Questões de Concurso sobre Metáfora

 
 
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No texto de Lya Luft, há o recurso da linguagem metafórica para assinalar a infiltração de terrorista nos países hospedeiros. Isso ocorre no fragmento em:


A

“(...) a chegada de milhões de refugiados (...)".


B

“A vida não é justa”.


C

“(...) parece ser cavalo de Troia (...)”.


D

“(...) começa a rever sua postura (...)”.


E

“O que fazer, como fazer (...)”.

No início do texto, ao dizer que “já os olhos se colavam aos pés”, emprega-se uma linguagem simbólica para reforçar o sentido pretendido. Isso ocorre por meio da seguinte figura de estilo:


A

ironia


B

metáfora


C

metonímia


D

antítese


E

comparação

A frase destacada em “enfim, um personagem caído do céu”, como efeito expressivo, é exemplo de:


A

hipérbole.


B

pleonasmo.


C

comparação.


D

catacrese.


E

metáfora.

Assinale a alternativa que corresponde, na ordem, às figuras de linguagem contidas nas frases abaixo:


I. Cortou o bolo em duas metades iguais.

II. “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor.” (Mário Quintana)

III. “O esforço é grande e o homem é pequeno.” (Fernando Pessoa)

IV. A igreja era grande e pobre. O altar, humilde.


A

Antítese, antítese, pleonasmo e metáfora.


B

Pleonasmo, metáfora, antítese e zeugma.


C

Pleonasmo, zeugma, metáfora e antítese.


D

Metáfora, metáfora, antítese e pleonasmo.

Leia as manchetes de artigos de jornal.


I. Os Dez Mandamentos no cinema valem mais do que ”mil missas”.

II. Festival de Berlim tem três filmes brasileiros que fogem do estereótipo.

III. Documentário resgata história de compositoras esquecidas; veja trailer.


Sobre as manchetes acima, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.


( ) Na manchete I, encontra-se a figura de linguagem hipérbole.

( ) Nas três manchetes encontram-se a figura de linguagem anacoluto.

( ) Na manchete II, encontram-se as figuras de linguagem metáfora e metonímia.


A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é


A

V F F


B

V F V


C

F V F


D

F V V

Instrução: As questões de números 01 a 09 referem-se ao texto abaixo.


Quem tem medo do Lobo Bom?


01----------Quantas vezes você já deixou de fazer algo importante? Você sabia que, em muitas dessas

02---vezes, pode ser que você tenha deixado de agir não por medo de fracassar, mas exatamente pelo

03---temor de dar certo?

04----------Parece equívoco, mas é verdade. A autora Marianne Williamson diz que nosso maior medo

05---é descobrir que somos poderosos além do que podemos imaginar. Mas, por que temos medo do

06---nosso sucesso? Por motivos diversos. Muita gente associa o sucesso ___ inveja e ___ perda de

07---amigos e pessoas próximas, que se sentiriam diminuídas. Outras têm ___ crença de que

08---felicidade, dinheiro e sucesso atraem tragédias e coisas negativas. Ou de que “não se pode ter

09---tudo nessa vida” (e então elas preferem ter um bom relacionamento ou uma família bacana, por

10---exemplo, ___ sucesso profissional).

11----------No Brasil, devido à nossa história, também é muito comum acreditarmos que para ser bem-

12---sucedido tem que ser corrupto, desonesto ou anti-ético. Quando temos esses tipos de crença,

13---nós nos auto-sabotamos. Quer ver? Se alguém acredita que toda pessoa bem-sucedida não é

14---honesta, provavelmente ele não vá querer ter sucesso. Por exemplo, quando ganham dinheiro no

15---trabalho, clientes meus que têm medo da inveja batem o carro ou levam uma multa inesperada,

16---ou, ainda, gastam com supérfluos (o 57º par de sapatos!) e depois se sentem culpados. Ou seja,

17---dão um jeito, consciente ou inconscientemente, de se livrar do dinheiro para não serem invejados.

18---Já os que acreditam não ser possível ter tudo, quando ganham dinheiro dão um jeito de arrumar

19---briga com o companheiro (aí, o relacionamento piora e a tese é reforçada). Algumas pessoas

20---ficam até doentes.

21----------Na maioria dos casos, essas crenças surgem ainda na infância, a partir de situações que a

22---gente viveu ou observou nossos pais e parentes viverem. Algumas dessas histórias vieram até

23---de outras gerações. Por exemplo: quem cresceu nos anos 80 viveu um período de forte

24---instabilidade econômica no Brasil, em que havia uma inflação incontrolável, racionamento de

25---carne e outros alimentos nos supermercados, além de insegurança generalizada. É muito comum

26---que essas pessoas sejam conectadas com a escassez até hoje, acreditando em ideias como “não

27---vai ter para todo mundo” (porque na infância não tinha mesmo!), ou que para uma pessoa ser

28---bem-sucedida é preciso que outra esteja perdendo, já que não tem para todo mundo.

29----------Para acabar com essa forma de sabotagem, você precisa fazer o que eu chamo de “detox

30---de dinheiro” completo: identificar quais são todas as suas historinhas, condicionamentos, crenças

31---e bloqueios com relação a dinheiro, poder e sucesso. A autora Byron Katie diz que a causa de

32---todo sofrimento é um pensamento não questionado. Então, para cada uma das crenças que você

33---identificar, pergunte-se: “Isso é mesmo verdade?” Comece a questionar todos os acordos

34---invisíveis que fez inconscientemente no seu passado e que estão, hoje, fazendo com que tenha

35---medo e impedindo você de ser tudo o que pode ser.


(Fonte: http://vidasimples.uol.com.br/noticias/pensar/quem-tem-medo--do-lobo-bom.phtml#.V4_W91eQnWwl - Texto adaptado)


O título do texto “Quem tem medo do Lobo Bom?”


I. estabelece uma intertextualidade com uma versão de um conto de fadas.

II. faz uma metáfora que será explicitada ao longo do texto: a de que o lobo bom é o medo bom, que não paralisa.

III. poderia ser substituído por “O medo do fracasso”.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas III.


D

Apenas I e II.


E

I, II e III.

As figuras de linguagem são estratagemas que um autor pode empregar em seu texto para persuadir seu leitor. No texto anterior, qual figura de linguagem foi amplamente usada para esse fim?


A

Aliteração.


B

Metáfora.


C

Metonímia.


D

Prosopopeia.

A primeira oração do segmento “se não abrirmos os olhos... adeus casamento!”, como efeito expressivo, apresenta um(a):


A

prosopopeia.


B

hipérbole.


C

metáfora.


D

pleonasmo.


E

paradoxo.

Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente no texto:


Amor é fogo que arde sem se ver


Amor é fogo que arde sem se ver;

É ferida que dói e não se sente;

É um contentamento descontente;

É dor que desatina sem doer;


(Camões)


A

Onomatopeia


B

Metáfora


C

Personificação


D

Pleonasmo

No texto, são usadas expressões metafóricas em referência a "passar fome". Uma dessas expressões é:


A

"ficar para trás".


B

"crises alimentares".


C

"número de malnutridos".


D

"falta de acesso a alimentos".

A palavra janela é usada como metáfora para sugerir que


A

os nossos olhos têm a função de enxergar o que está ao redor de cada um de nós.


B

é indispensável ao homem uma visão ampla do seu universo.


C

através dos olhos, podem se revelar estados e condições emocionais e físicas do homem.


D

os olhos são o local onde, no corpo humano, as doenças manifestam-se em primeiro lugar.


E

uma visão científica é indispensável para que se captem sentimentos a partir dos olhos.

Assinale a alternativa em que ocorre uma forma verbal utilizada em sentido metafórico:


A

“A concepção de ensino neutro que o projeto pinta como ideal é vaga e mal formulada.” (§ 10)


B

“É impossível que um professor dedique, por exemplo, igual profundidade a diferentes teorias e leituras da história.” (§ 10)


C

“Há que se considerar, por fim, a relevância do projeto.” (§ 13)


D

“Jovens terminam o ensino médio sem conseguir compreender um texto minimamente complexo ou calcular frações.” (§ 15)

No trecho “A corujinha da madrugada não é apenas a companheira de gente importante...” observamos a seguinte figura de palavra:


A

metáfora.


B

metonímia.


C

catacrese.


D

sinestesia.

“A ______________ é um recurso textual muito utilizado no meio publicitário, pois tem alto teor expressivo e serve para marcar o contraste entre dois segmentos de determinado enunciado, contribuindo para acentuar uma oposição.”


No trecho em destaque, observa-se o uso da:


A

ambiguidade


B

repetição


C

antonímia


D

metáfora


E

polissemia

Mia Couto, escritor moçambicano, é autor de Um rio chamado tempo, uma casa chamada terra, cuja capa é possível visualizar na imagem abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


https://books.google.com.br/books?id=GXl4YZMFc0UC&pg=PT4&hl=pt-R&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false



A figura de linguagem que caracteriza o título é


A

hipérbole.


B

metonímia


C

metáfora.


D

inversão.

Assinale a opção em que se identifica a figura de linguagem presente em: "A cidade é o grande albergue das espécies vagabundas."


A

Polissíndeto


B

Antítese


C

Catacreses


D

Anáfora


E

Metáfora

Em "O apagão vai dividir as vidas, de novo, em dias e noites" há uma figura de linguagem denominada:


A

antítese


B

eufemismo


C

hipérbole.


D

pleonasmo.


E

metáfora

O título do texto “O assalto” faz referência, ao mesmo tempo, à atuação do “homem” e à surpresa que o cão lhe prega. O recurso linguístico empregado ao longo do texto para construir essa dupla referenciação é:


A

metáfora.


B

metonímia.


C

paradoxo.


D

ambiguidade.

“O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais” (Carlos Drummond de Andrade) A figura de linguagem utilizada no fragmento acima denomina-se:


A

Hipérbato.


B

Sinédoque.


C

Metáfora.


D

Catacrese.


E

Paradoxo.

O corpo carrega duas caixas. Na mão direita, mão da destreza e do trabalho, ele leva uma caixa de ferramentas (linhas 5-6).


No trecho em destaque, o autor utilizou como estratégia para a construção de seu enunciado a figura de linguagem


A

metáfora


B

aliteração


C

catacrese


D

metonímia

   
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