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“Além do teatro acadêmico, dentro de SUA área”. A palavra em destaque refere-se à(ao):
Seguem alguns trechos da entrevista concedida pela modelo Caroline Trentine à Revista Isto É (ano 42, nº 2576). Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.
1. Como foi fotografar a campanha?
2. É diferente fazer campanha para perfume e para roupa?
3. Como é trabalhar com Tom Ford?
4. Que momento você vive hoje?
( ) Foi diferente do habitual porque não era foto, mas imagens tiradas de frames de vídeo. Quando é foto, me concentro em uma pose. Ali tive de interpretar. Encarnei aquela mulher que estava em uma festa e teve a sua privacidade invadida.
( ) Gosto de trabalhar com gente de personalidade forte. Sou modelo há 16 anos e ainda sinto frio na barriga quando vou conversar com ele. Ele é muito autoconfiante, sério, fala baixo. Sempre tem o que dizer e gosta de ouvir.
( ) Muito feliz. Estou com um contrato com a Restoque, é legal conhecer melhor as marcas brasileiras. Além disso, fico mais aqui e assim consigo conciliar o trabalho com ser mãe. Sinto até febre quando passo muito tempo longe das crianças.
( ) É curioso. Em campanha de perfume, só uma imagem é usada para atingir o público, que quer sentir aquele cheiro. Em editorial e campanha de roupa, contamos uma história.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1 – 3 – 2 – 4.
3 – 2 – 4 – 1.
4 – 1 – 3 – 2.
4 – 2 – 3 – 1.
1 – 3 – 4 – 2.
No trecho em destaque “Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos (...)” (linhas 25-28), um dos mecanismos de coesão presente é
a anáfora.
a elipse.
a catáfora.
a hiperonímia.
o paralelismo estrutural.
Stuart Hall, utilizando-se da metalinguagem, conceitua os termos “multicultural” e “multiculturalismo”, além de explicar possível sentido no emprego do sufixo ismo, por meio do recurso da citação.
“Se o País recuperar pastagens e promover integração lavoura-pecuária ou integração lavoura-pecuária-floresta, deixará de ser lançado na atmosfera o equivalente a 1,8 bilhão de toneladas de CO2” (linhas 6 e 7): Se caso o País recupere pastagens e promova integração lavoura-pecuária ou integração lavoura-pecuária-floresta, deixaram de ser lançado na atmosfera 1,8 bilhão de toneladas de CO2.
No texto, o elemento “o” (linha 36) retoma o segmento “falta de sensibilidade e empatia” (linha 34).
Identifica-se corretamente um procedimento utilizado na construção do texto em:
O segmento com o qual tem convivido (3o parágrafo) está empregado no sentido de que tem compartilhado.
A expressão com raras exceções (2o parágrafo) está empregada para acentuar o caráter esporádico da avaliação que os invasores faziam dos povos autóctones.
As palavras categorias e preocupações (1o parágrafo) estão sendo empregadas em sentido conotativo, constituindo exemplos de figuras de linguagem.
Embora não constante dos dicionários, a palavra escravizável (2o parágrafo) foi empregada pelo autor, segundo o contexto, com o sentido de fazer-se escravo.
Na frase Seu pensamento está tão preso a elas (3o parágrafo), o pronome sublinhado refere-se ao antecedente suas mentes.
A progressão semântica da tese que está sendo defendida no texto ocorre por meio dos elementos coesivos sobre os quais está correto apenas o que se afirma em
A expressão “Já” (L.17) introduz, no contexto, uma informação que contradiz a anterior, com a finalidade de mostrar que somente a ingestão de bebidas alcoólicas é potencialmente cancerígena.
A preposição “Para” (L.32) indica finalidade, tendo em vista objetivar que a União Europeia cancelasse o lançamento da rede 5G.
O conectivo “No entanto” (L.32) liga a declaração que introduz à oração anterior com a qual estabelece uma relação de restrição.
A expressão “do que” (L.5) possui valor de locução conjuntiva e dá prosseguimento ao assunto tratado por meio da comparação estabelecida com a oração anterior introdução uma oração com a elipse do verbo “usar”.
Leia atentamente as frases dadas abaixo.
- Stan Lee foi o maior autor de Histórias em Quadrinhos de todos os tempos.
- O homem da Marvel revolucionou o universo dos super-heróis na década de 1960.
- É o pai de alguns dos personagens mais famosos das HQ e do cinema, como Homem-Aranha, Pantera Negra, Thor, X-Men, Homem de Ferro e outros.
- Sua principal marca foi dar traços humanos aos super-heróis.
Reescrevendo-as em um único período, respeitando coesão, coerência e correção gramatical, como ficaria?
Stan Lee, o homem da Marvel, foi o maior autor de Histórias em Quadrinhos de todos os tempos, pois revolucionou o universo dos super-heróis na década de 1960, criando alguns dos personagens mais famosos das HQ e do cinema, como Homem-Aranha, Pantera Negra, Thor, X-Men, Homem de Ferro e outros, dando-lhes traços humanos, sua principal marca.
Stan Lee, o homem da Marvel, foi o maior autor de Histórias em Quadrinhos de todos os tempos, isto porque revolucionou o universo dos super-heróis na década de 1960, criando alguns dos personagens mais famosos das HQ e do cinema, como Homem-Aranha, Pantera Negra, Thor, X-Men, Homem de Ferro e outros, apesar de lhes ter dado traços humanos, sua principal marca.
Stan Lee foi o maior autor de Histórias em Quadrinhos de todos os tempos, isto porque o homem da Marvel revolucionou o universo dos super-heróis na década de 1960, com a criação de alguns dos personagens mais famosos das HQ e do cinema, como Homem-Aranha, Pantera Negra, Thor, X-Men, Homem de Ferro e outros, apesar de lhes ter dado traços humanos, sua principal marca.
Stan Lee foi o maior autor de Histórias em Quadrinhos de todos os tempos, tanto que o homem da Marvel revolucionou o universo dos super-heróis na década de 1960, com a criação de alguns dos personagens mais famosos das HQ e do cinema, como Homem-Aranha, Pantera Negra, Thor, X-Men, Homem de Ferro e outros, sendo sua principal marca o fato de lhes ter dado traços humanos.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse
“está correlacionada” (linha 6) por correlacionaria‐se, desde que se substituísse, também, “é” (linha 7) por seria.
“Assim” (linha 9) por De modo que.
“pode levar à” (linha 13) por é possível provocar.
“corrobora” (linha 20) por ratifica.
de que” (linha 20) por da qual.