Questões de Concurso sobre Continuidade (ou progressão) textual

“A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.” (1º§) Para o estabelecimento da coesão textual, alguns recursos linguísticos foram empregados no trecho em destaque, dentre os quais podemos citar:

Na passagem – Leio a reclamação de um repórter irritado que precisava falar com um delegado e lhe disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho. (1^o parágrafo) – as palavras em destaque referem-se, correta e respectivamente, a:

Considerando a progressão discursiva do texto, avalie as afirmações abaixo

Entre as afirmações, estão corretas

Assinale abaixo a alternativa que corresponde à progressão temática do texto:

Sobre a progressão textual da temática central da crônica considerada em seus quatro parágrafos, é CORRETO sintetizar que ocorre da seguinte maneira:

“Durante a partida de futebol, Antônio deu várias caneladas em Marcos. No segundo tempo, entrou o Marcos e ele levou calços e empurrões, até ser expulso do campo.”

O problema de construção de sentido no parágrafo acima é:

A partir de seus conhecimentos sobre coesão e coerência textual, assinale abaixo a alternativa que traz corretamente a progressão temática da tirinha:

No trecho destacado, o autor emprega duas vezes a palavra “senão”. Em ambos os casos, esse termo poderia ser substituído, sem prejudicar o sentido e a fluidez do texto, por:

O trecho “...da demonstração, com evidências rigorosas, de que um fato nunca aconteceu ou de que uma notícia é falsa” faz referência a:

Sobre o segmento “Aqui pode se estabelecer uma fecunda troca de saberes”, tendo em vista o contexto apresentado, pode-se afirmar que:

Considerando a intenção comunicativa prioritária,

Analise esta manchete.

Essa manchete é composta por dois períodos. A relação lógico-discursiva marcada pela conjunção que une esses períodos indica

A progressão/articulação semântica do texto é construída por meio de uma ordenação

Considerando o emprego dos recursos coesivos, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 07, o pronome obliquo “os” tem como referente a palavra “usuários”.

II. Na linha 13, o vocábulo “mesmo” retoma a ideia de lista de assuntos mais procurados construída no primeiro parágrafo.

III. Na linha 22, a expressão “ou seja” é empregada indicando que o termo subsequente será uma paráfrase do termo anterior: “ações práticas”.

Quais estão corretas?

Em relação à progressão do texto e aos efeitos de sentido provocados pelos termos sublinhados, considere as afirmativas a seguir.

I. O termo “como” introduz uma sequência de caráter exemplificativo.

II. A palavra “enquanto” estabelece uma noção de proporcionalidade de ações.

III. A expressão “para que” estabelece uma relação de finalidade entre uma ideia e outra.

IV. O pronome relativo “que” refere-se à expressão “soluções concretas” e pode ser substituída por “as quais”.

Assinale a alternativa correta.

É adequado afirmar sobre o aspecto semântico e estrutural do poema:

A ciência do Homem-Aranha

Muitos dos superpoderes do querido Homem-Aranha de fato se assemelham às habilidades biológicas das aranhas e são objeto de estudo para produção de novos materiais.

O “sentido-aranha” adquirido por Peter Parker funciona quase como um sexto sentido, uma espécie de habilidade premonitória e, por isso, soa como um mero elemento ficcional. No entanto, as aranhas realmente têm um sentido mais aguçado. Na verdade, elas têm um dos sistemas sensoriais mais impressionantes da natureza.

Os pelos sensoriais das aranhas, que estão espalhados por todo o corpo, funcionam como uma forma muito boa de perceber o mundo e captar informações do ambiente. Em muitas espécies, esse tato por meio dos pelos tem papel mais importante que a própria visão, uma vez que muitas aranhas conseguem prender e atacar suas presas na completa escuridão. E por que os pelos humanos não são tão eficientes como órgãos sensoriais como os das aranhas? Primeiro, porque um ser humano tem em média 60 fios de pelo em cada cm² do corpo, enquanto algumas espécies de aranha podem chegar a ter 40 mil pelos por cm²; segundo, porque cada pelo das aranhas possui até 3 nervos para fazer a comunicação entre a sensação percebida e o cérebro, enquanto nós, seres humanos, temos apenas 1 nervo por pelo.

Disponível em: http://cienciahoje.org.br. Acesso em: 11 dez. 2018 (adaptado).

Como estratégia de progressão do texto, o autor simula uma interlocução com o público leitor ao recorrer à

Sobre elementos linguísticos que propiciam a progressão e a coesão textuais, assinale a afirmativa correta.

Considere o enunciado a seguir, recortado do texto apresentado:

“A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A cada quatro anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o tricampeonato ficaria com o prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres e companhia conquistaram o tri em 1970, no México”.

Sobre as formas verbais destacadas no trecho acima, é correto afirmar que