Questões de Concurso sobre Conjunções

 
 
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No trecho “E ainda por cima com um desses horríveis substitutos do açúcar porque o dietista acha que preciso perder peso”, o termo “porque” expressa:


A

Finalidade.


B

Oposição.


C

Causa.


D

Comparação.

No trecho: “A leitura exige tempo, silêncio, concentração e vontade de compreender o outro.”


A conjunção “e” estabelece ideia de:


A

Oposição.


B

Comparação.


C

Causa.


D

Adição.

“Mas quando chegou o gelado inverno...”. Substitui o vocábulo destacado acima, a fim de preservar a correção e o sentido inicial, mantendo a coerência do texto, a seguinte expressão:


A

Por isso.


B

Conforme.


C

Porquanto.


D

À medida que.


E

Entretanto.

Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que NÃO tem o mesmo significado de “porém” (l. 19).


A

Mas.


B

Logo.


C

Contudo.


D

Todavia.


E

No entanto.

No trecho “O tempo desenvolve nossas defesas, nos oferece outras possibilidades e a gente avança porque é da natureza humana avançar.” (4º§), as palavras em destaque correspondem, respectivamente, a


A

preposição, artigo e pronome.


B

substantivo, conjunção e verbo.


C

advérbio, interjeição e numeral.


D

adjetivo, preposição e substantivo.

Analise as assertivas abaixo sobre o emprego e o valor semântico dos conectivos:


I. O pronome relativo “que” em “a Instrução Normativa nº 28, de 26 de julho de 2018, que estabelece as listas de constituintes autorizados” retoma o nome anterior (“Instrução Normativa nº 28”) e introduz uma oração subordinada adjetiva de caráter restritivo, delimitando a informação.

II. A locução conjuntiva “Apesar disso” na linha 11 introduz uma ideia de ressalva ou oposição ao parágrafo anterior ao reconhecer a eficiência do marketing de vendas a despeito da crítica à sua base científica e ética.

III. O conectivo “ou mesmo” em “problemas de saúde, ou mesmo questões cotidianas como indisposição, estresse e queda de cabelo” estabelece uma coordenação alternativa, indicando que os problemas de saúde e as questões cotidianas são mutuamente excludentes.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e II.


D

Apenas II e III.


E

I, Il e lIl.

Em “Quando você estava com alguém de quem eu não gostava, eu aumentava meu volume [...]” (8º§), a expressão em destaque que introduz o trecho denota ideia de:


A

Causa.


B

Tempo.


C

Condição.


D

Explicação.

Em “Voltava, não se pode dizer mais rica, porém mais garantida depois de ter bebido em não se sabe que fonte.” (7º§), a palavra destacada tem valor semântico de:


A

Tempo.


B

Adição.


C

Contraste.


D

Finalidade.

“Os planos foram alterados devido ao jogador ter atuado os 90 minutos na derrota diante do Japão” (2º parágrafo). A expressão em destaque introduz uma ideia de:


A

causa


B

finalidade


C

concessão


D

consequência

Na passagem do 6º parágrafo — Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. —, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, sentido de


A

modo e finalidade.


B

afirmação e negação.


C

modo e negação.


D

afirmação e intensidade.


E

intensidade e finalidade.

O sentido da expressão sublinhada está INDEVIDAMENTE retratado em:


A

“Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade?” (1º§) – escolha.


B

“O fato é que, quando atravessei a rua, o que teria sido piedade já se estrangulara sob outros sentimentos.” (12º§) – tempo.


C

“Esse menino estava nesta porta há mais de uma hora, puxando todas as pessoas, mas ninguém quis dar.” (10º§) – oposição.


D

“[...] dar uma resposta que podia servir para qualquer pergunta, assim como uma grande chuva pode matar a sede de quem queria uns goles de água.” (3º§) – adição.

Na frase retirada do texto “A produção de comida já é afetada pelo clima”, a palavra “produção” é um(a):


A

Substantivo.


B

Verbo.


C

Adjetivo.


D

Advérbio.


E

Conjunção.

Em: “Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o Leonardo queria que fosse o Sr. Juiz; porém teve de ceder a instâncias da Maria e da comadre, que queriam que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado.”, qual relação semântico-discursiva é estabelecida entre o desejo do Leonardo e a escolha do padrinho?


A

Causa.


B

Concessão.


C

Condição.


D

Conclusão.


E

Explicação.

Nas sentenças a seguir, a expressão em destaque tem valor de conjunção apenas em:


A

Deixei a chave da casa em frente a um vaso de flores.


B

De repente percebeu que estava equivocado e cessou a discussão.


C

Em breve o médico saberá se a doença é grave.


D

Terá apoio nisso, desde que seja honesto em suas ações.


E

Fez outro curso à distância.

As conjunções são palavras que servem para relacionar duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. Assinale a alternativa que estabelece uma relação INCORRETA entre a conjunção destacada e sua classificação.


A

Comeu e bebeu durante toda a festa — conjunção aditiva.


B

Fabiana realizou a tarefa conforme a orientação de seu chefe — conjunção conformativa.


C

Ou ele casa ou ela vai romper o namoro — conjunção conclusiva.


D

Agradeceu o presente, mas não gostou dele — conjunção adversativa.


E

Viveu toda a vida na casa, portanto não queria se mudar — conjunção conclusiva.

O vocábulo “quase”, no trecho “Em cada um quase há lugar para mais um pé”, pertence à classe gramatical de:


A

substantivo.


B

adjetivo.


C

advérbio.


D

pronome.


E

conjunção.

Na passagem “[...] ‘Alguns dias antes da estreia, ela terá a coisa, prepare-se.’” (1º§), o elemento coesivo que melhor conecta as duas últimas orações, sem alterar o sentido do período, é:


A

Embora.


B

Portanto.


C

Entretanto.


D

Conquanto.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto-base às suas respectivas classes gramaticais.


Coluna 1


1. “por” (l. 02).

2. “não” (l. 03).

3. “mas” (l. 05).

4. “primeiro” (l. 27).


Coluna 2


( ) Advérbio.

( ) Conjunção.

( ) Preposição.

( ) Pronome.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

2 - 3 - 1 - 4.


B

3 - 2 - 4 - 1.


C

4 - 1 - 3 - 2.


D

2 - 4 - 1 - 3.


E

4 - 2 - 1 - 3.

Considerando o trecho retirado do texto “No entanto, naquela foto, eu tinha menos idade do que ela”, a expressão sublinhada introduz a ideia de ____________ e poderia ser substituída por ___________, o que ___________ alterações na estrutura sintática do período.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.


A

oposição – “todavia” – não causaria


B

oposição – “todavia” – causaria


C

oposição – “ainda assim” – não causaria


D

conclusão – “ainda assim” – não causaria


E

conclusão – “ainda assim” – causaria

Leia o excerto que segue:


"[...] a ideia de que o Brasil é um país acolhedor é um mito. Essa ilusão está relacionada com a noção falsa de que existe uma convivência harmônica entre europeus e outros povos (como os africanos e os indígenas). Entretanto, a sociedade brasileira foi fundada com relações de violência, que nunca deixaram de acontecer. Por mais que algumas pessoas se entendam como acolhedoras, é preciso considerar que somos marcados por discriminações que estruturam nossa sociedade. Muitas vezes nossa educação normaliza preconceitos e violências, [...]."


(Disponível em: https://vidasimples.co/relacionamentos. Acesso em 23 jul. 2025. Adaptado.)


Assinale a alternativa cuja palavra substitui entretanto sem alterar o sentido do texto:


A

Logo.


B

Assim.


C

Consequentemente.


D

Porque.


E

Todavia.

   
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