Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

 
 
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Nos trechos "Eu acho, Drummond, pensando bem, que o QUE falta pra certos moços de tendência modernista brasileiros" e "Meu Deus! se eu estivesse nessas terras admiráveis em QUE vocês vivem, com que gosto, com que religião eu caminharia sempre pelo mesmo caminho", as palavras destacadas referem-se , respectivamente , a:


A

Drummond e Deus.


B

o e terras.


C

moços e terras admiráveis


D

falta e vocês.


E

brasileiros e vocês.

No trecho “O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar”, a expressão “Até então” poderia ser substituída por Até aquela época, sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.

C
Certo

E
Errado

Assinale a alternativa em que a reescritura da oração “Só o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos podiam ser ouvidos.” (8º§) implica um desvio de concordância.


A

Só podiam ser ouvidos o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos.


B

Só podia ser ouvido o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos.


C

Só o mastigar e o barulho dos talheres nos pratos podia ser ouvido.


D

Só podia ser ouvido, nos pratos, o mastigar e o barulho dos talheres.


E

Nos pratos, só o mastigar e o barulho dos talheres podiam ser ouvidos.

Releia o trecho a seguir.


“Nem o som das vibrações corporais dos cupins passa batido pelos gatos.”


A palavra destacada pode, nesse contexto, ser substituída por:


A

audível.


B

rápido.


C

notado.


D

despercebido.

“De dezembro de 2016 até 17 de março deste ano, o Ministério da Saúde recebeu 1.561 notificações de casos suspeitos de febre amarela no Brasil. Destes 448 foram confirmados, 850 são investigados e 263 foram descartados”.

A palavra grifada “destes” é um dêitico ao fazer referência a uma expressão apresentada na oração anterior. A expressão referenciada pelo dêitico grifado está presente na alternativa:


A

Casos suspeitos


B

Notificações


C

Febre amarela


D

Brasil


E

Suspeitos

Leia as afirmações relativas a recursos de coesão empregados no texto.


I - A palavra “Conforme" (linha 03) poderia ser substituída por “De acordo com”, sem que nenhuma alteração na frase fosse necessária.

II - A expressão “Além disso” (linha 16) expressa ideia conclusiva, como “Contudo”.

III - A expressão "Desse modo” (linha 22) poderia ser substituída por “Assim”.


Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?


A

Apenas a I.


B

Apenas a II.


C

Apenas a III.


D

Apenas a I e III.


E

I, II e III.

Na linha 23, o pronome “cujo” poderia ser corretamente substituído por na qual o, visto que a forma pronominal retoma por coesão “Universidade de São Paulo”, termo que indica lugar.


C

Certo


E

Errado

Assinale a alternativa que complementa o trecho abaixo de modo coeso e coerente.

“As empresas de tecnologia da informação demandam o uso de ferramentas eficazes de gerenciamento (...)”


A
entretanto, muitas já contam com estas ferramentas.

B
por isso só agora elas começam a investir na melhoria de seus processos.

C
tanto para melhorar a produtividade quanto para administrar melhor os processos de inovação.

D
apesar disso, estas empresas estão investindo na melhoria da sua gestão de projetos.

A reformulação do fragmento do texto que não mantém o sentido original é


A

“a garota perdeu a graça” (l. 4).


B

“Ele não se conformou, e foi categórico” (l. 2 e 3).


C

"Leva em consideração a experiência e o passado de sua companhia” (l. 13 e 14).


D

“Implica invalidar o direito de ter seu próprio ponto de vista e modo de ser” (l. 9 e 10).

Em relação à coerência textual, marque aquela que corresponde adequadamente.


A

Meta-Regra da Repetição: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, não deve se comportar em seu desenvolvimento linear elementos de estrita recorrência.


B

Meta-Regra da Relação: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, é preciso que os fatos que ele expressa estejam relacionados entre si no mundo representado.


C

Meta-Regra da Não-Contradição: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, às vezes, em seu desenvolvimento não se introduz nenhum elemento semântico que contradiga um conteúdo posto ou pressuposto anteriormente.


D

Meta-Regra da Progressão: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, não pode ser que seu desenvolvimento contenha elementos semânticos constantemente renovados.


E

Meta-Regra da Coerência: Para que um texto seja (microestruturalmente ou macroestruturalmente) coerente, na maioria das vezes, os fatos não devem ser devidamente relacionados.

Ao definir a Linguística Textual, Marcuschi (2012) diz o seguinte: “[...] a LT trata o texto como um ato de comunicação unificado num complexo universo de ações humanas. Por um lado deve preservar a organização linear que é o tratamento estritamente linguístico abordado no aspecto da coesão e, por outro, deve considerar a organização reticulada ou tentacular, não linear, portanto, dos níveis de sentido e intenções que realizam a coerência no aspecto semântico e funções pragmáticas.”


Isso significa que:


A

O autor equipara os sentidos de “coesão” e “coerência”, por serem sinônimos.


B

O mais importante, na construção de um texto, é dominar os elementos coesivos.


C

O domínio da “coesão” estende-se na superficialidade do texto, enquanto o da “coerência” depende das leituras e das interpretações do leitor.


D

O nível da “coesão” é semântico, porque constrói o sentido, aos poucos, do texto, enquanto o da “coerência” é puramente material.


E

“Coesão” e “coerência” são conceitos de domínios opostos que levam o leitor a níveis de leitura distintas.

No enunciado: “Seis meses depois do fim dos Jogos Olímpicos, o Comitê Organizador da Rio 2016 ainda tem uma dívida milionária para pagar com fornecedores: R$ 100 milhões. Além disso, instalações olímpicas, que foram centro de atenção do mundo inteiro no ano passado, hoje se destacam pelo abandono.”(Fonte G1 em 25/03/2017)


A expressão em destaque, “além disso,” é um elemento de coesão, pois complementa uma ideia anteriormente defendida. Assinale a alternativa que apresenta uma expressão com sentido equivalente:


A

como também


B

porque


C

entretanto


D

não obstante


E

todavia

Assinale a alternativa na qual o elemento de coesão estabelece sentido de adversidade.


A

Aquele conteúdo de matemática era simples, todavia a prova foi bastante complexa.


B

Maria estudou para a prova e fez todos os trabalhos solicitados.


C

Oriente-se pelo mapa ou peça informações.


D

Ela fez um belíssimo trabalho, consequentemente será contratada novamente.


E

O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada.

O último verso de cada estrofe deste poema de Carlos Drummond de Andrade estabelece uma relação diferenciada em relação aos demais versos da mesma estrofe. Fica a impressão, com isso, de que o poeta está consciente da realidade vivida em um momento histórico. Sente esse contexto, com pejo, não obstante haver uma ponta de esperança em cada estrofe.


Leia o texto:


CONSOLO NA PRAIA


Vamos, não chores...

A infância está perdida.

A mocidade está perdida.

Mas a vida não se perdeu.


O primeiro amor passou.

O segundo amor passou.

O terceiro amor passou.

Mas o coração continua.


Perdeste o melhor amigo.

Não tentaste qualquer viagem.

Não possuis casa, navio, terra.

Mas tens um cão.


Algumas palavras duras,

em voz mansa, te golpearam.

Nunca, nunca cicatrizam.

Mas, e o humour?

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.)


Escolha, agora, a opção coerente em relação ao contexto a que esse poema de Drummond se refere:


A

A época é o início dos anos de 1930, durante as primeiras produções de Drummond.


B

É o mesmo contexto dos poemas “Áporo” e “A flor e a náusea”.


C

É o contexto da Semana de 22, por isso há tantas agruras na voz do poeta.


D

É um poema classificado como “memórias”, de Drummond.


E

É um poema pertencente ao mesmo contexto do célebre poema “José”, do mesmo autor.

Considere as frases extraídas do texto 4.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A
V,V,V,F,F

B
V,F,F,F,V

C
F,V,F,V,V

D
F,F,V,V,V

E
F,F,F,V,F

Faça a análise dos sentidos expressos entre as orações encabeçadas pelos conectores destacados e a oração anterior, e assinale a alternativa que apresenta os diferentes tipos de valores, na ordem de ocorrência:


A

Oposição, consequência, conclusão, espaço, lugar.


B

Consequência, tempo, tamanho, oposição, causa.


C

Efeito, razão, tamanho, causa, oposição.


D

Adição, causa, tempo, espaço, oposição.


E

Oposição, adição, causa, conclusão, proporção.

No segmento “transmissão de doenças para humanos” (linhas 40 e 41), a substituição da preposição “para” pela preposição a manteria a correção gramatical e a coerência do texto.


C

Certo


E

Errado

Acerca dos recursos coesivos que concorrem para a construção e compreensão do Texto 1, analise as afirmativas a seguir.

1) No trecho: “o ‘porque’ causa, o explicativo e o indicador de argumento” (1º parágrafo), a ausência da palavra ‘porque’ nos segmentos sublinhados compromete a leitura desse trecho.

2) Quanto às formas verbais sublinhadas no trecho: “O pensamento científico revelou-se uma arma inigualável quando se trata de identificar, expor e demolir os falsos porquês” (1º parágrafo), a ordem desses elementos adicionados indica aumento progressivo do efeito de tensão.

3) Em: “A explicação do médico é irretocável, mas seria essa a resposta ao ‘por quê’ do pai inconsolável?” (3º parágrafo), a substituição de ‘mas’ por ‘e’ não interferiria na argumentação.

4) No trecho: “No macrocosmo não menos que no microcosmo da vida” (4º parágrafo) está explicitada uma relação semântica de comparação.

Estão corretas, apenas:


A

1 e 2.


B

1, 3 e 4.


C

1 e 4.


D

2, 3 e 4.


E

2 e 4.

O período “Há uma dimensão social e ética que deve ser priorizada, assegurando-se os direitos humanos e a justiça social para todos.” (linhas de 17 a 19) poderia ser reescrito, sem prejuízo da correção gramatical ou da coerência textual, da seguinte forma: Existem uma dimensão social e ética que devem ser priorizadas, para que sejam assegurados à todos os direitos sociais e a justiça social.

C
Certo

E
Errado
   
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