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Questões de Concurso sobre Metáfora
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Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem presente no trecho em destaque: “Aproximou-se de mim um padre velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que mais parecia feito de cinza, de teia, de bruma, de sopro do que de carne e osso.”.
A
Gradação.
B
Metáfora.
C
Paradoxo.
D
Personificação.
E
Antítese.
Releia os versos:
Sou uma gota d'água
Sou um grão de areia
Você me diz que seus pais não entendem
Mas você não entende seus pais
Você culpa seus pais por tudo
Isso é absurdo
São crianças como você
O que você vai ser
Quando você crescer
A figura de linguagem presente nos versos destacados é:
A
Metáfora.
B
Prosopopeia.
C
Hipérbole.
D
Comparação.
E
Eufemismo.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Uma metáfora é um recurso que tem a função de persuadir o leitor, convencendo-o a aceitar uma ideia imposta pelo texto. É bastante presente em manifestos e cartas abertas. Quando também mostra fatos para embasar (justificar) a argumentação, se torna um elemento argumentativo.
II. Costuma-se nomear o mecanismo coesivo referencial de catafórico (ou catáfora) ou anafórico (ou anáfora), conforme o posicionamento que ele ocupa em relação ao referente. Se surgir antes do referente, será catafórico. Se surgir depois, retomando-o, será anafórico.
III. A analogia é utilizada em um texto sempre que se deseja expressar ideias, valores e crenças com o objetivo específico de propor a reflexão ou o debate de ideias. Essa figura de linguagem é denotativa e utilizada apenas em textos formais ou de caráter técnico.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Apenas uma afirmativa está correta.
C
Apenas duas afirmativas estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
No titulo do texto, Ruth Silviano Brandão usou uma figura de linguagem. Assinale a opção que identifica corretamente essa figura.
A
Eufemismo.
B
Catacrese.
C
Metonímia.
D
Hipérbole.
E
Prosopopeia.
Assinale a alternativa na qual haja o emprego de uma metáfora.
A
“sei como é difícil encontrar colégios para estagiar”.
B
“A resposta é muito fácil: aprender.”.
C
“é ele quem faz a ponte dos saberes.”.
D
“se o estagiário somente realiza observações de sala de aula”.
E
“para a avaliação dos estagiários e dos próprios estágios”.
A figura de palavras é o recurso que faz com que o significado original das palavras seja ampliado, produzindo maior expressividade à comunicação. Assinale a alternativa que corresponde à figura de palavra expressa na frase: “estava com tanta fome que comeu um prato de arroz”:
A
Metáfora
B
Metonímia
C
Comparação
D
Catacrese
Na crônica de Fernando Sabino, a piscina pode ser entendida como uma metáfora e, nesse contexto, assume o papel de:
A
Um progresso social que aproxima as duas mulheres.
B
Um abismo social que separa as duas mulheres.
C
Uma ironia que expõe a fonte de vida de uma e, ao mesmo tempo, a ostentação da outra.
D
Nenhuma das alternativas.
Ano:
2020
Banca:
FACET Concursos - FACET
Prova:
FACET - Prefeitura - Agente Comunitário de Saúde - 2020
Releia a passagem e responda: “E ela teve uma ninhada de nove filhotes, escolhi uma de suas filhinhas e nossa dupla ficou mais dupla porque passamos a ser três.” Em relação a essa construção é CORRETO afirmar o seguinte:
A
O número certo seria onze, pois é resultado da adição de nove com dois.
B
Não se trata de uma operação matemática, mas de metáfora intensificadora do sentimento do afeto.
C
Uma dupla de três não existe; a conta está errada.
D
O número certo seria oito, resultado da subtração de um em relação aos nove filhotes.
E
O certo seria o número dez, numa referência à quantidade de bichos, excetuando-se o narrador.
Sobre figuras de linguagem, marque (C) correto ou (I) incorreto e assinale a alternativa verdadeira.
( ) Conotação: sentido denotativo, literal, comum; também chamado sentido próprio, que exprime a significação mais usual da palavra, primeiro sentido no dicionário.
( ) Denotação: sentido conotativo, figurado; dependente de um contexto específico, particular.
( ) Metáfora: emprego de uma palavra ou expressão com um sentido diferente do usual, a partir de uma comparação subentendida entre dois elementos.
( ) Antítese: emprego de palavras (ou expressões) de sentidos opostos.
( ) Hipérbole: exagero intencional para impressionar o ouvinte (ou leitor).
( ) Eufemismo: suavização do sentido de ideias desagradáveis, chocantes (ou constrangedoras).
A
I – I – C – C – C – C.
B
C – C – C – C – C – I.
C
C – C – I – C – C – C.
D
C – C – C – I – I – C.
No centro de “Parasita” existe um buraco negro (linha 1) é exemplo de
A
metonímia.
B
hipérbole.
C
eufemismo.
D
metáfora.
Com base na metáfora utilizada pelo autor do texto no primeiro parágrafo, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Taxar livros é como matar a galinha dos ovos de ouro para fazer uma canja magra.
PORQUE
II. Nessa metáfora, a galinha são os livros e os ovos de ouro são o conhecimento que eles podem oferecer.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Sobre o poema em forma de oração é possível afirmar que:
A
para evidenciar o gênero textual apresentando, o eu lírico compõe muitas hipérboles as quais enaltecem a qualidade do milho em relação ao trigo.
B
as hipérboles apresentadas constroem a visão do eu lírico quanto ás diferenças de classes sociais, características muito empregada do gênero textual em questão.
C
o eu lírico se apoia nas leituras bíblicas e metáforas para dissertar acerca da importância do milho como lavoura de subsistência utilizando-se de apostos para estruturar o gênero textual em questão.
D
por meio de metáfora o eu lírico reforça a ideia central do texto e utiliza-se de vocativos, construindo marcadamente o gênero textual em questão.
Considerando as figuras de linguagem, marque a alternativa em que há uma metáfora.
A
A vida é um foguete, quase não se vê passando.
B
A vida é como um foguete, quase não se vê passando.
C
Quase morremos de susto quando vimos o prédio pegando fogo.
D
O prédio era tão seguro que o alarme de incêndio nem tocou durante o acidente.
Ano:
2020
Banca:
AV Moreira
Em “Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro negro”, o autor empregou uma figura de linguagem conhecida como:
A
Metonímia.
B
Metáfora.
C
Eufemismo.
D
Comparação.
E
Prosopopeia.
A frase “Apesar dos esforços médicos, muitas pessoas bateram as botas depois de testarem positivo para a Covid-19.” apresenta a seguinte figura de linguagem:
A
eufemismo.
B
metonímia.
C
metáfora.
D
hipérbole.
E
prosopopeia.
“O pavão é um arco-íris de pluma”. Esse período contempla uma figura de linguagem denominada de:
A
Silepse.
B
Metáfora.
C
Anacoluto.
D
Prosopopeia.
“Onde alguns descrevem alguém de ‘energia pesada’, eu vejo um chato agressivo [...]. Onde identificam ‘vampiros de energia’ eu vejo alguém irritante” (4º§) Levando em conta os conceitos de denotação e conotação, pode-se afirmar, com base no texto, que “energia pesada” e “vampiros de energia” são expressões:
A
Que devem ser interpretadas conotativamente.
B
Metafóricas, e, por isso, têm valor denotativo.
C
Que apenas o autor compreende com sentido denotativo.
D
Que todas as pessoas as interpretam com sentido conotativo.
Na frase “Ouvi Beethoven com emoção.”, a figura de linguagem empregada é a:
A
metonímia.
B
metáfora.
C
prosopopeia.
D
sinestesia.
E
perífrase.
No enunciado “As lágrimas derramam muito mais felicidades que transbordam das ‘janelas da alma’ do que expressão de nostalgia”, o uso da linguagem figurada evidencia-se na expressão “as janelas da alma” (linha 8 e 9), observa-se o uso de uma linguagem figurada identificada como:
A
metáfora, tendo em vista a relação de sentido que se estabelece pela associação entre dois termos.
B
hipérbole, uma vez que o autor provoca uma ideia exagerada sobre os olhos.
C
prosopopeia, pois consiste na atribuição de valores ao termo "janelas".
D
ironia, em razão do emprego de dois termos contraditórios para anunciar sentimentos nostálgicos.
E
metonímia, tendo em vista a relação de total independência dos termos em questão.
A passagem do texto em que o autor apresenta uma metáfora que indica o passar do tempo é
A
“Morna, fluida, ensolarada, a vida ali estava.” (Linhas 5-6)
B
“[...] grãos de areia escorrendo pelas frestas dos dedos.” (Linha 4)
C
“Mas o instante que fica pode ser aquela sensação de frio na barriga [...]” (Linhas 9-10)
D
“A vida sempre pronta a desabrochar.” (Linhas 7-8)
E
“Pode ser em qualquer lugar e a qualquer hora.” (Linha 7)
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