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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE
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Cartas de antes do noivado…
Cartas de amor que começa,
Inquieto, maravilhado,
E sem saber o que peça
O elemento sublinhado acima refere-se a
A
noivado
B
amor
C
fogo
D
frio
E
cartas
Assinale o trecho onde a palavra “que” exerce função morfossintática DIFERENTE das demais.
A
“Se pudermos oferecer algumas das coisas que um ser humano oferece, [...]”
B
“A Woebot Health diz que a pandemia aumentou a demanda por seus serviços.”
C
“[...] disse a presidente e fundadora da empresa, Alison Darcy, que é psicóloga.”
D
“[…] para os usuários que não podem se consultar com um profissinal de verdade, […]”
Observe um trecho da música "Com Ou Sem Mim" interpretada por Gustavo Mioto:
"Só quero que você seja feliz
Com ou sem mim
E quando der saudade e for dormir
Com ou sem mim"
No trecho: "Só quero QUE você seja feliz" a palavra "QUE", no contexto em que foi empregada, é classificada como:
A
Pronome Relativo.
B
Conjunção Coordenativa Explicativa.
C
Conjunção Subordinativa Integrante.
D
Pronome Interrogativo.
Assinale a opção em que a palavra sublinhada tem a função de retomar um termo.
A
"O fato é que o pedido deste pareceu cumular uma lacuna, dar uma resposta [...]"
B
"[...] fui ao balcão e disse com uma dureza que só Deus sabe explicar[...]"
C
''Eu não olhava a criança, queria que a cena, humilhante para mim, terminasse logo."
D
''De que tinha eu medo?"
E
"Ela era mais digna do que eu havia pensado: conseguido o dinheiro, nada mais quis me contar."
Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada no trecho transcrito do texto NÃO possui nenhuma função sintática, servindo apenas para realçar o sentido de parte da sentença.
A
"O que é preciso é um balanço entre o conteúdo dos influenciadores e o conteúdo mais vasto das marcas, diz."
B
Mas é aqui que surge o reverso da medalha."
C
"revelou-se um poder enorme, o que não é surpreendente."
D
"revelou-se um poder enorme, o que não é surpreendente."
E
"essa mudança é tão poderosa que contaminou os meios de comunicação e a publicidade."
A frase na qual o que cumpre somente a função de promover a continuidade do texto sem acumular a função de retomar um antecedente é:
A
“Cena que se repete todos os dias”. (parágrafo 5)
B
“eu que de certa forma já me acostumara à paisagem gradeada”. (parágrafo 7)
C
“Todos os dias, o porteiro coloca ali a cadeira para que ela se sente”. (parágrafo 8)
D
“são de um ferro simbólico, que prende, constrange, restringe.” (parágrafo 8)
E
“os passarinhos que os porteiros guardam nas gaiolas, pendurados nas árvores.” (parágrafo 9)
No período “Por isso, você precisa fazer de tudo para se libertar desse mal QUE te faz querer mal a outras pessoas”, o termo QUE, no contexto em que foi empregado, é:
A
um pronome relativo.
B
uma conjunção subordinativa integrante.
C
uma conjunção coordenativa explicativa.
D
uma conjunção adverbial causal.
E
uma conjunção adverbial consecutiva.
Sobre conjunções e pronomes relativos, afirma-se que:
I. As ocorrências da palavra “que” nas linhas 09 e 12 são conjunções que introduzem orações subordinadas substantivas.
II. As ocorrências da palavra “que” nas linhas 14 e 22 são pronomes relativos que introduzem orações subordinadas adjetivas.
III. Na linha 29, "em que" poderia ser corretamente substituído por “nas em que”.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Assinale a alternativa em que a forma sublinhada é classificada como pronome relativo e exerce função de sujeito.
A
“Ao analisar os dados de 5.744 desses participantes, a equipe de pesquisa descobriu que as pessoas que vivenciaram mais estresse tinham uma proporção menor de células T novas [...]”.
B
“[...] células mais velhas que esgotaram sua capacidade de combater invasores [...]”.
C
“Os cientistas também perceberam que a exposição potencial ao citomegalovirus – um vírus geralmente assintomático, conhecido por acelerar o envelhecimento do sistema imunológico – diminui a relação entre estresse e envelhecimento das células imunes”.
D
“Ele também destaca possíveis maneiras de retardar o envelhecimento imunológico – como melhorar fatores na dieta, tabagismo, exercícios e a forma com que as pessoas lidam com estresse”.
TEXTO PARA A QUESTÃO 8
SOMBRA E NÉVOA
Cai o crepúsculo. Chove.
Sobe a névoa... A sombra desce...
Como a tarde me entristece!
Como a chuva me comove!
Cai a tarde, muda e calma...
Cai a chuva, fina e fria...
Anda no ar a nostalgia,
Que é névoa e sombra em minh’alma.
Há não sei que afinidade
Entre mim e a natureza:
Cai a tarde... Que tristeza!
Cai a chuva... Que saudade!
Cai a chuva... Que saudade!
.
Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br/dcosta12p. html. Acesso em: 12 jul. 2022.
.
A respeito do “que” presente nos versos 08 e 11, julgue as afirmativas a seguir:
.
I – Do ponto de vista Morfossintático, exercem os mesmos papéis.
II – No verso 08, o “que” exerce um papel substantivo, ou seja, substitui um nome.
III – No verso 11, o “que” tem papel adjetivo, ou seja, acompanha um nome.
IV – No verso 11, o “que” funciona como pronome relativo.
.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
A
I, II, III e IV
B
I, III e IV, apenas
C
I e II, apenas
D
II e III, apenas
E
III, apenas
No pensamento do personagem “burro”, dentro do balão, há dois conectores conjuntivos: E e QUE. Marque a alternativa que apresenta a classificação semântica dos conectores na ordem que aparecem:
A
conjunção integrante e conjunção adversativa.
B
conjunção aditiva e conjunção integrante.
C
conjunção aditiva e conjunção relativa.
D
conjunção conformativa e conjunção comparativa.
Ano:
2022
Prova:
GUALIMP - Prefeitura - Cirurgião Dentista - 2022
Sobre o texto 2, julgue cada afirmativa a seguir como V (verdadeira) ou F (falsa) nos espaços entre parênteses.
( ) No texto 2, predomina a função denotativa da linguagem.
( ) No primeiro parágrafo do texto, a palavra “que” (sublinhada) deve ser classificada como um pronome relativo.
( ) As três ocorrências da palavra “para” sublinhadas no texto poderiam ser substituídas por “afim de”.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
A
V – V – V.
B
F – F – F.
C
V – V – F.
D
F – V – F.
Considere o período a seguir.
Admitidos na linguagem diária, muitos desses estrangeirismos mais usados podiam ser acomodados à pronúncia e grafia do português, que os recebia; aportuguesavam-se, apesar da crítica de juízes mais exigentes.
Sobre o uso das palavras em destaque, é correto afirmar:
A
a primeira é um pronome oblíquo com função sintática de objeto direto, e a segunda é um pronome relativo com função sintática de objeto indireto; ambas funcionam como mecanismo de coesão textual.
B
a primeira é um pronome relativo com função sintática de sujeito, e a segunda é um pronome oblíquo com função sintática de objeto indireto; apenas a segunda funciona como mecanismo de coesão textual.
C
a primeira é um pronome relativo com função sintática de objeto direto, e a segunda é um pronome oblíquo com função sintática de objeto direto; apenas a primeira funciona como mecanismo de coesão textual.
D
a primeira é um pronome relativo com função sintática de sujeito, e a segunda é um pronome oblíquo com função sintática de objeto direto; ambas funcionam como mecanismo de coesão textual.
Em "As pessoas QUE desejam o bem são mais felizes" a palavra "QUE", no contexto em que foi empregada, é classificado como:
A
Conjunção Adverbial Consecutiva.
B
Conjunção Coordenativa Explicativa.
C
Conjunção Integrante.
D
Pronome Relativo.
E
Conjunção Adverbial Condicional.
Quanto ao excerto, “No seu bojo, desenvolveu-se também a indústria petroquímica, que deu início a utilização dos derivados de petróleo para a fabricação de novos compostos” (l. 19-21), analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O termo “que” admite a substituição pela expressão “o qual”, a fim de que seja respeitada a norma culta da língua portuguesa.
( ) O pronome relativo “que” não permite reunir duas orações numa só frase.
( ) Em “deu início a utilização”, há deslize na observância da norma culta da língua portuguesa devido à ausência do acento indicativo de crase.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – V – F.
B
F – V – V.
C
V – V – F.
D
V – F – V.
E
F – F – V.
Chamou a atenção como (1) Adams ampliou o cenário que (2) constituiria risco de violência por parte dos desabrigados, usando exemplos como gente que fala sozinha nas ruas. (L.50-52)
No período acima, os termos indicados por (1) e (2) classificam-se como
A
conjunção subordinativa e pronome relativo.
B
conjunção integrante e conjunção integrante.
C
advérbio e conjunção subordinativa.
D
conjunção integrante e conjunção subordinativa.
E
pronome relativo e pronome relativo.
Assinale a opção em que o termo sublinhado não funciona como um mecanismo de retomada coesiva no texto.
A
“Agora, tudo o que vejo me causa espanto.” (3º§)
B
“Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura.” (1º§)
C
“Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha fazer aquilo que já fizera centenas de vezes...” (2º§)
D
“Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas.” (3º§)
“...essa perspectiva que vem dos astros...” (l.22). A função sintática do termo sublinhado, na oração em que está inserido, é igual à função da expressão sublinhada em:
A
“Os planetas precisam de muito tempo...” (l.12)
B
“Para o cientista, a humanidade está aprendendo...” (l.9)
C
“... o ser humano não era o centro do universo...” (l.16-17)
D
“... os seres humanos precisam acordar e tomar as rédeas...” (l.3)
No período “Não o massagista, que não inspira nada” (linhas 28 e 29), a palavra “que” tem função de
A
pronome relativo.
B
conjunção subordinativa.
C
preposição.
D
conjunção coordenativa.
E
pronome adjetivo.
“que exige um trabalho em áreas diversas do conhecimento” – no sexto parágrafo
“que a pesquisa de incêndios florestais tem no mapeamento da história geológica” – no sétimo parágrafo
Com relação às orações acima, ambas reproduzidas do texto 2A02, assinale a opção correta.
A
Em ambas as orações, o termo inicial “que” tem a mesma função sintática.
B
Nas duas orações, o termo inicial “que” tem funções diferentes.
C
Ambas as orações se relacionam com as respectivas orações anteriores por meio de uma relação de coordenação.
D
As duas orações representam um complemento em relação às respectivas orações precedentes.
E
As duas orações representam uma explicação em relação às respectivas orações precedentes.
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