Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

 
 
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Dentre os recursos coesivos utilizados no texto está a retomada de elementos já mencionados . Uma das alternativas a seguir apresenta elemento destacado que contraria tal estratégia. Identifique-o.


A

"estou falando de coisas de cinco anos para cá, todas ELAS."


B

"Meus filhos referem-se ao tempo em QUE eu tinha 20 anos"


C

"Em 1980 - ISSO foi agora, vários já davam aulas, vários já eram pais e mães"


D

"ELES falam antigamente referindo-se a 1974."


E

"Eu falo QUE é verdade

A respeito de coesão e coerência textuais, considere as afirmativas a seguir atribuindo valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) ‘Adorei a vitória da Seleção Brasileira. Mas vamos comemorar com champanhe.’ Este enunciado apresenta um problema de coerência textual.

( ) Coesão e coerência são fatores da textualidade regulados pelo contexto discursivo.

( ) Para um texto ter unidade de sentido, para ser um todo coerente, é necessário que apresente conexões gramaticais e articulação de ideias, ou seja, é necessário que haja coesão e coerência textuais.

( ) ‘João tem dois lindos filhos. João não possui filho algum.’ Este enunciado apresenta um problema de coerência textual.

( ) Embora os conectores sejam portadores de sentido, eles não contribuem para construir a coerência de um texto.


Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a sequência correta.


A

F; F; F; F; V


B

V; V; V; V; V


C

V; F; V; V; F


D

F; V; V; V; F


E

V; V; V; V; F

No trecho “Você está bobeando”, percebe-se que, com o emprego do pronome de tratamento, a autora consegue:


A

dirigir-se aos leitores de modo geral.


B

fazer referência a um interlocutor específco.


C

criar uma intervenção formal no diálogo.


D

afastar-se de um projeto de leitor ideal.


E

mostrar que não tem intimidade com quem fala.

Assinale a alternativa que poderia substituir a conjunção ‘no entanto’ (l.24-25), sem acarretar mudança de sentido na frase em que está inserida.

A
portanto.

B
assim.

C
embora.

D
contudo.

E
ademais.

Em relação aos processos de coesão textual, analise as assertivas abaixo:


I. Na linha 05, “da qual” retoma a expressão “personalidade” (l. 03).

II. A expressão “desse mal” (l. 12) se refere a passar uma má impressão.

III. Na linha 16, “eles” retoma “quem passa uma impressão detestável” (l. 14).


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas III.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

No segundo parágrafo do texto, o termo “delas” refere-se a


A

fraudes financeiras eletrônicas.


B

organizações de serviços financeiros.


C

demandas corporativas.


D

transações on-line.


E

mudanças.

No primeiro parágrafo do texto 1 há um conjunto de termos que recuperam elementos anteriores, o que dá coesão ao texto.

..

O termo cujo antecedente é uma oração é:


A

“...que não incentivou...”;


B

“...o setor público investisse nessa área”;


C

“...nem implementou uma política para o setor”;


D

“O problema principal foi esse...”;


E

“...ou da capacidade de fornecê-la”.

No trecho “O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar”, a expressão “Até então” poderia ser substituída por Até aquela época, sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.

C
Certo

E
Errado

Assinale a alternativa em que a reescritura da oração “Só o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos podiam ser ouvidos.” (8º§) implica um desvio de concordância.


A

Só podiam ser ouvidos o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos.


B

Só podia ser ouvido o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos.


C

Só o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos podia ser ouvido.


D

Só podia ser ouvido, nos pratos, o mastigar e o barulho dos talheres.


E

Nos pratos, só o mastigar e o barulho dos talheres podiam ser ouvidos.

Releia o trecho a seguir.


“Nem o som das vibrações corporais dos cupins passa batido pelos gatos.”


A palavra destacada pode, nesse contexto, ser substituída por:


A

audível.


B

rápido.


C

notado.


D

despercebido.

“De dezembro de 2016 até 17 de março deste ano, o Ministério da Saúde recebeu 1.561 notificações de casos suspeitos de febre amarela no Brasil. Destes 448 foram confirmados, 850 são investigados e 263 foram descartados”.

A palavra grifada “destes” é um dêitico ao fazer referência a uma expressão apresentada na oração anterior. A expressão referenciada pelo dêitico grifado está presente na alternativa:


A

Casos suspeitos


B

Notificações


C

Febre amarela


D

Brasil


E

Suspeitos

Leia as afirmações relativas a recursos de coesão empregados no texto.


I - A palavra “Conforme" (linha 03) poderia ser substituída por “De acordo com”, sem que nenhuma alteração na frase fosse necessária.

II - A expressão “Além disso” (linha 16) expressa ideia conclusiva, como “Contudo”.

III - A expressão "Desse modo” (linha 22) poderia ser substituída por “Assim”.


Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?


A

Apenas a I.


B

Apenas a II.


C

Apenas a III.


D

Apenas a I e III.


E

I, II e III.

Na linha 23, o pronome “cujo” poderia ser corretamente substituído por na qual o, visto que a forma pronominal retoma por coesão “Universidade de São Paulo”, termo que indica lugar.


C

Certo


E

Errado

Assinale a alternativa que complementa o trecho abaixo de modo coeso e coerente.

“As empresas de tecnologia da informação demandam o uso de ferramentas eficazes de gerenciamento (...)”


A
entretanto, muitas já contam com estas ferramentas.

B
por isso só agora elas começam a investir na melhoria de seus processos.

C
tanto para melhorar a produtividade quanto para administrar melhor os processos de inovação.

D
apesar disso, estas empresas estão investindo na melhoria da sua gestão de projetos.

A reformulação do fragmento do texto que não mantém o sentido original é


A

“a garota perdeu a graça” (l. 4).


B

“Ele não se conformou, e foi categórico” (l. 2 e 3).


C

"Leva em consideração a experiência e o passado de sua companhia” (l. 13 e 14).


D

“Implica invalidar o direito de ter seu próprio ponto de vista e modo de ser” (l. 9 e 10).

Em relação à coerência textual, marque aquela que corresponde adequadamente.


A

Meta-Regra da Repetição: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, não deve se comportar em seu desenvolvimento linear elementos de estrita recorrência.


B

Meta-Regra da Relação: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, é preciso que os fatos que ele expressa estejam relacionados entre si no mundo representado.


C

Meta-Regra da Não-Contradição: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, às vezes, em seu desenvolvimento não se introduz nenhum elemento semântico que contradiga um conteúdo posto ou pressuposto anteriormente.


D

Meta-Regra da Progressão: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, não pode ser que seu desenvolvimento contenha elementos semânticos constantemente renovados.


E

Meta-Regra da Coerência: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, na maioria das vezes, os fatos não devem ser devidamente relacionados.

Ao definir a Linguística Textual, Marcuschi (2012) diz o seguinte: “[...] a LT trata o texto como um ato de comunicação unificado num complexo universo de ações humanas. Por um lado deve preservar a organização linear que é o tratamento estritamente linguístico abordado no aspecto da coesão e, por outro, deve considerar a organização reticulada ou tentacular, não linear, portanto, dos níveis de sentido e intenções que realizam a coerência no aspecto semântico e funções pragmáticas.”


Isso significa que:


A

O autor equipara os sentidos de “coesão” e “coerência”, por serem sinônimos.


B

O mais importante, na construção de um texto, é dominar os elementos coesivos.


C

O domínio da “coesão” estende-se na superficialidade do texto, enquanto o da “coerência” depende das leituras e das interpretações do leitor.


D

O nível da “coesão” é semântico, porque constrói o sentido, aos poucos, do texto, enquanto o da “coerência” é puramente material.


E

“Coesão” e “coerência” são conceitos de domínios opostos que levam o leitor a níveis de leitura distintas.

No enunciado: “Seis meses depois do fim dos Jogos Olímpicos, o Comitê Organizador da Rio 2016 ainda tem uma dívida milionária para pagar com fornecedores: R$ 100 milhões. Além disso, instalações olímpicas, que foram centro de atenção do mundo inteiro no ano passado, hoje se destacam pelo abandono.”(Fonte G1 em 25/03/2017)


A expressão em destaque, “além disso,” é um elemento de coesão, pois complementa uma ideia anteriormente defendida. Assinale a alternativa que apresenta uma expressão com sentido equivalente:


A

como também


B

porque


C

entretanto


D

não obstante


E

todavia

Assinale a alternativa na qual o elemento de coesão estabelece sentido de adversidade.


A

Aquele conteúdo de matemática era simples, todavia a prova foi bastante complexa.


B

Maria estudou para a prova e fez todos os trabalhos solicitados.


C

Oriente-se pelo mapa ou peça informações.


D

Ela fez um belíssimo trabalho, consequentemente será contratada novamente.


E

O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada.

O último verso de cada estrofe deste poema de Carlos Drummond de Andrade estabelece uma relação diferenciada em relação aos demais versos da mesma estrofe. Fica a impressão, com isso, de que o poeta está consciente da realidade vivida em um momento histórico. Sente esse contexto, com pejo, não obstante haver uma ponta de esperança em cada estrofe.


Leia o texto:


CONSOLO NA PRAIA


Vamos, não chores...

A infância está perdida.

A mocidade está perdida.

Mas a vida não se perdeu.


O primeiro amor passou.

O segundo amor passou.

O terceiro amor passou.

Mas o coração continua.


Perdeste o melhor amigo.

Não tentaste qualquer viagem.

Não possuis casa, navio, terra.

Mas tens um cão.


Algumas palavras duras,

em voz mansa, te golpearam.

Nunca, nunca cicatrizam.

Mas, e o humour?

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.)


Escolha, agora, a opção coerente em relação ao contexto a que esse poema de Drummond se refere:


A

A época é o início dos anos de 1930, durante as primeiras produções de Drummond.


B

É o mesmo contexto dos poemas “Áporo” e “A flor e a náusea”.


C

É o contexto da Semana de 22, por isso há tantas agruras na voz do poeta.


D

É um poema classificado como “memórias”, de Drummond.


E

É um poema pertencente ao mesmo contexto do célebre poema “José”, do mesmo autor.

   
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