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Questões de Concurso sobre Função referencial, informativa ou denotativa
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Do ponto de vista das funções da linguagem, assinale a alternativa que apresenta aquela que predomina na reportagem:
A
Função metalinguística.
B
Função emotiva.
C
Função fática.
D
Função conativa.
E
Função referencial.
Considerando o conteúdo do texto e sua forma, verificase que a função da linguagem associada a ele é a
A
metalinguística, pois o poema analisa e questiona o próprio ato de expressão, exemplificado pelo comentário sobre as andorinhas cantarem.
B
apelativa, já que o foco está em transmitir ao leitor as sensações e sentimentos do eu lírico em relação ao amor e à passagem das pessoas em sua vida.
C
referencial, uma vez que o poema descreve objetivamente as características das andorinhas, buscando transmitir informações concretas sobre a natureza.
D
poética, pois o eu lírico utiliza recursos estilísticos para expressar suas emoções de maneira subjetiva e criativa, valorizando a forma e o ritmo das palavras.
As funções da linguagem correspondem às maneiras como a linguagem é usada de acordo com a intenção do emissor.
No texto base intitulado '13º salário surgiu de greve geral após vitória do Brasil na Copa de 1962' predomina qual função da linguagem?
A
Denotativa.
B
Expressiva.
C
Fática.
D
Metalinguística.
E
Conativa.
Ano:
2024
Prova:
IDCAP - Prefeitura de Barra do Rocha - Professor - Área: Língua Portuguesa - 2024
As funções da linguagem são os diferentes objetivos ou intenções que um emissor pode ter ao comunicar uma mensagem.
Nesse contexto, analise a apresentação que segue:
Foco: Contexto.
Objetivo: Transmitir informações de maneira objetiva e clara, sem envolver opiniões ou emoções.
Características: É usada quando o foco está no conteúdo da mensagem, informando sobre fatos, dados ou situações de forma direta.
Essa apresentação está diretamente relacionada a seguinte função da linguagem:
A
Função Fática.
B
Função Referencial (ou Denotativa).
C
Função Metalinguística.
D
Função Conativa (ou Apelativa).
Diante do pouco dinheiro para produtos básicos de sobrevivência, são as adolescentes o alvo mais vulnerável à precariedade menstrual. Sofrem com dois fatores: o desconhecimento da importância da higiene menstrual para sua saúde e a dependência dos pais ou familiares para a compra do absorvente, que acaba entrando na lista de artigos supérfluos da casa.
A falta do absorvente afeta diretamente o desempenho escolar dessas estudantes e, como consequência, restringe o desenvolvimento de seu potencial na vida adulta. Dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS), do IBGE, revelaram que, das meninas entre 10 e 19 anos que deixaram de fazer alguma atividade (estudar, realizar afazeres domésticos, trabalhar ou, até mesmo, brincar) por problemas de saúde nos 14 dias anteriores à data da pesquisa, 2,88% deixaram de fazê-la por problemas menstruais. Para efeitos de comparação, o índice de meninas que relataram não ter conseguido realizar alguma de suas atividades por gravidez e parto foi menor: 2,55%.
Dados da ONU apontam que, no mundo, uma em cada dez meninas falta às aulas durante o período menstrual. No Brasil, esse número é ainda maior: uma entre quatro estudantes já deixou de ir à escola por não ter absorventes. Com isso, perdem, em média, até 45 dias de aula, por ano letivo, como revela o levantamento Impacto da Pobreza Menstrual no Brasil. O ato biológico de menstruar acaba por virar mais um fator de desigualdade de oportunidades entre os gêneros.
Disponível em: www12.senado.leg.br. Acesso em: 21 jan. 2024 (adaptado).
Esse texto é marcado pela função referencial da linguagem, uma vez que cumpre o propósito de
A
sugerir soluções para um problema de ordem social.
B
estabelecer uma relação entre menstruação e gravidez.
C
comparar o desempenho acadêmico de mulheres e homens.
D
informar o leitor sobre o impacto da pobreza menstrual na vida das mulheres.
E
orientar o público sobre a necessidade de rotinas de autocuidado na adolescência.
Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2021/10/atividade-sobre-funcoes-da-linguagem.html.
Acesso em: 27 out. 2024
No anúncio publicitário, há predominância da função da linguagem.
A
conativa, porque o texto procura persuadir o leitor.
B
fática, porque se objetiva estabelecer a comunicação.
C
poética, porque se utiliza do sentido conotativo das palavras.
D
referencial, porque o texto mostra informações a respeito do ato de doar.
E
expressiva, porque transmite subjetividade do autor em relação à doação de sangue.
Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 26 a 32
TEXTO I
Criado robô que escreve poesia desenvolvida por Inteligência Artificial
Por Cátia Santos – 1º de dezembro de 2021
Embora os robôs sejam criados para realizar tarefas muito específicas e mecânicas, os avanços na tecnologia permitiram que eles aprendessem sobre suas habilidades particulares. Ai-Da, por exemplo, é um verdadeiro artista capaz de pintar, desenhar, esculpir e escrever poesia.
Este robô utiliza um modelo sofisticado de linguagem, uma base de dados de palavras e uma análise de padrões de fala.
A apresentação do Ai-Da realizou-se no Ashmolean Museum na Universidade de Oxford na passada sexta-feira, tendo o robô feito parte de uma exposição em homenagem ao 700º aniversário da morte do poeta Dante Alighieri. Além de escrever poemas, através do recurso à Inteligência Artificial, o robô consegue ser capaz de pintar, desenhar e esculpir.
Ao contrário dos poetas humanos, a inspiração de Ai-Da é baseada em 14.233 versos da “Divina Comédia” de Dante Alighieri, uma base de palavras e programas de análise de padrões de fala. Depois de processar as centenas de linhas, o robô humanoide usou algoritmos para criar um poema.
Dado o crescente avanço dos modelos linguísticos, Aidan Meller [criador do Ai-Da] acredita que, em breve, “serão completamente indistinguíveis dos textos humanos”. /
Fonte: The Guardian. (Disponível em: https://www.maistecnologia.com/criado-robo-que-escreve-poesia-desenvolvida-por-inteligencia-artificial/. Acesso em 13/03/2023)
Dada a intencionalidade discursiva que há na formulação de todo texto, pode-se afirmar que o texto I expressa a função da linguagem:
A
Expressiva
B
Referencial
C
Estética
D
Fálica
E
Metalinguística
Eu sei que vou te amar
“Eu sei que vou te amar
Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente
Eu sei que vou te amar
E cada verso meu será pra te dizer
Que eu sei que vou te amar
Por toda a minha vida
Eu sei que vou chorar
A cada ausência tua eu vou chorar,
Mas cada volta tua há de apagar
O que essa ausência tua me causou
Eu sei que vou sofrer
A eterna desventura de viver a espera
De viver ao lado teu
Por toda a minha vida.”
Vinicius de Moraes e Tom Jobim
O poema "Eu sei que vou te amar”, além da função poética, está presente também a função:
A
conativa.
B
emotiva.
C
denotativa.
D
metalinguística.
E
fática.
Assinale a alternativa que apresenta a função da linguagem predominante no texto:
A
Função emotiva, porque evidencia a dimensão subjetiva do texto.
B
Função denotativa, pois tem a função de informar o leitor.
C
Função conativa, visto que objetiva convencer o leitor de um tema.
D
Função metalinguística, pois está focada em refletir a respeito da linguagem.
E
Função fática, visto que objetiva estabelecer interação com o leitor.
Está presente no texto, a função REFERENCIAL da linguagem, que se caracteriza por
A
colocar em evidência marcas de interlocução, legitimando o canal de comunicação.
B
informar sobre a importância da pedagogia freireana no processo de educação.
C
destacar a subjetividade de uma escola alienante na educação dos alunos.
D
estimular o leitor a participar do processo contínuo de transformação da educação.
E
evidenciar o código linguístico por meio dele próprio ao explicar a educação para consciência.
Considerando a linguagem empregada no texto 1, é CORRETO afirmar que, em sua estrutura, predomina a função
A
apelativa.
B
emotiva.
C
fática.
D
referencial.
E
metalinguística.
Qual é a função da linguagem que embasa o texto a seguir?
RESULTADOS do Censo 2022 do IBGE surpreendem especialistas; confira dados. O Globo, 28 de junho de 2023. Disponível em: https://oglobo.globo.com/economia/noticia/2023/06/resultados-do-censo-2022-do-ibge-surpreendem-especialistas-confira-dados.ghtml. Acesso em: 17 dez. 2023.
A
Apelativa.
B
Metalinguística.
C
Referencial.
D
Poética.
E
Fática.
No trecho apresentado, a linguagem utilizada tem uma função predominantemente referencial, já que seu principal objetivo é transmitir informações e conceitos de forma objetiva, apresentando uma análise teórica da tragédia com base nas ideias de Nietzsche.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa incorreta sobre as funções de linguagem:
A
Função referencial: apresenta uma mensagem subjetiva;
B
Função fática: mantém o canal de comunicação ativo;
C
Função poética: expõe e valoriza os elementos poéticos;
D
Função conativa: convence ou instrui o receptor da mensagem;
Sabemos que as funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante e que, embora possam se manifestar de diversas formas em um mesmo texto, há uma que predomina.
Acerca desse aspecto, considerando os excertos abaixo, verifica-se a preponderância da função:
A
Referencial ou denotativa em “João Teodoro caiu em meditação profunda. Passou a noite em claro, pensando e arrumando as malas”.
B
Emotiva ou expressiva em “— Justamente por isso. Terra em que João Teodoro chega a delegado, eu não moro. Adeus”.
C
Poética em “Já teve seis advogados e hoje mal dá serviço para um rábula ordinário como o Tenório”.
D
Fática em'“João Teodoro caiu em meditação profunda. Passou a noite em claro, pensando e arrumando as malas".
E
Metalinguística em *— Mas como? Agora que você está delegado?"
Leia a seguinte campanha publicitária e assinale a alternativa correta quanto à função da linguagem presente nessa campanha:
Fonte: FUNDACENTRO. Setembro Amarelo é o mês dedicado a
campanha de conscientização sobre a prevenção do suicídio.
Disponível em:
https://www.gov.br/fundacentro/pt-br/comunicacao/noticias/noticias/2023/
setembro/setembro-amarelo-e-o-mes-dedicado-a-campanha-de-conscie
ntizacao-sobre-a-prevencao-do-suícidio, Acesso em: 27 ago. 2024.
A
Função apelativa, porque foca na mensagem, utilizando linguagem conotativa e metáforas para persuadir.
B
Função fática, porque se concentra no canal, usando verbos no subjuntivo para manter a comunicação.
C
Função conativa, porque é voltada ao receptor, utilizando verbos no imperativo para incitar uma ação.
D
Função referencial, porque é centrada no conteúdo, usando linguagem objetiva para informar o receptor.
E
Função emotiva, porque se dirige ao destinatário, utilizando expressões para emocionar e sensibilizar.
Avalie as seguintes afirmações sobre o acórdão:
I. No texto, verifica-se a função metalinguística, pelo fato de a relatora usar a língua para analisar um fato linguístico.
II. A função expressiva está presente no texto, comprovada no fato de a relatora julgar o recurso com base em argumentos associados a sua vivência pessoal.
III. A função conativa está presente no trecho — “Auxiliares da Justiça”, nomenclatura técnica a cujo uso deve ser dada preferência em detrimento de outros termos similares”, por incitar uma determinada atitude no interlocutor.
IV. A função referencial está presente no texto, visto que o propósito da relatora é informar sobre a necessidade de utilização de vocabulário técnico no âmbito do poder judiciário.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS de acordo com o texto:
A
I e II.
B
II e III.
C
III e IV.
D
I e IV.
E
II e IV.
No segundo período do texto da figura 42A1-II, a função de linguagem que predomina é a
A
referencial.
B
fática.
C
poética.
D
metalinguística.
E
conativa.
A função referencial da linguagem é predominante em textos científicos, nos quais o foco está na transmissão objetiva de informações e dados, destacando-se pela neutralidade e pelo distanciamento do autor em relação aos sentimentos pessoais.
C
Certo
E
Errado
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