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No trecho “E ainda por cima com um desses horríveis substitutos do açúcar porque o dietista acha que preciso perder peso”, o termo “porque” expressa:
Finalidade.
Oposição.
Causa.
Comparação.
No trecho: “A leitura exige tempo, silêncio, concentração e vontade de compreender o outro.”
A conjunção “e” estabelece ideia de:
Oposição.
Comparação.
Causa.
Adição.
“Mas quando chegou o gelado inverno...”. Substitui o vocábulo destacado acima, a fim de preservar a correção e o sentido inicial, mantendo a coerência do texto, a seguinte expressão:
Por isso.
Conforme.
Porquanto.
À medida que.
Entretanto.
Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que NÃO tem o mesmo significado de “porém” (l. 19).
Mas.
Logo.
Contudo.
Todavia.
No entanto.
No trecho “O tempo desenvolve nossas defesas, nos oferece outras possibilidades e a gente avança porque é da natureza humana avançar.” (4º§), as palavras em destaque correspondem, respectivamente, a
preposição, artigo e pronome.
substantivo, conjunção e verbo.
advérbio, interjeição e numeral.
adjetivo, preposição e substantivo.
Analise as assertivas abaixo sobre o emprego e o valor semântico dos conectivos:
I. O pronome relativo “que” em “a Instrução Normativa nº 28, de 26 de julho de 2018, que estabelece as listas de constituintes autorizados” retoma o nome anterior (“Instrução Normativa nº 28”) e introduz uma oração subordinada adjetiva de caráter restritivo, delimitando a informação.
II. A locução conjuntiva “Apesar disso” na linha 11 introduz uma ideia de ressalva ou oposição ao parágrafo anterior ao reconhecer a eficiência do marketing de vendas a despeito da crítica à sua base científica e ética.
III. O conectivo “ou mesmo” em “problemas de saúde, ou mesmo questões cotidianas como indisposição, estresse e queda de cabelo” estabelece uma coordenação alternativa, indicando que os problemas de saúde e as questões cotidianas são mutuamente excludentes.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, Il e lIl.
Em “Quando você estava com alguém de quem eu não gostava, eu aumentava meu volume [...]” (8º§), a expressão em destaque que introduz o trecho denota ideia de:
Causa.
Tempo.
Condição.
Explicação.
Em “Voltava, não se pode dizer mais rica, porém mais garantida depois de ter bebido em não se sabe que fonte.” (7º§), a palavra destacada tem valor semântico de:
Tempo.
Adição.
Contraste.
Finalidade.
“Os planos foram alterados devido ao jogador ter atuado os 90 minutos na derrota diante do Japão” (2º parágrafo). A expressão em destaque introduz uma ideia de:
causa
finalidade
concessão
consequência
Na passagem do 6º parágrafo — Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. —, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, sentido de
modo e finalidade.
afirmação e negação.
modo e negação.
afirmação e intensidade.
intensidade e finalidade.
O sentido da expressão sublinhada está INDEVIDAMENTE retratado em:
“Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade?” (1º§) – escolha.
“O fato é que, quando atravessei a rua, o que teria sido piedade já se estrangulara sob outros sentimentos.” (12º§) – tempo.
“Esse menino estava nesta porta há mais de uma hora, puxando todas as pessoas, mas ninguém quis dar.” (10º§) – oposição.
“[...] dar uma resposta que podia servir para qualquer pergunta, assim como uma grande chuva pode matar a sede de quem queria uns goles de água.” (3º§) – adição.
Na frase retirada do texto “A produção de comida já é afetada pelo clima”, a palavra “produção” é um(a):
Substantivo.
Verbo.
Adjetivo.
Advérbio.
Conjunção.
Em: “Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o Leonardo queria que fosse o Sr. Juiz; porém teve de ceder a instâncias da Maria e da comadre, que queriam que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado.”, qual relação semântico-discursiva é estabelecida entre o desejo do Leonardo e a escolha do padrinho?
Causa.
Concessão.
Condição.
Conclusão.
Explicação.
Nas sentenças a seguir, a expressão em destaque tem valor de conjunção apenas em:
Deixei a chave da casa em frente a um vaso de flores.
De repente percebeu que estava equivocado e cessou a discussão.
Em breve o médico saberá se a doença é grave.
Terá apoio nisso, desde que seja honesto em suas ações.
Fez outro curso à distância.
As conjunções são palavras que servem para relacionar duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. Assinale a alternativa que estabelece uma relação INCORRETA entre a conjunção destacada e sua classificação.
Comeu e bebeu durante toda a festa — conjunção aditiva.
Fabiana realizou a tarefa conforme a orientação de seu chefe — conjunção conformativa.
Ou ele casa ou ela vai romper o namoro — conjunção conclusiva.
Agradeceu o presente, mas não gostou dele — conjunção adversativa.
Viveu toda a vida na casa, portanto não queria se mudar — conjunção conclusiva.
O vocábulo “quase”, no trecho “Em cada um quase há lugar para mais um pé”, pertence à classe gramatical de:
substantivo.
adjetivo.
advérbio.
pronome.
conjunção.
Na passagem “[...] ‘Alguns dias antes da estreia, ela terá a coisa, prepare-se.’” (1º§), o elemento coesivo que melhor conecta as duas últimas orações, sem alterar o sentido do período, é:
Embora.
Portanto.
Entretanto.
Conquanto.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto-base às suas respectivas classes gramaticais.
Coluna 1
1. “por” (l. 02).
2. “não” (l. 03).
3. “mas” (l. 05).
4. “primeiro” (l. 27).
Coluna 2
( ) Advérbio.
( ) Conjunção.
( ) Preposição.
( ) Pronome.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
2 - 3 - 1 - 4.
3 - 2 - 4 - 1.
4 - 1 - 3 - 2.
2 - 4 - 1 - 3.
4 - 2 - 1 - 3.
Considerando o trecho retirado do texto “No entanto, naquela foto, eu tinha menos idade do que ela”, a expressão sublinhada introduz a ideia de ____________ e poderia ser substituída por ___________, o que ___________ alterações na estrutura sintática do período.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
oposição – “todavia” – não causaria
oposição – “todavia” – causaria
oposição – “ainda assim” – não causaria
conclusão – “ainda assim” – não causaria
conclusão – “ainda assim” – causaria
Leia o excerto que segue:
"[...] a ideia de que o Brasil é um país acolhedor é um mito. Essa ilusão está relacionada com a noção falsa de que existe uma convivência harmônica entre europeus e outros povos (como os africanos e os indígenas). Entretanto, a sociedade brasileira foi fundada com relações de violência, que nunca deixaram de acontecer. Por mais que algumas pessoas se entendam como acolhedoras, é preciso considerar que somos marcados por discriminações que estruturam nossa sociedade. Muitas vezes nossa educação normaliza preconceitos e violências, [...]."
(Disponível em: https://vidasimples.co/relacionamentos. Acesso em 23 jul. 2025. Adaptado.)
Assinale a alternativa cuja palavra substitui entretanto sem alterar o sentido do texto:
Logo.
Assim.
Consequentemente.
Porque.
Todavia.