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Questões de Concurso sobre Anáfora
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Assinale a alternativa correta no que se refere aos procedimentos empregados para construir a coesão textual.
A
Em sua primeira ocorrência, no primeiro parágrafo, o pronome "ela" é empregado para antecipar uma informação que se apresentará na sequência do texto.
B
A construção "o que", na oração "o que não tem serventia nenhuma", é empregada para retomar o trecho anterior "quase todo mundo conhece".
C
A expressão "essa ausência", no início do segundo parágrafo, é empregada para retomar o trecho "educadores ausentes".
D
No trecho "no da ausência de atitudes diante de crianças e jovens", é empregada a elipse do termo "proposição", considerando o que se disse no final do parágrafo anterior.
E
Em sua ocorrência no trecho "ela ainda não reconhece situações de risco", no terceiro parágrafo, o pronome "ela" é empregado para retomar a "expressão 'pais ausentes'".
Os pronomes destacados nas frases a seguir exercem função anafórica, ou seja, retomam uma ideia já mencionada no texto. Diante do exposto, assinale a alternativa que aponta o correto referente do pronome grifado.
A
“[...] exclui os ‘não iniciados’ no direito e preserva seu caráter elitista.” (3º§) (seu = não iniciados)
B
“Obstáculos financeiros, sociais e culturais impedem que as pessoas conheçam e reivindiquem seus direitos” (subtítulo do texto) (seus = das pessoas)
C
“Essas finalidades são mais bem atingidas quando as respostas jurídicas são compreendidas além dos profissionais que foram juridicamente habilitados.” (8º§) (que = respostas jurídicas)
D
“Todo trabalho, carreira, profissão ou área de conhecimento possui uma forma de comunicação, ritos, procedimentos e maneiras de agir que lhe são próprias.” (4º§) (lhe = forma de comunicação)
Analise as afirmações abaixo a respeito das palavras destacadas e das expressões no texto:
I. A palavra “recém”, na linha 01, é um advérbio de tempo.
II. Na linha 04, a expressão “essa iniciativa” refere-se ao movimento denominado Semana de Arte Moderna.
III. A expressão “pujantemente”, na linha 15, refere-se à palavra “século”.
Quais estão corretas?
A
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
No trecho: “É por isso que fofocar é uma tentação”, o elemento textual “isso” estabelece no contexto a coesão:
A
catafórica.
B
exofórica.
C
anafórica.
D
sequencial.
E
dêitica.
Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo retomado pelo pronome “isso”.
A
Às vezes, elas querem dizer uma coisa bem diferente do que pensamos ao ouvi-las pela primeira vez.
B
Certas frases, de tão repetidas, viraram uma fórmula pronta para expressar uma ideia.
C
Estão tão assimiladas ao idioma que às vezes, sem querer, pronto: soltamos uma frase feita.
D
[...] às vezes, sem querer, pronto: soltamos uma frase feita.
E
Estão tão assimiladas ao idioma [...].
Assinale a alternativa que apresenta a expressão à qual o pronome relativo “que” se refere no trecho a seguir: “Desde a colonização até os dias atuais existe um esforço para a expulsão do povo quilombola que habita estas comunidades e resistem pela manutenção da vida nos seus territórios de origem”.
A
Povo quilombola.
B
Desde a colonização.
C
Existe um esforço.
D
Manutenção da vida.
E
Territórios de origem.
A anáfora é um mecanismo linguístico que serve para referenciar uma ideia ou termo anteriormente citado no texto. Assim, os pronomes anafóricos, por exemplo, são fundamentais para garantir a coesão textual. Isso porque a sua adequada utilização garantirá o encadeamento lógico-semântico das ideias, permitindo a compreensão do texto. Além disso, a anáfora impede a repetição excessiva e muito próxima de palavras, evitando que o conjunto textual se torne cansativo, entediante e até mesmo confuso. Com base nessas informações, assinale a única alternativa em que o pronome anafórico retoma informação diferente dos demais.
A
“As luzes o fascinam, como a todo jovem.” (5º§)
B
“Mas no fundo esse ‘método’ foi para eliminá-lo.” (4º§)
C
“Sem se dar conta, o jovem negro da periferia assim o faz.” (4º§)
D
“(...) é cercado por seguranças que o encaminham a uma sala (...)” (5º§)
Acerca dos mecanismos de coesão utilizado no trecho: "- Isto é pra você, paizinho!" é INCORRETO afirmar que:
A
ISTO, no contexto em que foi utilizado, é um pronome demonstrativo.
B
Em relação ao discurso, ISTO é usado para não ter que repetir algo que já foi mencionado.
C
Em relação ao tempo, ISTO se refere sempre ao tempo presente ou algo que ainda está acontecendo.
D
Em relação à pessoa, ISTO indica algo que está sob a posse ou perto do falante (emissor).
“Apenas em último caso, afirma ela, o agente informa que responder o questionário é obrigatório por lei” (4º parágrafo). Com base na leitura do texto, pode-se afirmar que o pronome destacado faz referência a:
A
ideia
B
Diocélia
C
Vila Clementino
D
coleta de dados
A expressão “os mais curiosos” (linha 1) refere-se a pessoas que estavam presentes na roda de conversa da qual participava o cronista.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa INCORRETA.
A
"o polêmico livro de 1989" (ℓ.5-6) recupera, no texto, "Versos Satânicos" (ℓ. 4-5).
B
"um vendedor" (ℓ.21) recupera, no texto, "seu personagem" (ℓ.21).
C
"o protagonista de Salman Rushdie" (ℓ.30-31) recupera, no texto, "Sam Duchamp" (ℓ.20).
D
"Salma" (ℓ.34) recupera, no texto, "Dulcineia" (ℓ.32) .
E
"o original" (ℓ.38) recupera, no texto, "Dom Quixote" (ℓ.27).
No terceiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “o”, em “ele o realizara”, retoma o trecho “grupo de seus poucos orientandos”.
C
Certo
E
Errado
Em qual alternativa o que destacado funciona como elemento coesivo remissivo, ou seja, retoma um termo ou uma ideia anteriormente mencionada?
A
“[...] como também há uma necessidade de que essa temática ganhe maior centralidade no debate público no país.” (1º§)
B
“Precisamos não só de um maior número de pesquisas que abordem as questões e números de violências e maus-tratos [...]” (1º§)
C
“É evidente que para a maior parte dos brasileiros o trabalho na adolescência é menos um problema e mais uma solução.” (3º§)
D
“Enquanto sociedade democrática, não podemos aceitar que crianças e adolescentes tenham seus direitos básicos violados [...]” (1º§)
Assinale a alternativa em que o pronome indicado NÃO poderia, em outra construção textual, apresentar valor anafórico.
A
Essas (linha 7)
B
Isso (linha 22)
C
Esses (linha 48)
D
Estes (linha 55)
Ainda na parte inicial do texto, no trecho “quando, porém, não se pode conseguir isto”, o pronome demonstrativo “isto” recupera no texto:
A
a covardia mental e moral do Brasil.
B
a humilhação de contínuos e burocratas idiotas.
C
a ideia de que a vida deve ser uma vitória.
D
os lucros ou salários nos pareceres.
“Essa segurança é fornecida por meio da verificação de uma série de atributos...” (L. 43-44)
O pronome sublinhado no segmento acima se classifica como
A
catafórico.
B
anafórico.
C
dêitico.
D
epanafórico.
E
exofórico.
Em “o que a ajudou” (linha 10), o termo “a” refere-se a
A
“gestação” (linha 10).
B
“voz” (linha 8).
C
“Adele” (linha 9).
D
“gravidez” (linha 8).
Em “Precisamos desenvolvê-lo mais” (linha 15) e em “e ajudá-las” (linha 16), identificam-se dois pronomes oblíquos átonos com função anafórica.
C
Certo
E
Errado
Em “ Isso significa que, desde então, os empregados acometidos pelo problema têm os seus direitos trabalhistas e previdenciários garantidos...”: (linha 3 a 6 do texto), os termos grifados referem-se, respectivamente:
A
à síndrome de burnout / a uma condição.
B
ao esgotamento profissional / a uma previsão.
C
à doença do trabalho / à ideia de consequência.
D
à data definida / a uma comparação.
E
a todo o período anterior / à indicação temporal.
No primeiro parágrafo do texto CG2A1-I, o vocábulo “Isso” (quinto período) é empregado em referência a
A
“conceitos que se entrelaçam” (primeiro período).
B
“consciência social” (primeiro período).
C
“direito com o sentido de justiça” (segundo período).
D
“valores inerentes ao ser humano” (quinto período).
E
“Nem tudo o que é direito é justo e nem tudo o que é justo é direito” (quarto período).
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