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Questões de Concurso sobre Conjunções
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Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Ciências - 2022
No trecho "...principalmente quando são notados outros sintomas, como mau hálito, aftas QUE não cicatrizam, irritação na garganta e manchas, por exemplo", a palavra "QUE", no contexto em que foi empregada, pertence a seguinte classe gramatical:
A
Conjunção.
B
Interjeição.
C
Preposição.
D
Pronome.
A descrição lembra a tradição dos espetáculos de aberrações que datam do século XVI.
Assinale a opção quanto ao número correto das classes de palavras apresentadas.
A
Dois pronomes relativos.
B
Dois artigos definidos.
C
Duas preposições.
D
Duas conjunções.
Em estranho ver gente de bom senso ter às vezes trabalho para juntar essas peças, visto que a irresolução me parece o vício mais comum e aparente de nossa natureza, o trecho sublinhado introduz, no contexto, uma
A
condição.
B
comparação.
C
consequência.
D
explicação.
E
concessão.
Esses insistentes, ou melhor, pesquisadores, enviaram perguntas, várias vezes e ao acaso, aos celulares de 2.250 voluntários. (linhas 17 e 18)
A expressão sublinhada no período acima introduz uma
A
explicação.
B
explicitação.
C
especificação.
D
retificação.
Ainda sobre o trecho “O vírus covid é muito mais mortal...”, aqui, o termo em destaque exerce a função de:
A
adjetivo.
B
substantivo.
C
pronome.
D
advérbio.
E
conjunção.
Para responder as questões 5 e 6, considere o período a seguir.
A vitória virá quando o cidadão médio estiver certo sobre a ciência do clima.
A conjunção em destaque no período relaciona orações, estabelecendo ideia de
A
condição.
B
causa.
C
tempo.
D
consequência.
Considere o trecho a seguir
Uma concepção antiga de língua “pura” via com maus olhos esses empréstimos exóticos, oriundos de outras línguas, fazendo exceção àquele que viesse do latim e do grego. Ocorre que não há língua de cultivo puro, sem o auxílio do patrimônio de outras línguas, com as quais um idioma entra em contato.
A expressão em destaque estabelece uma relação de
A
explicação e poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por porque.
B
oposição e poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por entretanto.
C
conclusão e poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por portanto.
D
adição e poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido, por também.
Como se sabe, as conjunções podem ser coordenativas e subordinativas: Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção subordinativa:
A
causais.
B
explicativas.
C
conclusivas.
D
alternativas.
E
adversativas.
No trecho “A nossa pesquisa, embora tenha revelado um indicador alto, ela ainda pegou a presença do auxílio emergencial.” (l. 16), a conjunção em destaque indica ideia de
A
concessão.
B
comparação.
C
condição.
D
conformidade.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de conjunção:
A
Conclusivas.
B
Receptivas.
C
Explicativas.
D
Adversativas.
E
Aditivas.
Gerar simulado