Questões de Concurso sobre Variação Linguística

Em “eu lhe vejo sempre no parque”, o uso do pronome “lhe”, apesar de originalmente corresponder ao dativo, no uso brasileiro é, com frequência, utilizado como um acusativo equivalente ao pronome “ele.”

No português brasileiro, o uso extensivo de “você” em lugar de “tu” não gera ambiguidades referenciais com o pronome possessivo “seu/sua”.

Atualmente, no Brasil, há uma convivência mista de paradigma verbal. Um de quatro posições (eu falo; ele, você, a gente fala: nós falamos; eles, vocês falam); outro de três posições (eu falo; ele, você, a gente fala; eles falam); outro de duas posições, dos menos escolarizados, mas não só, em que não se aplica a regra de concordância verbo-nominal (eu falo; ele, você, a gente, eles, vocês fala).

O funcionamento do sistema pronominal do português brasileiro, marcadamente enclítico, difere do sistema pronominal do português europeu, marcadamente proclítico.

O uso brasileiro de pronomes átonos é majoritariamente enclítico.

histórica.

social.

estilística.

fonética.

O trecho: "E quando estourassem aquelas greves políticas que eu tanto amava - a escola ferveria em pleno clima revolucionário sob o tacão da ditadura ..."- está estruturado, respectivamente, com ações: em tempo pretérito imperfeito do modo subjuntivo, em tempo pretérito imperfeito do modo indicativo, em tempo futuro do pretérito do modo indicativo.

A numeração no período: "E¹ foi daí por ¹ diante que¹ eu ² comecei a perceber então ³ que de nada vale decorar máximas que² ficam gravadas na memória, mas não ficam no coração ³". - identifica (1) termos monossílabos invariáveis, (2) termos monossílabos pronominais, (3) termos oxítonos sem acento gráfico que justifique a tonicidade, porque til só serve para marcar a nasalização da vogal.

No período: "Sim, diariamente, eu lia poemas antes de sair." - as vírgulas separam advérbios com sentidos diferentes, deslocados na oração.

O período: "Se me batessem num lado da face, imediatamente ofereceria outro..." está escrito com elementos coesivos conjuntivos com ideia concessiva.

No trecho: "Eu devia conservar serenamente a minha ". - destacamos, respectivamente: uma locução verbal, advérbio de modo e pronome possessivo.

há uma inadequação no que diz respeito à variedade linguística usada e o contexto discursivo.

os autores da campanha seguem a prescrição da gramática normativa, para melhor explicar a função do outdoor.

a variedade linguística usada evidencia que os autores da campanha não se preocupam se o seu público entende a mensagem veiculada.

o distanciamento proposital da variedade padrão tem um efeito positivo – o público é tratado com intimidade; a linguagem coloquial tenta envolvê-lo.

o uso de marcas de oralidade compromete o entendimento do leitor, logo o texto não satisfaz o objetivo da campanha.

Variação diastrática.

Variação diacrônica.

Variação diafásica.

Variação diatópica.

Variação regional.

Certo

Errado

F – V – F – V – F.

F – F – V – F – F.

V – V – V – F – F.

V – F – F – V – V.

V – V – F – F – V.

I, III e IV.

III e V.

II, IV e V.

II e V.

A variedade culta, também chamada de norma culta, representa o uso característico das pessoas com acesso à cultura letrada; é essencialmente urbana.

Todas as línguas e suas variedades são igualmente eficientes para o exercício de todas as funções a que se destinam e nenhuma língua ou variedade dialetal é inerentemente inferior a outra similar sua.

No senso comum, há a crença equivocada de que os falantes de variedades populares falam sem obedecer à regra alguma e, por desconhecimento, não seguem as regras da variedade culta escrita.

A discriminação de uma determinada língua ou variedade linguística em relação a outra denomina-se preconceito linguístico, geralmente pautado na ideia de que há línguas ou variações linguísticas “melhores” ou “piores” que outras.

O usuário da língua nunca deve preferir a variedade culta, pois nem sempre é a mais adequada, aquela que estabelecerá uma maior sintonia entre os interlocutores.

diatópica.

diamésica.

diacrônica.

diastrática.

Educação de jovens e Adultos

Variações linguísticas

Temas transversais afetos à linguagem

A linguagem como forma de interação

Os diversos gêneros textuais

Certo

Errado

I, II e III.

I, II e IV.

I, III e IV.

I e III.

II, e IV.

Um vocábulo equivalente a bergamota é mexerica, que já foi amplamente usado no eixo Norte-Nordeste do Brasil, até o início do século passado, porém já se encontra em extinção (ou desuso) nessas regiões.

Os vocábulos macaxeira e mexerica são uma espécie de corruptela de bergamota. Ou seja, são erros vocabulares, o que justifica e valida o processo de estigmatização sofrido por quem os utilize em diferentes contextos comunicativos.

Quanto às escalas de valoração e avaliação sociais, constata-se que o emprego dos vocábulos bergamota e tangerina, na condição de formas variantes/alternantes, não deveria gozar de julgamento negativo sobre o desempenho linguístico do falante/escrevente.

Não se deve empregar o vocábulo bergamota em textos jornalísticos, já que somente tangerina seria uma escolha lexical considerada correta e culta para ser usada nesse gênero textual.

Os vocábulos laranja-cravo, mimosa, fuxiqueira e bergamota, em hipótese alguma, correspondem ao mesmo referente (uma fruta), não podendo, assim, ser classificados como formas variantes/alternantes.

diastrática.

diatópica.

diacrônica.

sincrônica.

diafásica.

Variação diastrática é aquela que é usada para a construção de diferentes palavras para os mesmos conceitos.

Variações diafásicas é conceito que se dá às gírias, ligadas a determinadas profissões.

As variações linguísticas diferenciam-se em três grupos (sociais, regionais e históricas).

As variedades linguísticas marcam níveis culturais distintos que fazem a escrita e a fala representar variações de acordo com as condições sociais, regionais e históricas.

Social.

Histórica.

Situacional.

Geográfica.

Regional.

considerar fundamental conhecimentos gramaticais para o aprendizado da variedade linguística tida como padrão, sem os quais a comunicação fica prejudicada.

considerar que a variedade linguística utilizada pelas classes populares deve não apenas ser respeitada mas ter seu uso estimulado nas várias situações de comunicação.

oportunizar aos alunos o domínio do dialeto padrão, rompendo com certos bloqueios sociais, oriundos da falta de conhecimento da utilização da norma culta.

oportunizar a expansão da variedade linguística das classes populares para melhorar as suas condições de vida, já que a norma-padrão depende das classes privilegiadas.

preservar e privilegiar a variedade linguística de cada comunidade, já que ela é eficiente para a comunicação, não existindo necessidade de que seja substituída.

informal, que se adequa à situação comunicativa do diálogo.

histórica, uma vez que a língua é viva e se altera com o tempo.

padrão, em que a linguagem se adequa às regras gramaticais.

geográfica da língua, com a presença de termos regionais.

social, ligada às questões culturais e socioeconômicas.

A recomposição consiste em usar uma parte de um vocábulo composto e combiná-la com outro vocábulo para formar um novo vocábulo composto, como em: cine/cinema, foto/fotografia, auto/automóvel.

As formas sapata, macaca, quadradinho, maré, pula-pula, guiné, academia e bolita são variante lexicais da brincadeira mais conhecida por amarelinha.

O emprego do pronome reto “tu” com o verbo na terceira pessoa do singular (“tu falou comigo ontem”, por exemplo) é uma característica do dialeto caipira, típico do interior de São Paulo, sul e oeste de Minas Gerais e arredores.

A ausência de concordância nominal em certas expressões, como em “as folha amarela”, “os girassóis colorido”, “minhas duas filha predileta”, é exemplo de variação lexical, atestada exclusivamente na fala de pessoas com baixa escolaridade.

Aleijado e alejado, peixe e pexe, touro e toro, coisa/cousa e cosa são exemplos de variação fonética denominada monotongação.