Questões de Concurso sobre Mecanismos de coesão textual

No trecho “cujas perspectivas comerciais eram bem mais promissoras que as de Portugal” (último período do texto), o referente da forma pronominal “cujas” é “os ingleses”, entendendo-se, corretamente, das relações coesivas do período que as perspectivas comerciais dos ingleses eram muito mais promissoras que as de Portugal.

Releia este trecho:

“Além disso, são inúmeras as pessoas e empresas que financiam as ações por meio de doações financeiras.”

O pronome “que”, apresentado no trecho, tem como função

Nos trechos seguintes retirados do 3º parágrafo do texto, o pronome destacado não é anafórico do nome nos parênteses em:

A expressão “não apenas … mas também”, que ocorre em “As imagens de alta resolução não apenas mostram a anatomia do cérebro, mas também permitem derivar a conectividade entre as áreas cerebrais (...)”, é empregada como um recurso de coesão sequencial, que imprime ao contexto em que ocorre o sentido de:

(CONCURSO VÁRZEA ALEGRE / 2024) Analise a coesão e coerência no trecho: “o processo de colonização e o decorrente apagamento histórico dos povos originários silenciaram, durante séculos, as centenas de línguas indígenas faladas no país” Como os elementos coesivos contribuem para a unidade temática do texto?

Releia o fragmento extraído do Texto I e analise as assertivas apresentadas em sequência.

“Mulheres devem ser maioria entre médicos no País já a partir deste ano

Segundo CFM, médicas são 49,92% dos profissionais e ligeira vantagem masculina deve acabar neste ano; desde 2009, elas lideram entre egressos de cursos de Medicina

Elas representam mais de 49% dos profissionais em atuação no Brasil. Na cidade de São Paulo, já são maioria”.

I- Os termos “mulheres” e “médicas” constituem uma cadeia coesiva em torno do tema central do texto.

II- A repetição do termo “elas”, mencionado no fragmento duas vezes, é um recurso linguístico inadequado, haja vista que provoca repetição desnecessária.

III- O emprego do termo “elas” constitui uma retomada pronominal importante na recuperação de termos já mencionados.

IV- O emprego do termo “elas” constitui uma retomada por hipônimo, ou seja, de um termo geral para um específico, recurso que colabora para a interligação das partes do texto.

V- No fragmento “Na cidade de São Paulo, já são maioria”, há uma elipse do referente, recurso coesivo também importante na construção textual.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

O pronome “lhes”, que ocorre em “Alguém precisava lhes mostrar a saída!”, se refere:

Considere o enunciado: “No ano passado, Maria e Ana foram mal na escola. Esse ano, provavelmente, não ficarão de recuperação. Esta sempre foi mais estudiosa, e aquela, mais bagunceira.” Neste contexto, os pronomes demonstrativos ‘esta’ e ‘aquela’ são empregados como recursos de coesão textual. Ambos desempenham a função de:

"É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não a ouve"(Victor Hugo). O pronome destacado "a" está no lugar do nome:

O pronome “isso” (linha 29) refere-se

As expressões destacadas no texto funcionam como elementos coesivos. Marque a alternativa em que elas indicam, respectivamente, ideia de:

Considere o contexto a seguir para responder às questões 3 e 4:

““Essas tendências são fascinantes – e não as havíamos notado antes”, comenta o pesquisador Grant Duffy.”

No excerto apresentado, o emprego da expressão “essas tendências” é uma estratégia de coesão que retoma, textualmente:

Segundo Koch: “A coesão referencial é aquela em que um componente da superfície do texto faz remissão a outro(s) elemento(s) nela presentes ou inferíveis a partir do universo textual”. São formas remissivas lexicais:

I. Expressões ou grupos nominais definidos.

II. Nominalizações.

III. Expressões sinônimas ou quase sinônimas.

IV. Hiperônimos ou indicadores de classes.

V. Pronomes adjetivos, artigos definidos e indefinidos.

Quais estão corretas?

No terceiro parágrafo do texto, há a seguinte sentença:

“Para crianças, adolescentes e gestantes, essa dose deve ser ainda menor.”

A expressão em destaque faz retomada de qual informação?

Analise as expressões indicadas a seguir, que ocorrem no texto, e assinale a alternativa em que todas elas são empregadas para se referir a Albert Einstein.

Quais são, respectivamente, os referentes do pronome relativo QUE em destaque nos parágrafos 7º e 9º?

É bastante provável que essa alteração, embora importante, não tenha sido a única a conduzir a nossa linhagem rumo à vida sem rabo. (L.84-86)

O pronome sublinhado no período acima desempenha papel

Quais são, respectivamente, os referentes textuais dos pronomes destacados entre colchetes no segundo, no quinto e no sexto parágrafos do texto?

Considerando o emprego de recursos coesivos referenciais, analise as assertivas a seguir:

I. Nas linhas 08-09, em “só o faço”, a palavra “o” é pronome pessoal e tem como referente a expressão “discurso verbal” na linha 09.

II. Na linha 16, em “a maioria delas”, “delas” tem como referente a palavra “convicções”, também na linha 16.

III. Na linha 29, o pronome pessoal “as” em “garimpando-as” tem como referente a palavra “qualidades” na mesma linha.

Quais estão corretas?

Na linha 23, o pronome “esta” (em “Nesta”) tem uma referência exofórica.