Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas

Argumento de causa e consequência.

Argumento de autoridade.

Argumento de exemplificação.

Argumento de comparação.

A persuasão deve ser evitada em textos dissertativos, uma vez que o principal objetivo deste gênero é apresentar apenas fatos e dados, sem procurar influenciar a opinião do leitor.

A persuasão em textos argumentativos pode ser alcançada pelo uso de apelos emocionais (pathos), que apelam para os sentimentos do leitor, estimulando suas emoções em relação a um tema.

A argumentação lógica (logos) é uma das principais técnicas de persuasão, pois utiliza raciocínios lógicos e provas concretas para convencer o leitor de um argumento, como dados, estatísticas e exemplos.

O uso da autoridade (ethos), como citar especialistas ou fontes confiáveis, pode ser uma técnica eficaz de persuasão, pois agrega credibilidade ao discurso e fortalece a posição do autor.

Em um texto argumentativo, o autor pode fazer uso da refutação de argumentos contrários, antecipando objeções para fortalecer sua própria argumentação e diminuir a eficácia do ponto de vista adversário.

Autoridade.

Comparação.

Exemplificação.

Raciocínio lógico.

Quando não se ama demais, não se ama bastante.

É impossível amarmos uma segunda vez o que realmente cessamos de amar.

O único prêmio da virtude é a virtude.

Não faz um amigo quem nunca fez um inimigo.

Há pessoas que julgam as falhas dos amigos; com isso não se ganha nada.

Certo

Errado

mostrar que a vida em abundância depende simplesmente de aceitar as limitações da vida.

demonstrar que a conquista da liberdade só pode ser adquirida por meio da força física.

criticar a falta de liberdade a que os elefantes de circos são submetidos pelos humanos.

provar que tanto animais como humanos participam das mesmas limitações físicas.

deixar claro que o conformismo e a falta de esperança limitam o potencial humano.

O enunciado do sábio constitui um ato de fala indireto, em que a verdade literal é mantida, porém sua interpretação pragmática é manipulada pela mudança de enquadre espacial e temporal, configurando uma ética consequencialista orientada à proteção da vida.

O sábio prioriza o dizer-verdadeiro independente das consequências políticas ou existenciais, o que reforça a centralidade da coragem moral frente à violência.

A ética do sábio fundamenta-se exclusivamente no princípio formal, evitando a mentira em qualquer situação, mesmo que isso coloque uma vida em risco; sua enunciação é transparente e literal, o que garante a fuga do viajante.

A estratégia do sábio exemplifica o autoengano, uma vez que ele reformula para si mesmo os limites de sua ação discursiva, justificando moralmente a omissão de informações essenciais aos salteadores.

A situação representa uma inadequação comunicativa típica das máximas conversacionais, já que o sábio viola deliberadamente a máxima da qualidade, comunicando algo que acredita ser falso para preservar a ordem social.

Segundo a Sociedade Chilena de Saúde Mental, a falta de competência em leitura se manifesta nas dificuldades de interpretação de texto e no baixo rendimento nos testes de linguagem. / critério de autoridade da Sociedade Chilena de Saúde Mental.

A tristeza patológica, o abatimento, a irritabilidade ou a limitação da atividade vital e cognitiva são sintomas inequívocos de uma depressão. / raciocínio que se apoia em sintomas de algo em determinada situação.

Estar de férias é um bom momento para refletir sobre a vida. / raciocínio por analogia, comparando dois elementos.

O motorista não respeitou o sinal e acabou por atropelar um pedestre; os motoristas são irresponsáveis. / raciocínio por generalização.

Os temporais no Rio Grande do Sul causaram muitos prejuízos, daí a necessidade de ajudar as populações locais. / raciocínio estabelecido na relação causa/consequência.

O emprego da expressão “A leitura continua sendo uma das atividades mais poderosas [...]” indica que o autor se mantém neutro em relação ao tema, limitando-se à apresentação de dados objetivos sobre leitura.

A escolha do vocábulo “fragmentada”, ao caracterizar a leitura digital, revela uma avaliação negativa do autor, reforçando a ideia de superficialidade e perda de concentração.

A expressão “Não é à toa que líderes de renome [...] atribuem seu sucesso ao hábito constante de leitura.” demonstra distanciamento crítico do autor, que opta por não interferir diretamente na argumentação.

O uso do termo “streaming” no trecho “[...] a dos conteúdos rápidos, visuais e de fácil consumo, como vídeos curtos, redes sociais e streaming.” caracteriza linguagem excessivamente técnica, destoando da proposta de aproximação com o leitor.

A construção “[...] a leitura oferece um momento de introspecção que pode ser terapêutico.” está isenta de qualquer carga avaliativa, sendo usada apenas para descrever uma possível consequência fisiológica.

No uso de estatísticas sociais.

Na narrativa de experiências pessoais.

Na descrição técnica das razões psicológicas da mentira.

No apelo a autoridades morais para condenar a falsidade.

quatro argumentos de outros autores.

apenas um argumento de outro autor.

três argumentos de outros autores.

cinco argumentos de outros autores.

dois argumentos de outros autores.

“A justiça algorítmica muitas vezes é tratada como uma questão de otimização matemática, ajustando dados e métricas para minimizar desigualdades estatísticas.” (5º§)

“Esse desafio nos obriga a questionar a suposta neutralidade dos algoritmos e a refletir sobre como essas decisões automatizadas moldam a sociedade, frequentemente favorecendo certos grupos em detrimento de outros.” (2º§)

“Como Coté (2022) observa, ao moldar identidades e comportamentos humanos em padrões digitais, a datificação impõe limites às representações, limitando a diversidade de experiências humanas e, em muitos casos, perpetuando estereótipos.” (2º§)

“Para que a IA seja realmente justa, ela deve ser projetada com o compromisso de mitigar essas desigualdades, considerando as realidades vividas por comunidades marginalizadas e integrando suas vozes no desenvolvimento e na aplicação dessas tecnologias.” (6º§)

“A história da inveja se confunde com a história de outras paixões tristes como o ódio, em cujas manifestações ela se torna conhecida. Na contramão, a inveja é algo que se esconde. Vivida por muitos como um tormento silencioso, ela expõe a verdade do invejoso para ele mesmo [...]”. (CONTRASTE)

“Na mitologia grega, ela é personificada pelo deus Phthónos, causador de danos. No candomblé, a inveja é Ilara, uma força maléfica que deve ser evitada a todo custo. Afeto fundador da cultura ocidental, no Gênese bíblico, a inveja é o sentimento do diabo, personificado na serpente que se move para corromper a inocência do casal criado por Deus”. (CAUSA E EFEITO)

“Como o Iago de Shakespeare, o invejoso faz desvios para alcançar seu objetivo, que é destruir o outro que ele não pode ser. Ele atalha, sorrateiro, como a menina Ofélia, de Clarice Lispector, corroborando a miséria que toma conta dos sentidos”. (COMPARAÇÃO)

“A inveja é um afeto impopular. Admiração sem amor, êxtase sem prazer, apetite sem desejo, disposição sem amizade, fascínio sem admiração, olhar que devora sem fome que o desculpe. Paixão envergonhada, a inveja é um sentimento que causa mal-estar em quem o sente, tendo como alvo um outro que, na posição de invejado, não sentirá nada parecido com seu algoz”. (DEFINIÇÃO)

o testemunho de autoridade dos estudiosos;

uma narrativa de tema semelhante;

uma analogia entre atividades;

a opinião do próprio autor do texto;

conhecimentos biológicos estabelecidos.

uma comparação.

um exemplo.

uma explicação.

um apelo à inteligência.

um apelo à emoção.

“Fui logo dizendo que não tinha”.

“É assim que a gente divide”.

“Assim como são postos no mundo”.

“Não existem meninos de rua”.

Enaltecer o proprietário da obra por ser privilegiado em possuir obra tão rara.

Dignificar o comprador por poder mostrar uma obra tão cara em sua biblioteca.

Valorizar o possuidor do dicionário por dispor de uma obra de raro valor informativo.

Demonstrar as possibilidades econômicas dos que adquirem o dicionário.

Indicar, indiretamente, a alta competência do comprador da obra por ter acesso às informações nela contidas.

exemplificação

comprovação

constatação

consenso

analogia

Apresentação de um caso particular que serve de ilustração do ponto de vista do emissor.

Inclusão no texto de palavras de um especialista no tema para apoiar com maior força a opinião do emissor.

Presença de uma pergunta cujo objetivo não é a resposta por parte do receptor, mas a provocação de sua reflexão.

Citação de uma informação numérica real que ilustra uma ideia que se está defendendo.

Comparação de elementos que se relacionam por sua semelhança.

Parte-se de uma premissa mais geral para se concluir um fato.

Parte-se de premissas baseadas na observação para se constatar uma ideia mais geral.

Parte-se de uma explicação sobre o tema para estabelecer uma hipótese.

Parte-se de um recorte sobre o assunto a fim de criar uma verdade científica.

Parte-se de uma analogia para relativizar as conclusões a que se pode chegar.