Questões de Concurso sobre Temas e figuras

é do interesse de grande número de pessoas.

há uma opinião sustentada cientificamente.

é possível chegar-se a um acordo.

existem opiniões diversas sobre o tema.

é um tema muito estudado.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

não havia chuveiros para todos.

o horário de trabalho dos mecânicos ia até as 5 horas.

cada mecânico devia levar a sua toalha.

antes das 5h também se podia tomar banho.

os banhos eram obrigatórios durante o trabalho.

irrelevância dos elementos verbais, pois os recursos visuais são suficientes para transmitir a mensagem comunicativa.

efemeridade, pois a alusão ao ataque ao Charlie Hebdo pode se apresentar desatualizada após um tempo.

ausência de posicionamento crítico do autor, que se mostra imparcial diante de uma temática relevante da atualidade.

expressão de uma opinião de senso comum, manifestada pelo descontentamento do editor com o atraso jornalístico.

antonímia, pois a palavra “rentista” tem sentido oposto ao do termo “rendeira”, profissão da senhora.

ambiguidade, pois as crianças entendem o sentido expresso pelo verbo “viver” de formas distintas.

polissemia, pois o termo “renda” é compreendido de formas diferentes por cada uma das crianças.

sinonímia, pois a palavra “rentista” tem o mesmo sentido do termo “rendeira” no contexto da tirinha.

A importância do saneamento básico.

Oportunidades de usufruir da cultura e do lazer.

Transporte urbano de qualidade.

Crescimento das cidades.

Redução da poluição do ar.

egoísmo.

altruísmo.

avareza.

arrogância.

vaidade.

o correto seria o emprego do pronome “este” uma vez que o objeto linguístico apontado, presente na imagem, está próximo de quem o apresenta.

a inadequação está no fato de que o pronome “esse” não configura a ideia de espaço, e sim de tempo presente.

o correto seria usar “esse” para quem apresenta o produto e “este” para quem a propaganda se direciona.

por se tratar de uma propaganda educativa, o pronome “esse” sugere que objeto linguístico está sempre próximo do público para o qual a mensagem se direciona.

o pronome “esse” foi usado para apresentar o objeto linguístico com o proposito de destacar o tempo presente na fala de quem o apresenta.

o tigre não gostaria de sair de casa naquele exato momento.

se recusa a satisfazer o que considera um mero capricho do tigre.

fica irritado com a sugestão de ter de ir também à prisão.

acata a perspectiva de que o lugar é análogo às prisões humanas.

tem certeza de que a mãe não aceitaria estender o passeio até a prisão.

indisciplina infantil.

amizade entre sapos e crianças.

autoritarismo de adultos.

segurança e uso de motosserra.

desrespeito ao meio ambiente.

presente do indicativo.

presente do subjuntivo.

imperativo afirmativo.

futuro do subjuntivo.

Uma temática filosófica sobre o dissabor da morte através de uma linguagem misteriosa e enigmática.

A preocupação exagerada das pessoas com o “fim do mundo” que, na verdade, não está próximo na história.

A falta de importância dada ao “fim do mundo” e as consequências de uma vida vivida de maneira audaciosa e leviana.

Os elementos e aspectos únicos do mundo que não são tão importantes para muitas pessoas, devido à sua visão errônea de mundo.

Pelo pedido do pai ao filho, apenas.

Pela possibilidade de animais entenderem humanos, pois a porca apresenta expressão facial de que compreendeu.

Pelo contato do menino com a natureza em contraste com as ferramentas do pai.

Pela confusão do filho entre a porca componente e a porca animal.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

a valorização social da beleza feminina.

a popularização contemporânea de movimentos feministas.

a comparação entre os ideais de beleza ao redor do mundo.

a influência das determinações políticas no eventos cotidianos.

jargões religiosos.

linguagem coloquial.

termos técnicos.

linguagem erudita.

estrangeirismos.

O narrador da crônica não está feliz com sua profissão.

A manhã de segunda-feira traz bons e prazerosos fatos ao narrador.

O texto caracteriza as diversas etapas para a criação de uma crônica.

O narrador cita diversos fatos que não o leva a ser produtivo em uma segunda-feira.

a imprescindibilidade dos sonhos para se viver.

a negação do sofrimento ante a morte repentina.

a inaceitabilidade do processo de envelhecimento.

a inutilidade do sonho diante da morte inesperada.

a presença inevitável da morte no decorrer da vida.

As festas de fantasia nas escolas.

A violência entre professores e alunos.

O excesso de proteção dos pais com os filhos.

A diminuição da violência nas escolas.

A insegurança nas escolas.

Quietude

Tranquilidade

Insônia

Desamparo