Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas conclusivas

 
 
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No texto, a expressão “mas”, morfologicamente, classifica-se como:


A

Conjunção aditiva.


B

Conjunção conclusiva.


C

Conjunção alternativa.


D

Conjunção explicativa.


E

Conjunção adversativa.

Analise a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Na frase "MAS quem disse que eu quero" a palavra "MAS" expressa uma ideia de:


A

Oposição.


B

Conclusão.


C

Explicação.


D

Adição.

Analise as frases abaixo para responder à questão 3.


“Se”, quando você estiver dormindo, seu corpo formar um buraco no colchão e a sua espinha não ficar reta, isso não é bom.


Acredita-se que a falta de sono prejudique não só o bem-estar das pessoas, “mas” a própria produtividade econômica.


É correto afirmar que os termos acima destacados introduzem, respectivamente, o sentido de


A

explicação e oposição, e podem ser substituídos por “por isso” e “todavia”.


B

condição e conclusão, e podem ser substituídos por “por conseguinte” e “ainda que”.


C

conclusão e causalidade, e podem ser substituídos por “assim” e “porém”.


D

condição e contraste, e podem ser substituídos por “contanto que” e “no entanto”.

Assinale a alternativa que apresenta as ideias expressas pelos conectores se (l. 06), no entanto (l. 08) e portanto (l. 52), respectivamente.


A

Condição – oposição – conclusão.


B

Conformidade – conclusão – causa.


C

Condição – conclusão – explicação.


D

Conformidade – explicação – conclusão.


E

Condição – oposição – causa.

Na frase Você amadureceu pra valer ou virou uma cópia falsificada de um adulto? (I.4-5), o vocábulo sublinhado consiste em uma.


A

Conjunção subordinada adversativa.


B

Conjunção subordinada conclusiva.


C

Conjunção coordenada concessiva.


D

Conjunção coordenada alternativa.

"Naquele mesmo ano, no entanto, o abono de Natal foi conquistado pelos trabalhadores da fabricante de pneus Pirelli."


A ideia estabelecida pela conjunção 'no entanto' é de:


A

Explicação.


B

Conclusão.


C

Oposição.


D

Adição.

Em: “.... é para mim terra firme, / como é, para o náufrago, a ilha.” - a palavra em destaque estabelece no texto sentido de:


A

condição.


B

conclusão.


C

finalidade.


D

comparação.

No trecho “Tentar maximizar emoções positivas e minimizar as negativas, portanto, nem sempre é uma boa.” (6º§), que desencadeia o encerramento das ideias textuais, a palavra destacada dá ideia de:


A

Conclusão.


B

Finalidade.


C

Explicação.


D

Consequência.

Qual elemento de coesão é utilizado na expressão "Desde a Antiguidade" para estabelecer uma relação temporal?


A

Conjunção conclusiva.


B

Conjunção temporal.


C

Pronome demonstrativo.


D

Artigo definido.

Na passagem do 2o parágrafo – ... pois a vida humana é tão resistente sobre a Terra quanto as pedras. –, a expressão “pois” e o par correlativo “tão ... quanto” estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de


A

causa e consequência.


B

conclusão e adição.


C

explicação e comparação.


D

finalidade e comparação.


E

consequência e adição.

No trecho: ‘mas também tentou ingressar no curso de Medicina’, o termo sublinhado tem valor de:


A

adição


B

contraste


C

alternativa


D

conclusão


E

explicação

A conjunção “e” (l. 18) une as orações garantindo sentido de _____________ entre ideias.


Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.


A

concessão


B

causalidade


C

explicação


D

conclusão


E

adição

Sobre conjunções empregadas no texto, assinale a afirmativa correta.


A

Em Por isso, diminuiu idade e peso, e aumentou a altura., a conjunção destacada expressa sentido de causa.


B

Em Mas, chegando perto dos 40 anos, chegou à conclusão de que precisava mudar., a conjunção destacada indica ideia de conclusão.


C

Em Se não fosse sincera agora, o que dizer depois de iniciar um relacionamento?, a conjunção destacada expressa sentido de consequência.


D

Em Por isso, arriscou um Patrick Sufind – embora ela tentasse se referir a Patrick Süskind, a conjunção destacada introduz ideia de concessão.

Dentre as alternativas abaixo, o único caso em que o significado do elemento sublinhado foi identificado INCORRETAMENTE é:


A

“Mas a prática teve uma consequência terrível: [...]” (3º parágrafo) – oposição;


B

“E também significa que a planta se reproduz de forma assexuada” (4º parágrafo) – modo;


C

“Ela não tem, como Carlos II não teve, um pai e uma mãe com genes bem diferentes [...]” (5º parágrafo) – comparação;


D

“As bananeiras são clones – por isso, um único patógeno pode exterminá-las todas.” (5º parágrafo) – conclusão;


E

“Os séculos se passaram, e, à medida que as rotas comerciais foram se espalhando pelo mundo, o mesmo aconteceu com a banana.” (10º parágrafo) – finalidade.

Em “E com risco de romper o esqueleto, pois escada de casa velha também é velha e desconjuntada, aos olhos divertidos ou indignados da vizinhança, fui ceifando com tesoura aquele mar de florinhas sanguíneas.” (4º§), o uso do termo “pois” indica um valor:


A

Final.


B

Explicativo.


C

Conclusivo.


D

Condicional.

A conjunção “Contudo” (terceiro período do segundo parágrafo do texto 1A1-II) introduz, no período em que se insere, ideia de


A

adição.


B

condição.


C

conclusão.


D

oposição.


E

explicação.

Leia o trecho a seguir e responda à questão.


"O paciente apresentou febre, tosse e dor no peito. Portanto, foi solicitado um exame de raios-X."


No trecho acima, qual é a relação semântica estabelecida pela conjunção "portanto"?


A

Oposição.


B

Conclusão.


C

Adição.


D

Causalidade.


E

Concessão.

Em "A atual edição do Censo deveria ter acontecido em 2020, mas foi adiada por conta da pandemia de Covid-19", a conjunção "mas" indica:


A

oposição.


B

adição.


C

alternância.


D

conclusão.

"Entrei no garimpo e pensei que era um jogo em que os homens andavam pelas grotas abrindo folhas, removendo a lama e encontrando ouro.


Qual é a função da conjunção "e" na oração acima?


A

Introduzir uma ideia de oposição entre as orações.


B

Unir duas orações que expressam ideias alternativas.


C

Adicionar uma ideia à outra, mostrando uma continuidade de pensamento.


D

Introduzir uma conclusão ou resultado.


E

Concluir uma tese apresenta na oração anterior.

   
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