Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas causais

 
 
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No trecho “As profissões são necessárias ao desenvolvimento de uma sociedade, razão pela qual a Constituição Federal aponta o valor social do trabalho e da livre iniciativa como um dos fundamentos da República.”, a expressão “razão pela qual” estabelece relação de causalidade entre as ideias do período, introduzindo a consequência que decorre da causa previamente enunciada.


C

Certo


E

Errado

“A linguagem é o instrumento graças ao qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus esforços, sua vontade e seus atos.”


Fonte: Louis Hjelmslev – Prolegômenos a uma Teoria da Linguagem.


No período apresentado, a expressão “graças ao qual” exerce função sintática de:


A

conjunção subordinativa causal.


B

locução prepositiva com valor adverbial.


C

pronome relativo precedido de preposição.


D

conjunção integrante.


E

conectivo coordenativo explicativo.

Analise as conjunções destacadas e a relação descrita entre parênteses. Assinale a alternativa correta.


A

Paulinha é tagarela como sua mãe. (conjunção conformativa)


B

Cada criança carrega um sonho, imaginando seu futuro consoante sua imaginação. (conjunção consecutiva)


C

Ana passou muitas horas na cama, tal que ficou com dores nas costas. (conjunção causal)


D

Apenas caiu a primeira gota de chuva, e as flores já sorriram. (conjunção final)


E

Por melhor que fosse o trabalho apresentado, a nota deixou a desejar. (conjunção concessiva)

“Na verdade, o que se descobriu é que você tem exatamente o mesmo número de células nervosas (ou neurônios) quando jovem” (2º parágrafo). O conectivo destacado designa a ideia de:


A

causa


B

tempo


C

condição


D

consequência

Em “Ainda assim, Dellagostin teme que o Brasil esteja 'perdendo o bonde' do crescimento científico do Brics” (5º parágrafo), a expressão em destaque tem sentido:


A

aditivo


B

causal


C

temporal


D

concessivo

Nos trechos “Entidades financeiras [...] dependem dos novos sistemas de informação on-line e progridem, ou não, à medida que os absorvem e desenvolvem” (3º parágrafo) e “Se a escola não inclui a Internet na educação das novas gerações, está na contramão da história [...]” (4º parágrafo), os elementos linguísticos destacados expressam, CORRETA e respectivamente, sentidos de:


A

Comparação e condição.


B

Proporcionalidade e causa.


C

Tempo e consequência.


D

Proporcionalidade e condição.

Em "A gente vê o movimento de eletrificação, o que é bom, visto que a eletricidade aqui é gerada majoritariamente por fontes renováveis", a locução conjuntiva destacada exprime:


A

Consequência.


B

Conformidade.


C

Concessão.


D

Causa.

Além do cuidado nas escolas, o Centro Marista de Defesa da Infância avalia que a utilização dos aparelhos e da internet também precisa de atenção em casa” (1º parágrafo). Nesse trecho, o conectivo em destaque tem sentido:


A

aditivo


B

causal


C

concessivo


D

consecutivo

Considere o texto: "O relatório, embora extenso, foi entregue. A diretoria, contudo, ainda não o analisou." A relação semântica estabelecida pelos conectivos "embora" e "contudo" é, respectivamente, de:


A

Concessão e adversidade.


B

Conformidade e explicação.


C

Causa e conclusão.


D

Condição e adição.

Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente, o sentido das expressões sublinhadas nos trechos a seguir, retirados do texto-base:


1. “[...] pois a contabilidade compreende relatórios, receitas, despesas” (|. 05-06).

2. “Por isso, as informações fornecidas pelos relatórios contábeis” (l, 10-11).

3. “[...] mesmo que se admita que as empresas o façam” (l. 22-23).


A

Explicação — conclusão — concessão.


B

Explicação — causa — oposição.


C

Explicação — causa — concessão.


D

Condição — conclusão — oposição.


E

Condição — causa — concessão.

Analise o período a seguir, retirado do texto-base: “Embora o estudo tenha avançado na compreensão teórica sobre o comportamento coletivo de mosquitos, ainda restam perguntas intrigantes”. Nesse período, a conjunção destacada estabelece uma relação de sentido entre as orações. Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de relação estabelecida pela conjunção.


A

Causa.


B

Consequência.


C

Adição.


D

Concessão.


E

Condição.

Considere os trechos:


Agora, por que os cantos dos pastoris se chamavam de “jornadas”, não sei. (1⁠º parágrafo)

• Ah, de nada serviam suas heranças de submissão, porque o despontar do Carnaval era um grito de alforria. (4⁠º parágrafo)


No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas estabelecem, respectivamente, relações de sentido de:


A

oposição e explicação.


B

tempo e oposição.


C

explicação e conclusão.


D

concessão e causa.


E

tempo e causa.

Assinale a alternativa em que a conjunção destacada possui o sentido de causa.


A

Você é magra como sua mãe.


B

Mora em São Paulo desde 1960.


C

Desde que você faça silêncio, poderá permanecer no corredor do hospital.


D

Como estava resfriada, não participou da apresentação.


E

Embora estivesse triste, continuava sorrindo.

Em um diálogo entre mãe e filho, lê-se o seguinte trecho:


“Você pode sair, sim. Desde que volte antes das dez da noite.”


A locução “desde que” estabelece entre as orações uma relação de:


A

proporção


B

causa


C

condição


D

finalidade

Assinalar a alternativa que apresenta uma frase na qual as conjunções ou locuções conjuntivas sublinhadas correspondem ao sentido indicado entre parênteses.


A

À proporção que (proporcionalidade) mais pessoas auxiliam as outras, a situação da população melhora, embora (causa) haja muitas críticas por parte de quem não ajuda.


B

Às vezes a pessoa está tão mal que (consequência) qualquer ajuda é bem-vinda, mesmo que (concessão) tal apoio venha em forma de uma simples ligação.


C

Quando (tempo) uma pessoa dispensa parte do seu tempo em prol de outra, ela se sente mais beneficiada do que (proporcionalidade) o indivíduo que recebeu a ajuda.


D

Caso (condição) você não esteja bem, procure ajuda imediatamente, para que (causa) possa se sentir melhor.

Em “Afinal, tudo serão arranha-céus.” (11º§), a expressão destacada exprime ideia de:


A

Causa.


B

Conclusão.


C

Circunstância.


D

Consequência.

No trecho “E que talvez também fosse ao banheiro, mas só de vez em quando”, o sentido da conjunção “mas” indica:


A

conclusão, finalizando uma reflexão.


B

adição, agregando uma possibilidade ao contexto.


C

oposição, reforçando a ideia de eventualidade.


D

causa, justificando a possibilidade de ação.


E

explicação, esclarecendo o ponto anterior.

No trecho do texto:


Entretanto a Natureza não investe em algo inútil, acredita-se que o impulso de rir possa ter contribuído para a sobrevivência no decurso da evolução.”


A palavra destacada é classificada como uma conjunção:


A

Coordenativa aditiva.


B

Subordinativa causal.


C

Subordinativa condicional.


D

Coordenativa adversativa.

 
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