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Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
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“Ler ou escrever um texto é muito mais do que apenas compreender ou organizar palavras em frases e parágrafos. É algo que envolve um amplo mecanismo a partir do qual o pensamento e as pretensões comunicativas do autor se apresentam para reflexão e avaliação do leitor.” (2º §)
Nesse sentido, é importante que as aulas de sintaxe abordem não só as relações sintáticas entre os constituintes da oração, bem como os mecanismos por meio dos quais o pensamento seja expresso com clareza e coerência.
Considerando-se nos períodos abaixo as relações de sentido empregadas para expressão do pensamento, aquele em que a estruturação sintática apresenta coesão, mas está mal construído por falta de coerência, é:
A
Malgrado os péssimos resultados dos alunos, visto que não se dedicavam aos estudos, a escola continuava a investir na formação deles.
B
Caso houvesse necessidade de aulas de revisão, a fim de preparar os alunos para os exames, os professores estavam à disposição da escola.
C
Conquanto todos estejam firmes no propósito de ajudar os alunos, os resultados podem não ser satisfatórios, haja vista as lacunas existentes desde a alfabetização.
D
O professor, porquanto não fosse obrigado a responder às perguntas dos alunos, a todos atendia com atenção e carinho.
E
A indisciplina dos alunos era tanta que foi necessário a direção tomar algumas providências, antes que o problema se tornasse insolúvel.
Assinale o excerto em que o termo destacado tenha sido usado com a função de retomar um termo anterior
A
“Vale refletirmos: em que situações estamos nos deixando levar por essa “mentalidade self-service” exagerada?”
B
“...os pais estão buscando, no entanto, é uma “escola self-service” e não percebem que acabam por prejudicar o próprio filho...”
C
“Já não há mais a necessidade de se escolher em família (ou em grupo) que prato pedir no restaurante...”
D
“Hoje, gostaria de refletir sobre uma ideia que foi entrando em nosso cotidiano...”
Assinale a alternativa na qual o conectivo “que” está sendo empregado para retomar um termo antecedente.
A
“Como é possível que dois desastres dessas dimensões tenham ocorrido em um espaço que, para este tipo de situação, pode ser considerado curto?”.
B
“A empresa certamente sabe que a preservação e a prevenção compensam (...)”.
C
“(...) onde se encontrava a barragem que estourou em Brumadinho) (...)”.
D
“Schvartsman chegou a dizer que a empresa fez todo o possível (...)”.
Na charge, há uma incoerência, que corrobora para o efeito de sentido do texto, construída pelo autor de maneira intencional. Esta incoerência ocorre porque
A
o repórter faz uma entrevista durante uma forte chuva.
B
o entrevistado não responde à pergunta feita pelo repórter.
C
a chuva molha apenas o entrevistado por ele estar desprotegido.
D
o repórter trata sobre individualismo, mas ele mesmo protagoniza essa prática.
E
o entrevistado deixa de usar guarda-chuva enquanto concede uma entrevista.
A respeito dos vínculos de coesão textual estabelecidos por alguns pronomes, pode-se afirmar:
I- “O” (-lo) e “SEU” (linhas 2 e 4), referem-se, ambos, a um mesmo referente citado no início do trecho.
II- “...ela afirma no poder aqueles que têm o principado do berço,” (linhas 4 e 5). A palavra destacada é um pronome relativo e tem como referente “ela” (linha 5).
III- O pronome “AQUELES” (linha 5) tem como referente um elemento extratextual.
IV- “ESTA” (linha 6) está empregado em desacordo com a norma gramatical, para se adequar à norma deveria ter sido usado “ESSA”, pois refere-se a um elemento textual já citado no texto.
Está CORRETO o que se afirma em
A
I e IV.
B
III e IV.
C
II e III.
D
I, II e IV.
E
II.
Ano:
2019
Assinale a alternativa que acrescenta um conselho à frase “não desista, não recue, _______” (linhas 36-37), de modo a manter a correção gramatical e a coesão.
A
...progride em seu propósito.
B
...vença seus piores medos.
C
...renuncia ao negativismo.
D
...enfrenta as dificuldades.
E
...pensa sempre positivo.
Considerando a grafia correta das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas pontilhadas das linhas 7, 13, 29 e 35.
A
x – g – x – z.
B
x – g – s – s.
C
s – g – x – s.
D
s – j – x – z.
E
s – j – s – s.
Assinale a frase que apresenta redação coerente e coesa.
A
Lembrando que os casos de abusos na propositura da ação podem implicar na caracterização do grave crime de denunciação calamitosa.
B
Este contexto segundo o artista plástico é a visão do indivíduo desapegado com o ter, mas, até que ponto esse desapego é indiscriminadamente pessoal?
C
Esse vive na verdade, a religião está nadando contra a verdade do evangelho, e a bancada evangélica e a marcha para Jesus com presidente e pastores fazendo sinalzinho de arma está aí para nos provar isso.
D
Se for pássaro vindo da natureza beleza se for criado em cativeiro não irá sobreviver nem um pássaro irá morrer de fome ou será devorado por gaviões coruja.
E
O juiz Edmund Kaibater entende que a confusão entre público e privado na prática governamental brasileira é, hoje, nada mais do que extensão das relações econômicas indiscriminadas entre candidatos e empresas durante o período eleitoral.
Num livro publicado com a intenção de criticar os dicionários, aparece o seguinte texto:
“Os jornalistas buscam um sinônimo simples de cachorro, gato, canário... e outros animais que convivem com as famílias em suas casas, mas não encontram grande coisa e nem se lembram de que existem os pronomes. Como tampouco o sinônimo geral – ‘animais’ ou ‘animais domésticos’ (expressões que, em sua segunda referência perdem a imprecisão) –, apelando em geral para a palavra pet, um estrangeirismo desnecessário”.
Alex Grijelmo, Críticas com humor sobre o idioma
Sobre o texto, é correto afirmar que:
A
as palavras “simples” e “animais” apresentam morfemas gramaticais flexionais da mesma natureza.
B
a expressão “sinônimo geral” equivale ao que geralmente se denomina “homônimo perfeito”.
C
na forma verbal “buscam”, a vogal “a” é um morfema gramatical flexional.
D
na forma verbal “convivem”, não se identificam morfemas zero para as indicações gramaticais de modo e de tempo.
E
o segmento entre parênteses – “expressões que, em sua segunda referência perdem a imprecisão” – refere-se a um tipo de marca coesiva anafórica.
Analisando os elementos de coesão destacados abaixo e seus sentidos, podemos afirmar que está incorreta a alternativa:
A
Em "Ela foi ao ar, quietinha, em dezembro de 2011" (l. 1 ), o elemento destacado retoma a série Black Mirrar, termo explícito abaixo do título.
B
Em " ... vê-los em ordem aleatória" (l. 22), o elemento destacado retoma "episódio" (l. 21), agora ampliando o sentido da palavra para mais de um.
C
Em " É possível, portanto, entrar em Black Mirrar ... '' (l. 20 e 21 ), o termo destacado retoma o sentido do parágrafo anterior, o qual afirma que "cada episódio equivale a um telefilme, com personagens e tramas independentes um do outro" (l. 16 a19).
D
"É amanhã, mas é hoje" (l. 31 e 32) destaca um elemento que estabelece uma relação de compensação entre o amanhã e o hoje, já que o amanhã sempre compensa o momento presente.
E
"É amanhã, mas é hoje" (l. 31 e 32) destaca um elemento que estabelece uma relação de oposição entre o amanhã e o hoje, uma vez que esses dois tempos não costumam andar juntos.
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