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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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"Começam desembolsando US$ 180 milhões, custo estimado para "design", desenvolvimento e testes da nave." (linhas 45-46)
Assinale a alternativa que contém a justificativa para o uso de aspas no termo sublinhado.
A
O termo foi utilizado fora de sua acepção original.
B
Pretende-se pôr o termo em evidência.
C
Transcreveu-se uma citação textual.
D
Trata-se de vocábulo de idioma estrangeiro.
No depoimento do poeta, isolado por aspas, evidencia-se, especialmente,
A
a proposta de testemunhar, por escrito, os fatos políticos que marcaram uma época particularmente conturbada em alguns países vizinhos.
B
a noção de que a inspiração poética se distancia dos fatos corriqueiros da vida à medida que circunstâncias políticas afastam o autor de seu meio habitual.
C
a intencional reelaboração da experiência e das vivências que se vão acumulando e assimilando ao longo de toda a vida.
D
a importância da política, marca principal de sua poesia, trazida pelos consecutivos exílios durante as ditaduras militares no continente americano.
E
a opressão de regimes autoritários, como elemento recriador das descobertas experimentadas em diferentes lugares e épocas de sua vida.
Ano:
2011
Prova:
CESPE/CEBRASPE - CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente - 2011
Emprega-se a palavra ‘verdes’ (l.11) entre aspas para indicar que se atribui à palavra sentido conotativo.
C
Certo
E
Errado
O título do texto II mostra a palavra “leve” entre aspas. Nesse caso, as aspas são empregadas para:
A
destacar uma palavra importante do texto.
B
mostrar que se trata de um erro do estudo.
C
indicar certa ironia no significado da palavra.
D
enfatizar a justiça social no nosso país.
E
identificar que se trata de uma opinião do estudo apresentado.
Em ‘abrangente’ (L.4), ‘estilingue’ (L.12) e ‘grande bazuca’ (L.12), as aspas foram empregadas para realçar ironicamente as duas primeiras palavras e a mencionada expressão.
C
Certo
E
Errado
No terceiro parágrafo do texto 2 foram utilizadas repetidas vezes as aspas com a finalidade de marcar:
A
ênfase no discurso da articulista Eliane Brum;
B
ênfase no discurso das outras reportagens;
C
o discurso/fala das outras pessoas que não a articulista Eliane Brum;
D
tudo que não é discurso/fala das outras pessoas.
Ano:
2010
Nas três ocorrências de declarações, as aspas indicam que os trechos incorporados ao texto são argumentos
A
aceitos na coloquialidade.
B
construídos mediante dúvidas.
C
desenvolvidos por repetição.
D
baseados em autoridades.
Em todos os casos de emprego das aspas, no texto 1, a finalidade é:
A
assinalar citações
B
assinalar estrangeirismos
C
assinalar expressões populares
D
assinalar gírias
E
assinalar neologismos
Considere as seguintes afirmativas, a respeito do emprego de sinais de pontuação no texto:
I. O emprego das aspas que isolam a 1a frase e a palavra "comadre" no 3o parágrafo tem o mesmo sentido em ambos os casos.
II. Os travessões que se encontram no 1o e no final do 2o parágrafo podem ser corretamente substituídos por vírgulas, sem alteração do sentido original.
III. O emprego dos dois-pontos no 2o e no final do último parágrafo sinaliza a introdução de segmentos que especificam a afirmativa imediatamente anterior a eles.
IV. O segmento isolado por parênteses no 2o parágrafo apresenta sentido contraditório no contexto, podendo ser inteiramente descartado, sem prejuízo do sentido textual.
Está correto o que se afirma APENAS em
A
III e IV.
B
II e III.
C
II e IV.
D
I e III.
E
I e II.
“Como entender Machado quando o grande escritor diz 'Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher [...]'” (linhas 19-20)
Assinale a alternativa em que o uso das aspas no termo sublinhado tem a mesma justificativa que no trecho acima.
A
“[...] os nossos alunos, muitas vezes 'treinados' apenas para decorar meia dúzia de bobagens [...]” (linha 4-5)
B
“[...] em geral marcado por expressões temporais precisas ('daquela vez', 'no dia seguinte')”. (linhas 44-45)
C
“Com base num excerto de 'Vidas Secas', de Graciliano Ramos [...]” (linhas 27-28)
D
“[...] formulou-se esta questão: 'No fragmento apresentado [...] quinto parágrafo'.” (linhas 28-31)
Nas linhas 22 e 23, a autora utiliza aspas para marcar os adjetivos flutuantes e generalistas com o objetivo
A
de pô-los em evidência.
B
de marcar uma nova função.
C
apenas retórico.
D
de mostrar a conotação.
E
de desqualificá-los.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Em relação ao emprego das aspas, a afirmativa correta é:
A
em todos os exemplos em que se utilizam esses sinais de pontuação (1o e 2o parágrafos) há a mesma intenção de reproduzir citações de especialistas.
B
no 2o parágrafo o primeiro segmento isolado por aspas reproduz palavras de especialista, e no segmento seguinte há transcrição da ideia principal do parágrafo.
C
o uso das aspas é desnecessário no último segmento do 2o parágrafo, pois não há razão que justifique a presença desses sinais de pontuação.
D
os segmentos isolados por aspas no 2o parágrafo constituem reprodução exata das palavras do especialista citado, enquanto em "apenas", assinalam intenção de relativizar o sentido da palavra.
E
em todos os exemplos o uso das aspas tem o mesmo sentido de chamar a atenção para o uso particular de determinadas palavras no contexto.
O articulista emprega as aspas por variados motivos, um deles é impor um tom de censura irônica ao que diz. Assinale a alternativa em que todos os usos das aspas devem assim ser entendidos.
A
“democratização do solo” (𝓁. 21); “capital da esperança” (𝓁. 27); “desenvolvimentismo” (𝓁. 36); “milagre econômico” (𝓁. 37).
B
“capital da esperança” (𝓁. 27); “Falo, falo, e não digo o essencial” (𝓁. 32); “desenvolvimentismo” (𝓁. 36); “desta vez vai” (𝓁. 37).
C
“capital da esperança” (𝓁. 27); “desenvolvimentismo” (𝓁. 36); “milagre econômico” (𝓁. 37); “desta vez vai” (𝓁. 37).
D
“democratização do solo” (𝓁. 21); “capital da esperança” (𝓁. 27); “desenvolvimentismo” (𝓁. 36); “desta vez vai” (𝓁. 37).
“Como deve ser difícil desenhar e esculpir tais formas
perfeitas! O artista tinha grandes habilidades!” (Diz seu José).
(parágrafo 6) Marque a opção em que se justificou,
adequadamente, o emprego das aspas, neste fragmento.
A
Trata-se de uma citação textual de outro autor.
B
Assinala destaque do autor para ênfase.
C
Marca o discurso direto do personagem.
D
Reforça uma ideia anteriormente citada.
E
Delimita as partes deumtexto.
Em diferentes partes do texto, o autor faz uso das aspas e dos parênteses. Esses elementos linguístico-gramaticais orientam o interlocutor em relação ao projeto de dizer do locutor.
Em relação ao uso das aspas e dos parênteses no texto, podemos dizer que
A
esses elementos linguístico-gramaticais apenas destacam no texto palavras ou trechos de locutores emprestados pelo autor para compor seu texto.
B
o uso das aspas e dos parênteses no texto, do ponto de vista do discurso, são irrelevantes, pois não contribuem para o projeto de dizer do autor.
C
discursivamente, alguns usos das aspas indicam a mobilização de vozes de outros autores que contribuem para sustentar a posição enunciativa do autor do texto, como por exemplo, no trecho... “educar para a cidadania significa prover os indivíduos de instrumentos para a plena realização desta participação motivada e competente, desta simbiose entre interesses pessoais e sociais, desta disposição para sentir em si as dores do mundo”.
D
o uso das aspas e dos parênteses pelo autor, discursivamente têm a mesma função – destacar a apreciação valorativa do locutor em relação ao assunto tratado.
E
as aspas e os parênteses presentes no texto são elementos linguístico-gramaticais que indicam que o locutor se preocupa mais com a norma padrão culta que com a opinião a ser veiculada no texto.
No texto, a palavra “exemplares” aparece entre aspas porque
A
expressa a voz de uma segunda pessoa.
B
representa uma crítica do autor.
C
foi usada fora de seu sentido usual.
D
constitui um vocábulo da linguagem técnica.
Em ‘um maneirista da própria sombra’ (l.5) e ‘chegou lá’ (l.11), as aspas são empregadas com a função de realçar ironicamente as expressões.
C
Certo
E
Errado
As aspas são utilizadas em “crença”, “convicção” e “certeza” com o intuito de produzir o seguinte efeito:
A
mostrar que o autor utiliza ideias de outros autores.
B
advertir que os termos destacados pertencem a outro idioma.
C
indicar que os conceitos assentam-se em hipóteses provisórias
D
sugerir que o assunto é dotado de atualidade.
O uso das aspas ocorreu para caracterizar uma citação literária no segmento:
A
“não sei’ (l. 2)
B
“rude e doloroso” (l. 8)
C
“dash" (l. 16)
D
“deixar" (l.16)
E
“casta" (l. 25)
Considere os seguintes comentários acerca de trechos do texto que contêm discurso direto
I. E ela pôs o dedo na cara dele: “Eu não tenho a letra, eu tenho a palavra”: por meio da descrição de um gesto, insinua-se um tom para a fala que será citada.
II. “A Dona Fiota!”: o emprego das aspas, após enunciado que reporta o que a comunidade se perguntou, indica que o fragmento constitui uma resposta.
III. Deste modo, soou o sinal de alarme: “Língua em perigo.”: embora o locutor não esteja explicitado, só se pode atribuir o que foi dito a Dona Fiota.
Está correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I, II e III.
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