Questões de Concurso sobre Intertextualidade

A representação do preconceito na imagem anterior reflete tanto o posicionamento da mulher presa quanto da oposição feita a ela vistos no texto.

O retrato de uma sociedade preconceituosa ocorre tanto no texto verbal quanto na imagem apresentada demonstrando a intencionalidade discursiva ser a mesma.

A foto anterior poderia ser utilizada como argumento para consolidar o posicionamento da mulher presa, reconhecendo-se que as duas situações são indicadoras da existência do preconceito racial.

Há uma relação estreita de significado entre o texto verbal e o texto não-verbal (a foto) ainda que haja distinção entre os elementos empregados para compô-los e o objetivo comunicacional não seja o mesmo.

intratextualidade.

polifonia.

intertextualidade.

polissemia.

heterogeneidade.

metalinguagem.

interrogação.

oposição.

intertextualidade.

objetividade.

O [texto 1] é uma sequência tipológica injuntiva enquanto a tirinha [texto 2] representa uma sequência tipológica narrativa.

Por ambos os textos terem como função "vender" uma ideia sobre trabalho, eles podem ser considerados sequências tipológicas propagandísticas.

O [texto 1] apresenta uma sequência explicativa sobre uma ideia de trabalho, enquanto a tirinha [texto 2] apresenta uma menção denotativa sobre trabalho por meio da dúvida do personagem.

A tirinha [texto 2] faz uso da fala de personagens que mesmo representando o público infantil promove uma reflexão profunda sobre o trabalho na vida adulta.

O [texto 1] por ser ficcional promove um olhar romantizado e errôneo da concepção de trabalho.

Os textos 1 e 2 abordam o mesmo tema: a necessidade de reciclar o plástico.

Os textos 1 e 2 tratam sobre plástico de maneiras distintas: o primeiro enfatiza seu ponto de vista de maneira crítica, o segundo demarca suas ideias por meio do humor.

No texto 1, há predomínio de uso formal da língua; no texto 2, predomina o uso informal.

Tanto o texto 1 quanto o texto 2 têm a mesma finalidade: instruir a viver com menos plástico.

Embora tratem de plástico, os textos 1 e 2 apresentam temáticas diferentes.

dados estatísticos.

intertextualidade.

interrogação.

função apelativa.

epígrafe.

Todos os povos árabes ocupavam aquele vilarejo.

Todo tipo de pessoa é aceita naquele vilarejo.

Somente pessoas estrangeiras poderiam viver no vilarejo.

Somente os povos asiáticos eram bem-vindos naquele vilarejo.

A tecnologia se contrapõe à cultura minimalista por demandar consumo de aparelhos eletrônicos.

As culturas minimalistas se desvirtuaram de seus princípios ao se conectarem com o consumo eletrônico.

O uso de aplicativos otimiza processos e serviços sem a necessidade de aquisição de bens.

Os jovens, por dominarem o uso da tecnologia, são os grandes difusores do minimalismo.

“Retomo, aqui, o conceito de K. Marx (1844), segundo o qual a alienação desenvolve-se quando o indivíduo não consegue discernir e reconhecer o conteúdo e o efeito de sua ação interventiva nas formas sociais”.

“Na conjuntura histórica atual, a alfabetização e o desenvolvimento se declinam, então, em ‘educação e mercado’”.

“O mercado funciona como uma premissa indefinida para se falar em ‘sustentabilidade’”.

“Isto significa um país rico em que os cidadãos “educados” são capacitados para o trabalho(...)”.

“Consideramos que a educação, e, em particular, o ensino da língua, como parte do que tenho trabalhado como a individuação do sujeito(...)”.

Intertextualidade.

Perífrase.

Paráfrase.

Alusão.

Síntese.

I, III e IV.

I, II e V.

I, II, III e V.

I, II, III, IV e V.

I, III e V.

do tipo de leitor que está com o material em mãos, pois para ser um bom leitor, sabe-se que é necessário ler, interpretar e ter senso crítico para selecionar as informações e conseguir ordena-las de maneira efetiva.

do conhecimento de outros textos por parte dos interlocutores, isto é, diz respeito aos fatores que tornam a utilização de um texto dependente de um ou mais textos previamente existentes.

da maneira com que o texto é lido, o interlocutor precisa estar atento ao tipo de texto e até mesmo assunto, para que haja coerência no que está sendo lido e consiga transformar assim símbolo em significado.

da significação e do significado, ambos têm a tendência a estilizar e trazer ao texto sutileza ou intensidade, a depender da escolha lexical, e até mesmo a pragmática da leitura pode transformar um texto de leitor para leitor.

sem conhecer a rivalidade entre os times gaúchos de futebol, Grêmio e Internacional, que fazem o clássico Grenal, o leitor não consegue compreender a ideia central do texto.

Chico Anísio e Orlando Furioso são citados no texto para agregar importância e validar as informações apresentadas sobre os cortadores de piadas.

essas pessoas e expressões citadas no texto não interferem na compreensão da sua tese principal, a identificação dos contadores e dos cortadores de anedotas.

de acordo com o texto, Chico Anísio é considerado o maior piadista da história.

“uma mulher incomoda

é interditada

levada para o depósito

das mulheres que incomodam.”

_______(Angélica Freitas)

“Vai ser coxo na vida

é maldição pra homem

Mulher é desdobrável. Eu sou.”

_______(Adélia Prado)

“Amor é bicho instruído

Olha o amor pulou o muro

o amor subiu na árvore

em tempo de se estrepar

Pronto, o amor se estrepou.”

_____(Carlos Drummond de Andrade)

“Deixa o teu corpo entender-se com

outro corpo

Porque os corpos se entendem, mas

as almas não.”

_____(Carlos Drummond de Andrade)

Metáforas

Linguagem rebuscada

Coloquialismos

Gírias

Intertextualidade

Apesar de semelhanças de forma e vocabulário entre os dois poemas, a ideia contida nos títulos é antagônica (Exílio X Regresso)

Não há intertextualidade entre os dois poemas

A intertextualidade é um elemento constitutivo das paródias

Gorjear e cantar são sinônimos

(Misto-quente, Charles Bukowskl, 1982)

O que pode ser pior do que crescer nos Estados Unidos da recessão pós-1929? Ser pobre, de origem alemã, ter muitas espinhas, um pai autoritário beirando a psicopatia, uma mãe passiva e Ignorante, nenhuma namorada e, pela frente, apenas à perspectiva de servir de mão-de-obra barata em um mundo cada vez menos propício às pessoas sensíveis e problemáticas. Esta é a história de Henry Chinaskl, o protagonista deste romance que é sem dúvida uma das obras mais comoventes e mais lidas de Charles Bukowskl (1920- 1994).

Verdadeiro romance de formação com toques autobiográficos, Misto-quente (publicado original mente em 1982) cativa o leitor pela sinceridade e aparente simplicidade com que a história é contada. Estão presentes a ânsia pela dignidade, a busca vã pela verdade e pela liberdade, trabalhadas de tal forma que fazem deste livro um dos melhores romances norte-americanos da segunda metade do século 20. Apesar de ser o quarto romance dos seis que o autor escreveu e de ter sido lançado quando ele já contava mais de sessenta anos, Misto-quente ilumina toda a obra de Bukowskl.

Pode-se dizer: quem não leu Misto-quente, não leu Bukowski.

(Clube da Luta, Chuck Palahnluk, 1996)

O livro conto o história de um homem com problemas de insônia e extremamente materialista. Para que sua vida tenha mais sentido, o narrador dessa história vai a grupos de ajuda a pessoas com câncer e outros doenças, lá ele esvazia sua dor interior, chora e finalmente consegue dormir. No meio da história surge Maria Singer, que também passa a frequentar todos os grupos que o narrador vai, e assim como ele, Maria não tem doença alguma. A presença de mulher perturba o narrador, ele não consegue mais chorar e se sentir bem nos grupos de apoios com ela o observando, assim sua insônia volta. O narrador e Maria se entendem, eles passam a dividir os grupos de apoio paro que um não atrapalhe mais o outro. Nesse meio tempo conhece Tyler Durden, um homem completamente insano. Após a explosão do apartamento do narrador, ele procura Tyler e os dois vão paro a um bar, depois de sofrem do bar Tyler pede que o narrador lhe dê um soco, pois nunca havia brigada antes. A partir dessa ideia surge o Clube da Luta, cuja finalidade era colocar dois homens para lutar e extravasar sua raiva e seus problemas, isso ajuda muito o narrador e ele passa a não ir aos encontros do grupo de apoio. Mas o Clube da Luta se torno algo incontrolável, uma gangue cuja objetivo é espalhar o coas e o anarquia. O narrador tem que descobrir como acabar com o clube, mas acaba fazendo uma descoberta que mudará completamente o seu plano.

(O Aleph, Jorge Luis Borges, 1949)

Publicado em 1949, O aleph é considerado pela crítica um dos pontos culminantes da ficção de Borges. Em sua maioria, "as peças deste livro correspondem ao gênero fantástico" , esclarece o autor no epílogo da obra. Nelas, ele exerce seu modo característico de manipular a "real idade": as coisas da vida real deslizam para contextos incomuns e ganham significados extraordinários, ao mesmo tempo que fenômenos bizarros se Introduzem em cenários prosaicos.

Os recorrentes motivos borgeanos do tempo, do infinito, da imortalidade e da perplexidade metafísica jamais se perdem na pura abstração, ao contrário, ganham carnadura concreta nas tramas, nas imagens, na sintaxe, que também são capazes de resgatar uma profunda sondagem do processo histórico argentino, O livro se abre com “O imortal”, em que temos a típica descoberta de um manuscrito que relatará as agruras da imortalidade, E se fecha com “O aleph”, para o qual Borges deu a seguinte “explicação” em 1970: “O que a eternidade é para o tempo, o aleph é para o espaço”, Como o narrador e o leitor vão descobrir, descrever essa ideia em termos convencionais é uma tarefa desafiadoramente impossível.

(Feliz Ano Velho, Marcelo Rubens Paiva, 1982)

Feliz ano velho é o primeiro livro de Marcelo Rubens Paiva, Aos vinte anos, ele sobe em uma pedra e mergulha numa lagoa Imitando o Tio Patinhas, A lagoa é rasa, ele esmigalha uma vértebra e perde os movimentos do corpo, Escrito com sentido de urgência, o livra

relata às mudanças Irreversíveis na vida do garoto a parti do acidente, Ele é transferido de um hospital à outro, enfrenta médicos reticentes, luta para conquistar pequenas reações do corpo. Aos poucos, se dá conta de sua nova realidade, Irreversível. E entende que é preciso lutar. O texto expressa a Irreverência e a determinação da Juventude, mesmo na adversidade, e a compreensão precoce “de que o futuro é uma quantidade Infinita de Incertezas”.

alusão.

citação.

epígrafe.

paráfrase.

O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos).

Os anos iniciais do Ensino Fundamental é uma continuidade do que foi aprendido na Educação Infantil.

Que as experiências somente serão iniciadas no Ensino fundamental.