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“Nem tem razão para isso” (8º parágrafo). Nesse contexto, a conjunção em destaque explicita a seguinte relação de sentido:
explicação
consequência
contraste
adição
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada no texto indica uma ideia de oposição:
mas – (2º parágrafo).
já que – (2º parágrafo).
como – (5º parágrafo).
quando – (5º parágrafo).
se não – (5º parágrafo).
A conjunção que inicia o trecho: “se o mosquito OX513Asofresse uma mutação” expressa ideia de:
conformidade.
tempo.
causa.
consequência.
condição.
Em “Ela, portanto, pode – e deve – ser ensinada.”, o termo destacado expressa
adversidade.
explicação.
alternância.
conclusão.
finalidade.
“Se as ideias exigem violência para se concretizarem, elas devem estar erradas”. A conjunção inicial em destaque estabelece, nessa frase, a seguinte relação lógica:
conclusão
concessão
condição
explicação
A conjunção “portanto” (linha 25) introduz oração
subordinada que expressa a causa do fato expresso anteriormente.
coordenada que expressa um contraste em relação ao que foi dito anteriormente.
coordenada que expressa a conclusão do raciocínio anterior.
subordinada que expressa uma circunstância de proporcionalidade em relação ao fato anterior.
subordinada que expressa uma circunstância de tempo em relação ao fato anterior.
O emprego do modo subjuntivo na forma verbal “conste” (L.8) depende sintaticamente da presença da conjunção “Embora” (L.7).
Certo
Errado
Nos períodos – Como lhe faltasse a última falange, faltava o que poderia me fazer recuar; a unha. – e – Mulher rica e de meia idade que as jovens não usam joias, só as outras. –, as conjunções em destaque expressam, respectivamente, sentido de
conformidade e conclusão.
causa e consequência.
comparação e conclusão.
causa e explicação.
Na charge, a oração introduzida pela conjunção MAS classifica-se como:
subordinada adverbial comparativa.
subordinada substantiva completiva nominal.
subordinada substantiva apositiva.
coordenada sindética adversativa.
coordenada sindética conclusiva.
No último parágrafo, o par de conjunção “tanto... quanto” indica:
restrição
oposição
conclusão
comparação
concessão
No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. (1º parágrafo)
O elemento destacado acima introduz, no contexto, uma
O desafio consiste em garantir o abastecimento às grandes cidades brasileiras nos próximos anos, uma vez que é previsto crescimento populacional e, consequentemente, aumento das demandas de consumo. A conjunção em negrito
conecta orações integrantes.
inicia uma oração coordenativa.
expressa causa.
denota finalidade
é indicadora de explicação
Considere, a seguir, os trechos do texto.
I. “Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual.” (1º§)
II. “ – Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe.” (10º§)
III. “(...) daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo...” (12º§)
As conjunções em destaque exprimem, pela ordem, relações semânticas corretamente indicadas em:
Oposição – oposição – tempo.
Oposição – oposição – condição.
Comparação – oposição – tempo.
Oposição – comparação – oposição.
No trecho “A vida fica mais leve quando você está em dia.”, o vocábulo “quando” é uma conjunção
coordenativa adversativa.
subordinativa temporal.
coordenativa conclusiva.
subordinativa concessiva.
subordinativa condicional.
"De um coronel cego. De um coronel cego e inflexível. De um coronel cego, inflexível e aventureiro. De um coronel cego, inflexível, aventureiro e, no momento, em crise. De um coronel cego, inflexível, aventureiro, no momento em crise - mas que dança tango maravilhosamente bem.”
A última frase do texto é introduzida pela conjunção "mas" porque
há uma oposição lógica entre dançar e ser cego.
ocorre uma incoerência entre estar em crise e dançar.
introduz uma qualidade inesperada do personagem.
mostra uma contradição entre o pensamento e a ação do personagem.
indica uma intromissão do autor do texto no tema tratado.
Na passagem a seguir:
"Mas seria um bom jeito de entender a cultura deles, já que daria pistas sobre o que eles acham confuso ou desafiador"
A conjunção "já que" indica circunstância de:
causa.
finalidade.
comparação.
consequência.
conformidade.
Assinale a opção que indica o segmento em que a conjunção e tem valor adversativo e não aditivo.
“Em termos de escala, assiduidade e participação da população na escolha dos governantes,...”.
“... o Brasil de 1985 a 2014 parece outro país, moderno e dinâmico, no cotejo com a restrita experiência eleitoral anterior”.
“A hipótese de ruptura com o passado se fortalece quando avaliamos a extensão dos mecanismos de distribuição de oportunidades e de mitigação de desigualdades de hoje”.
“A democracia brasileira contemporânea, e apenas ela na história nacional, inventou o que mais perto se pode chegar de um Estado de Bem-Estar num país de renda média”.
“A baixa qualidade dos serviços governamentais está ligada sobretudo à limitação do PIB, e não à falta de políticas públicas social-democratas”.
“Antes disso, os homens andavam a pé ou sobre animais. Eles arrastavam cargas sobre trenós ou pedaços de paus roliços.”
Nesse segmento a conjunção OU aparece, nas duas ocorrências, com valor de:
alternativa;
adição;
conclusão;
explicação;
oposição.