Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Disciplinas
- Língua Portuguesa
- Conjunções coordenativas conclusivas
Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas conclusivas
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
709
questões
encontradas
20
Mais recentes
Assinale a alternativa na qual a ideia expressa pelos termos destacados está CORRETAMENTE identificada entre parênteses:
A
"[...], apesar de ser capaz de reconhecer letras e números, não consegue interpretar e utilizar a informação escrita de maneira eficaz [...]” (Concessão).
B
“[...], tornando-se, então, um fator limitante para o desenvolvimento pessoal e social.” (Comparação).
C
[...] No entanto, a pessoa nessa condição é incapaz de realizar tarefas mais difíceis [...]” (Conclusão).
D
“[...] não são implementados de forma contínua e abrangente, mas também pela falta de campanhas de incentivo à leitura e à escrita.” (Oposição).
E
"Ademais, a desvalorização da educação por parte do governo agrava ainda mais o problema." (Finalidade).
No início do último parágrafo, a locução conjuntiva “para que” é utilizada com o objetivo de interligar
A
orações e introduzir uma conclusão.
B
períodos e introduzir uma finalidade.
C
orações e introduzir uma finalidade.
D
parágrafos e introduzir uma conclusão.
Ano:
2024
Banca:
Objetiva Concursos
Considerar o 3º parágrafo do texto, transcrito a seguir:
“Os erros nos educam quando tomamos consciência deles, mas não nos ensinam suas fontes múltiplas e permanentes, não nos dizem seu papel enorme e muitas vezes nefasto”.
No enunciado acima, os elementos linguísticos sublinhados expressam, CORRETA e respectivamente, sentidos de:
A
Tempo | oposição | explicação.
B
Finalidade | explicação | adição.
C
Adição | explicação | proporcionalidade.
D
Proporcionalidade | conclusão | explicação.
E
Tempo | oposição | adição.
Na frase “Ele não praticou aulas de canto, porém não foi mal na apresentação”, a expressão sublinhado estabelece uma ideia de:
A
Explicação.
B
Conclusão.
C
Condição.
D
Oposição.
Releia o fragmento: “Cláudia havia morado uns tempos em Paris e, portanto, dominava a língua francesa, o que facilitou a comunicação entre os dois.” (4º parágrafo).
A conjunção destacada explicita, entre as orações desse período, uma relação de:
A
oposição;
B
conclusão;
C
concessão.
D
consequência.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Abaré - Ete
No trecho "EMBORA sabendo da excelência do meu trabalho, fiz isso apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo" a palavra em destaque tem sentido de:
A
Comparação.
B
Causa.
C
Consequência.
D
Concessão.
E
Conclusão.
No trecho “Nesse viés, urge a problemática dos desafios para a valorização de comunidades tradicionais no Brasil, visto que estas são fundamentais para a manutenção benéfica dos ecossistemas e promovem a sua conservação e preservação.”, a expressão “visto que” estabelece uma relação de:
A
Adição
B
Causa
C
Comparação
D
Contraste
E
Conclusão
Na frase Os polos urbanos, portanto, não são apenas centros de poder e riqueza (1.60-61), o vocábulo portanto expressa ideia de:
A
Causa.
B
Concessão.
C
Conclusão.
D
Conformidade.
No segundo parágrafo, há a oração “Embora a prevalência seja maior no sexo masculino, há casos também em mulheres”. O termo “embora” exerce função de
A
concessão entre a primeira e segunda oração.
B
adição entre a segunda e a primeira oração.
C
conclusiva entre a primeira e segunda oração.
D
explicativa entre a segunda e primeira oração.
“Apesar de ser um dia que só acontece uma vez a cada 4 anos, ela não mostra preocupação em relação à data”.
A palavra destacada estabelece relação de:
A
Causa.
B
Condição.
C
Consequência.
D
Conclusão.
E
Concessão.
O termo “embora” (l. 13) transmite o sentido de _________. Por isso, pode ser substituído, sem alteração de sentido ou de correção gramatical no trecho, por _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
oposição – no entanto
B
soma – mas também
C
explicação – visto que
D
conclusão – por isso
E
concessão – ainda que
O título do texto é formado de uma afirmação seguida de uma negação que estão ligadas pela conjunção “e”. Esta conjunção, neste contexto, tem valor:
A
Aditivo.
B
Explicativo.
C
Conclusivo.
D
Adversativo.
Nas passagens “Mas eu sei de uma exceção.” (1o parágrafo) e “Ouvindo-me, você prestará um grande favor, pois dividir o meu segredo aliviará o peso que carrego na alma.” (3º parágrafo), as conjunções destacadas estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de
A
oposição e conclusão.
B
conclusão e causa.
C
oposição e explicação.
D
conclusão e conclusão.
Para responder às questões 19 e 20, considere o seguinte trecho retirado do texto: “Nesse caso, o ângulo fechado que serviria de impedimento para o refluxo se desfaz e o ácido acaba atacando o esôfago”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor semântico do conectivo “Nesse caso”.
A
Conclusão.
B
Concessão.
C
Proporção.
D
Tempo.
E
Contraposição.
“pois do contrário como poderia ser assaltado?”
O elemento conectivo introdutório do segmento acima retirado do texto introduz uma ideia de:
A
contrariedade
B
alternância
C
explicação
D
conclusão
Leia a seguinte frase:
“Você a instigou com suas palavras; não se lamente, pois, por suas reações.”
Qual a correta classificação do termo em destaque?
A
Conjunção explicativa.
B
Conjunção conclusiva.
C
Conjunção aditiva.
D
Conjunção adversativa.
De acordo com o art. 5º do Estatuto da Criança e do Adolescente, “nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais”. Portanto, a violação dos direitos infantojuvenis, seja por ação ou por omissão dos seus direitos, pode levar à responsabilidade civil e administrativa do agente.
Direitos da Criança e do Adolescente. Disponível em: https://servicosocialca.paginas.ufsc.br/. Acesso em: 19 jul. 2024.
Avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A expressão “de acordo com” é um conectivo que expressa a ideia de conclusão.
( ) A palavra “infantojuvenil” é formada por um processo de derivação sufixal.
( ) A vírgula em “violação dos direitos infantojuvenis, seja por ação ou por omissão” é considerada opcional e pode ser eliminada, mantendo-se as demais vírgulas do trecho, sem prejuízo da norma-padrão.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F – F – F.
B
V – F – F.
C
F – V – V.
D
V – F – V.
E
V – V – F.
Leia atentamente o trecho: “Os termos mudaram, a legislação evoluiu, mas o preconceito e a discriminação sobre a Pessoa Com Deficiência (PCD) continuam obstruindo o caminho delas rumo à inclusão”. Qual relação a conjunção “mas” estabelece entre as duas orações?
A
De adição.
B
De oposição.
C
De conclusão.
D
De alternância.
“[...] mas também porque os indivíduos têm forte tendência a se adaptar rapidamente ao que se espera deles.” A expressão coesiva sequencial apresenta uma relação semântica, dentro do texto, de
A
adição.
B
adversidade.
C
conclusão,
D
explicação.
E
alternância.
“O município foi idealizado inicialmente para servir de acampamento aos trabalhadores, para que eles pudessem construir a barragem. Porém, após a construção, muitas famílias decidiram adotar o lugar como moradia e assim fixaram habitação na cidade em uma das suas vilas. Depois foram povoados os municípios de São Joaquim, São Francisco, Santana e depois o município de Sobradinho.”
https://www.guiadoturismobrasil.com
Na oração “...para que eles pudessem construir a barragem.”, o coesivo sublinhado traduz valor semântico de:
A
finalidade.
B
condição.
C
adversidade.
D
conclusão.
E
causa.
Gerar simulado