de nós movimento, vida em sociedade, sonhos.
(__)A palavra "sempre" é um advérbio, desempenhando a função de adjunto adverbial. No caso do excerto, ele modifica a locução verbal "poder contar", conferindo-lhe uma noção de constância, de continuidade. Essa construção estabelece o sentido pretendido por Krenak de que, contando mais uma história continuamente, adiamos o fim do mundo.
(__)A locução verbal "estaremos adiando" (estar + gerúndio) é comumente usada em textos orais, como é o caso da palestra. Ela poderia ser substituída por "adiaremos", mantendo o sentido do texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F − V − F.
B
V − V − F.
C
F − F − V.
D
V − V − V.
E
V − F − F.
Considerando o fragmento retirado do texto “E ali percebi meu vício em tecnologia”, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da palavra sublinhada.
A
Advérbio.
B
Artigo.
C
Preposição.
D
Pronome.
E
Substantivo.
Sobre o termo sublinhado no trecho “O número tem aumentado constantemente desde a década de 1960.”, assinalar a alternativa CORRETA.
A
É um advérbio | poderia ser substituído por “de forma frequente”, sem alterar o sentido da frase.
B
É um verbo | poderia ser substituído por “de forma frequente”, sem alterar o sentido da frase.
C
É um advérbio | poderia ser substituído por “de forma lenta”, sem alterar o sentido da frase.
D
É um verbo | poderia ser substituído por “de forma lenta”, sem alterar o sentido da frase.
O termo “mais” (I. 10) é classificado como um _______________ que tem uma ideia de _______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
adjetivo - modo
B
adjetivo — afirmação
C
advérbio - intensidade
D
advérbio - modo
E
advérbio - negação
Analise a função dos advérbios “primeiro”, “depois” e “agora” na tirinha e assinale a alternativa CORRETA:
A
Esses advérbios atuam como conectores de oposição, marcando contrastes entre as ações descritas.
B
“Primeiro”, “depois” e “agora” funcionam como elementos de substituição referencial, evitando a repetição do sujeito.
C
“Primeiro” e “depois” são conectores de conclusão, enquanto “agora” atua como conector de causa.
D
Os advérbios destacam a simultaneidade das ações, mostrando que todas ocorrem ao mesmo tempo.
E
“Primeiro”, “depois” e “agora” indicam ordem cronológica e sequenciamento dos fatos, funcionando como marcadores temporais no discurso.
Qual é a classe gramatical das palavras destacadas acima, em ordem?
A
Substantivo / pronome
B
Verbo / Advérbio
C
Verbo / Substantivo
D
Adjetivo / Substantivo
E
Preposição / Pronome
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as classes gramaticais em que estão empregadas as palavras: "começou" (linha 10), "motorizados" (linha 23) e "tecnologia" (linha 40) no texto.
A
advérbio – adjetivo – substantivo
B
verbo – pronome – substantivo
C
substantivo – adjetivo – verbo
D
verbo – adjetivo – substantivo
E
verbo – advérbio – substantivo
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