Questões de Concurso sobre Gêneros textuais

 
 
Disciplina 1
Assunto 39
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Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso da pontuação:


A

O uso da interrogação no segundo balão serve para mostrar que o pai não estava preocupado com a escolha profissional do filho.


B

O uso do ponto de exclamação no primeiro balão serve para demonstrar o entusiasmo do filho ao contar ao pai que agora ele é um policial.


C

As vírgulas em PAI, VIREI POLICIAL e MEU DEUS, FILHO, justificam-se pela presença de apostos.


D

A exclamação em TÔ FORA! mostra que o pai não estava nem aí para a escolha do filho.


E

Os pontos de exclamação nos balões são desnecessários na construção de sentido do texto, podendo, portanto, ser substituídos pelo ponto final.

Leia com atenção e marque a alternativa CORRETA:

Imagem associada para resolução da questão


A

O Cebolinha queria resolver as diferenças trocando o coelho pelo tabuleiro de xadrez.


B

O Cebolinha queria somente fugir da surra.


C

O Cebolinha não aguentava mais levar coelhadas e pediu pra Mônica bater com o tabuleiro.


D

O Cebolinha queria resolver as diferenças trocando o coelho propondo um jogo de xadrez.

Leia a tirinha abaixo e analise-a com relação à ambiguidade:


Imagem associada para resolução da questão


🔺CIÇA. Pagando o pato. Porto Alegre: L&PM, 2006, p. 12.


I- A ambiguidade foi utilizada como um recurso linguístico, com vistas a conferir humor ao texto.

II- A ambiguidade presente na tirinha prejudica a clareza e a precisão das ideias, dificultando a compreensão da leitura.

III- O humor do texto se revela por meio da ambiguidade gerada pela palavra “galo” evitando-se, ainda, pelo uso do adjetivo “belo”.

IV- A ambiguidade provocou dificuldades de interpretação da tirinha, pois conferiu à palavra “galo” múltiplas possibilidades de leitura.


Está (ão) CORRETA (S) apenas


A

II e III.


B

I e III.


C

III e IV.


D

III.


E

IV.

Em relação à tirinha acima, assinale a alternativa correta.


A

O quadrinho emprega a linguagem verbal e não verbal, também chamada de linguagem mista.


B

O formato e a quantidade de quadrinhos em sequência nos fornece a noção de passagem do tempo.


C

O uso de onomatopeia é essencial para a compreensão do quadrinho.


D

As linhas cinéticas não indicam o movimento da ave.


E

A imagem no balão de pensamento representa a descoberta do leitor sobre a condição de náufrago do pássaro.

O texto III pertence ao gênero notícia e apresenta todas as características descritas abaixo, EXCETO:


A

referência a dados estatísticos que reforçam a credibilidade das informações.


B

proposição inicial clara de uma ideia a ser desenvolvida ao longo do texto


C

emprego de linguagem específca relacionada ao assunto proposto.


D

linguagem subjetiva ilustrando a pessoalidade do discurso do autor.

Jon faz uma pergunta retórica a Garfield. Na pergunta retórica, quem pergunta quer


A

estimular a reflexão do interlocutor.


B

enganar uma pessoa particular.


C

misturar diferentes impressões.


D

destacar o uso de um termo estranho.

Leia o TEXTO 15 para responder às questões de 31 a 34.


TEXTO 15

O TRABALHO NA BALANÇA DOS VALORES


  1. Em A condição humana, [Hanna] Arendt retoma a distinção grega das três
  2. atividades fundamentais: labor, trabalho e ação. O labor é a atividade que corresponde
  3. ao processo biológico do corpo do homem pela sobrevivência, com o fim de
  4. manutenção e reprodução da vida. O modelo é o do camponês sobre o arado, o trabalho
  5. na terra. Ressalta a passividade dessa forma de atividade humana submissa aos ritmos da
  6. natureza, às estações, à intempérie, às forças incontroláveis. O produto desse esforço é
  7. perecível, embora dele dependa a vida de quem trabalha, por isso não é um trabalho
  8. livre. A condição humana do labor é a vida.
  9. Por outro lado, o trabalho propriamente dito, que corresponde à poiesis grega,
  10. significa fazer, fabricação, criação de um produto por técnica ou arte, e corresponde ao
  11. artificialismo da existência humana. Poiesis é a obra da mão humana e dos instrumentos
  12. que a imitam. O modelo é o do escultor; por seu resultado concreto, o fazer do artista
  13. adquire a qualidade da permanência e torna-se presença no mundo, para além da vida de
  14. seu produtor. A mundanidade é a condição humana do trabalho.
  15. Por sua vez, a ação ou praxis se exerce diretamente entre os homens, sem a
  16. mediação das coisas nem da matéria. Não apresenta um produto concreto, portanto, não
  17. possui a permanência da fabricação. É o domínio da atividade em que o instrumento é o
  18. discurso, a voz e a palavra do homem. Corresponde à condição humana da pluralidade e
  19. realiza a liberdade.
  20. Arendt também analisa a marca da cultura judaica e cristã na concepção
  21. ocidental da condição humana, em cujos entrelaçamentos se mantiveram a primazia da
  22. teoria sobre a atividade e o menosprezo do trabalho manual. Na tradição judaica, o
  23. trabalho se apresentava como castigo, meio de expiação do pecado original, labuta
  24. penosa a qual o homem foi condenado. Nos primeiros tempos do cristianismo, o
  25. trabalho continuou a ser visto como punição, embora servindo à saúde do corpo e da
  26. alma. Nos mosteiros medievais, devia ser alternado com a oração e limitar-se à
  27. satisfação das necessidades básicas da comunidade.

(ALBORNOZ, Suzana. O trabalho na balança dos valores (trecho adaptado). Revista Cult. São Paulo, v. 139, n. 9. 2009)


Os TEXTOS 15 e 16 representam, respectivamente, os seguintes gêneros discursivos:


A

resenha e quadrinhos.


B

reportagem e cartum.


C

artigo de opinião e charge.


D

dissertação de mestrado e história em quadrinhos.


E

texto de divulgação científica e tirinha.

Há características do gênero “ensaio” nesse texto sobretudo porque ele


A

estrutura-se em sequências textuais dos discursos expositivo e argumentativo.


B

tece conjecturas sobre um assunto sociológico sem a pretensão de esgotá-lo.


C

tematiza o problema da alienação coletiva frente aos autoritarismos da cultura.


D

constitui-se de uma fonte de alerta para comportamentos sociais condenáveis.


E

apresenta acepções de termos teóricos importantes para as ciências humanas.

A charge retrata que:


A

O desmatamento é um dos principais motivadores do aquecimento global.


B

O desmatamento contribui para a preservação da natureza.


C

O aquecimento global não ocorre devido ao desmatamento.


D

A imagem não retrata o desmatamento.


E

Nenhuma das alternativas.

 
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