Questões de Concurso sobre Variação Linguística

 
 
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Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: . Acesso em: 23 jul. 2019.


Sobre tal imagem, analise estas afirmativas.

I. Mimosa é um entre os vários nomes utilizados para identificar a fruta retratada na imagem.

II. A variação linguística regional registra nomes distintos para identificar o mesmo elemento e elege um deles como o correto, de acordo com a norma-padrão.

III. A variação observada em Minas Gerais – mexerica – está incorreta, de acordo com a norma-padrão.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I e III, apenas.


D

II, apenas.

Sobre variação linguística, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Variação geográfica.

2. Variação histórica.

3. Variação social.


( ) É percebida segundo os grupos (ou classes) envolvidos, tal como uma conversa entre um orador jurídico e um morador de rua.

( ) São exemplos: Vossa Mercê – você; Em boa hora – embora, expressões que foram mudando ao longo do tempo.

( ) Pode ser chamada também de regionalismo.


A

2 – 1 – 3.


B

3 – 2 – 1.


C

1 – 3 – 2.


D

2 – 3 – 1.

Observe a imagem abaixo retirada do Facebook e marque V ou F nos parênteses:


Imagem associada para resolução da questão

(<www.bodegaiato.com.br> Acesso em: 20/10/2018)


( ) A linguagem utilizada pelos falantes impediu uma comunicação eficiente entre os dois personagens.

( ) A linguagem utilizada pelos personagens é influenciada por fatores sociais e regionais.

( ) Esse modo de falar, considerado “matuto”, é inaceitável em qualquer situação, porque prejudica a comunicação.

( ) Esse modo de falar, mesmo sendo considerado “matuto”, pode ser usada em algumas situações, desde que mesmo cumpra sua intenção comunicativa.

( ) Existem diversos modos de falar, e todos eles têm uma explicação para o seu uso. Por isso não se deve ter nenhum tipo de preconceito em relação aos “modos de falar”.


O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:


A

V, F, V, F e V.


B

V, V, F, F e V.


C

F, F, V, V e V


D

F, V, F, V e V.


E

V, V, F, F e F.

A expressão 'pr'eudurmi', assim como 'pru que, fio'?, é possível de ocorrer em português, unicamente , devido a


A

variações diafásicas, que surgem a partir do modo segundo o qual os Interlocutores se dirigem uns aos outros.


B

variação diatópica, que surge por conta da regionalidade na qual se situam os falantes da língua.


C

variação regional e à um fenômeno de redução linguística, reduzindo as expressões a formas mais minimalistas de comunicação.


D

variações diastráticas, que se referem a formas de expressão características de certos grupos sociais e suas faixas etárias.

No Texto 1, percebe-se o uso de uma linguagem mais informal, próxima da língua falada e de acordo com a situação de comunicação retratada. Analise as quatro assertivas a seguir sobre o uso da variante linguística utilizada no texto em análise.


I      Em “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)” (linhas 1-2), a imprecisão referente à data é própria da linguagem informal.
II     Em “Perguntaram-me se o ladrão estava armado (...)” (linha 13), a ênclise é própria da modalidade oral informal.
III    Em “O tiro fez um estrago danado no cara!” (linha 24), “danado” é uma gíria muito comum e, nesse contexto, significa “enorme”.
IV     Em “(...) e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo” (linhas 27-29), há uma problema de concordância, recorrente na variante informal da língua portuguesa.


É verdadeiro o que está contido somente em


A
I e III.

B
II e III.

C
II e IV.

D
III.

E
IV.

Analise as afirmações abaixo, relativas a variação linguística.

1 – Uma característica de todas as línguas do mundo é que elas não são unas, não são uniformes, apresentando variedades.

2 – As línguas mostram formas variadas, entre outras razões, porque a sociedade é dividida em grupos sociais.

3 – Na escrita, há sempre interlocução, enquanto a fala ocorre fora dela.

4 – As variedades linguísticas sofrem um julgamento social.

5 – Variantes diafásicas são as que mostram diferenças de uma região para outra.

Assinale a opção que indica as afirmativas corretas.


A

1 – 4 – 5


B

1 – 2 – 3 – 4 – 5


C

1 – 2 – 3 – 5


D

1 – 2 – 4


E

2 – 3 – 4

No trecho “As aulas de língua portuguesa podem não apenas versar sobre o português e suas variedades, elas podem ser uma oportunidade para se conhecer outras línguas, compará- las.” (linhas 16 a 18), pode-se inferir que as autoras pretenderam validar a lógica da


A

linguística comparada.


B

textualidade


C

gramática instrumental.


D

gramática normativa.


E

exegese teleológica.

Sobre o fragmento do texto “Eu e o sertão”, coloque V para as proposições verdadeiras, e F para as Falsas.


( ) A linguagem utilizada no poema é repleta de informalidade, regionalismos, sem seguir a norma padrão, termos aglutinados, com redução fonética, resultado da tentativa de expressar com fidelidade o modo particular de falar do povo, expressão verbal de sua cultura e variação linguística.

( ) Este modelo de registro linguístico mostra a inferioridade e nível baixo de escolaridade de um grupo social.

( ) O texto é um poema com características ditas populares.

( ) O registro dos vocábulos presentes nos versos apontam para a variedade linguística de grupos que habitam determinada região brasileira.

( ) No texto, predomina a valorização da linguagem coloquial, ou seja, aquela usada de modo informal, desrespeitando o padrão culto da língua, este considerado como o único aceitável dentro do recurso estilístico utilizado na linguagem poética.


O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa


A

V, F, V, V e F.


B

V, V, V, V e F.


C

F, V, F, V e F.


D

V, V, F, F e V.


E

F, V, V, F e V.

Leia a tirinha abaixo:



Imagem associada para resolução da questão

(QUINO. Lá vem a Mafalda de novo. Lisboa, Dom Quixote, 1972.)



No terceiro quadrinho, a função da linguagem predominante é a:


A

metalinguística


B

fática


C

emotiva


D

poética


E

conativa

Leia o texto para resolver à questão a seguir.


Os diferentes sotaques encontrados no Brasil podem ser explicados sob o ponto de vista histórico. Sabemos que nosso país foi colonizado por diferentes povos e em diferentes momentos de nossa história. Enquanto na região Sul houve uma imigração maciça de italianos, alemães e outros povos oriundos do leste europeu, no Pernambuco, por exemplo, a influência veio dos holandeses dos tempos de Maurício de Nassau. No Rio Grande do Sul, a formação do sotaque é ainda mais curiosa, pois além dos italianos e alemães, há a influência do espanhol falado nos países que fazem fronteira com o estado. No Rio de Janeiro, que foi sede da corte portuguesa entre 1808 e 1821, a influência do sotaque português pode ser percebida através do jeito de pronunciar o “S” bem chiado. No Norte, em virtude do distanciamento geográfico, a região ficou menos exposta à influência estrangeira, o que manteve o sotaque encontrado na região mais próximo à prosódia das línguas indígenas.


Vale lembrar que os primeiros contatos linguísticos do português falado no Brasil (a distinção é importante em razão da diferença entre o português falado aqui e o português falado em Portugal) foram com as línguas indígenas e as línguas africanas. Posteriormente, a partir do século 19, os imigrantes de outras partes do mundo contribuíram para o nosso conjunto de sotaques. É importante ressaltar que cada lugar tem sua maneira de pronunciar as palavras e sua própria prosódia, portanto, não existe sotaque melhor ou mais correto que o outro, essa é uma visão preconceituosa que diminui a singularidade de nossa cultura. Nossos sotaques fazem parte de nosso patrimônio cultural e são um elemento importante para a formação da identidade do povo brasileiro.


Disponível em: <http://www.portugues.com.br/gramatica/sotaques-brasileiros.html>. Acesso em: 22 nov. 2015.

(Fragmento)


As variações linguísticas reúnem as variantes da língua que foram criadas pelos homens e são reinventadas a cada dia. Seu uso na língua portuguesa é um processo instigante e fascinante que pode decorrer em função de diversos fatores: sociais, históricos, regionais, entre outros aspectos. No excerto, pode-se depreender que:


A

A diversificação dos sons presentes na língua portuguesa do Brasil é consequência da miscigenação presente em nosso país.


B

A pluralização dos sotaques no Brasil surgiu como efeito das influências regionais dos estados do Rio Grande do Sul e Pernambuco.


C

A identidade do povo brasileiro está relacionada, sobretudo, à forma como o brasileiro enfrenta os preconceitos linguísticos.


D

Fatores históricos são irrelevantes para compreender o surgimento de variações linguísticas no Brasil.


E

O preconceito linguístico é consequência, principalmente, da singularidade do povo brasileiro que possui formas diversas de se comunicar.

Partindo do pressuposto de que “falar bem é falar adequadamente, é produzir o efeito pretendido”, assinale a alternativa correta.


A

É papel da escola ensinar o aluno a falar.


B

A escrita é o espelho da fala e, sendo assim, é preciso “consertar” a fala do aluno para evitar que ele escreva errado.


C

A questão não é falar certo ou errado, mas saber qual forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação.


D

A escola tem o compromisso de ensinar técnicas de oratória para que um discurso possa produzir efeito.


E

A conquista da escrita alfabética garante ao aluno a possibilidade de compreender e produzir textos com autoria em linguagem escrita.

Ainda sei da fala e sei da lavra

e sei das pedras nas palavras áspedras.

E sei que o leito da linguagem leixa

pedregulhos na letra.

É como o logro

da poeira na louça ou como o lixo

nos baldios do livro.

Ainda sei da língua e sei da linha

do luxo e suas luvas, amaciando

os calos e os dedais.

E sei da fala

E do ato de lavrá-la na falavra.


(TELES, Gilberto Mendonça. Poemas reunidos. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979).


Ao estudar a estilística morfológica, Martins (2000) defende que os aspectos morfológicos da língua são importantes para a linguagem expressiva. Segundo ela, a ideia de que vocábulos que não se incorporam na língua não têm interesse estilístico é bem discutível, já que, por um lado, não se pode antever o seu destino e, por outro lado, eles evidenciam as potencialidades dos processos de renovação do léxico e dos elementos formadores (lexemas e morfemas).


Entre os diversos processos estudados por Martins, essenciais aos recursos expressivos estilístico-lexicais, o poeta Gilberto Mendonça Teles serviu-se da


A

amálgama.


B

derivação regressiva.


C

derivação parassintética.


D

desmontagem de palavras.

“Variedades linguísticas são as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada.”


(CEREJA & MAGALHÃES, 2013, p.30).


Considerando que a língua apresenta variações linguísticas relacionadas a diversos aspectos, associe corretamente o tipo de variação aos seus conceitos.


TIPOS DE VARIAÇÃO


(1) Formal

(2) Gíria


CONCEITOS


( ) É um fenômeno linguístico que apresenta palavras ou frases em sentido denotativo.

( ) Essa variação é utilizada quando se quer conferir um caráter de credibilidade à comunicação.

( ) Variação que sistematiza o que é a língua de um povo, orientando o seu uso.

( ) Contribui para definir a identidade de um grupo social com um linguajar próprio.


A sequência correta dessa associação é


A

1; 2; 2; 1.


B

2; 2; 2; 1.


C

1; 1; 1; 2.


D

2; 1; 1; 2.

Na perspectiva da variação linguística presente no texto, infere-se que:


A

As regras da norma-padrão da língua são fundamentais nas interações verbais.


B

A sintaxe é suficiente para a construção do sentido nas interações verbais.


C

O registro coloquial do português ocorre independentemente da posição social do falante.


D

Os fenômenos da língua em uso não devem estigmatizar o diferente e nem deixar de lado a relação entre sociedade e língua.


E

As preocupações em relação às variáveis linguísticas presentes no nosso idioma devem ser evitadas no ensino de Língua Materna.

O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de


A

disfarçar um preconceito linguístico.


B

denotar expressividade, ao zombar, de maneira criativa, do modo como os jovens falam.


C

aproximar-se do público-alvo, por meio da utilização de uma mesma variante linguística.


D

atingir o público-alvo, marcando intimidade, por meio de uma linguagem formal.


E

revelar a diferença estilística ocupacional, ao usar um jargão dos policiais.

As variações linguísticas presentes no texto em questão se dão por razões:


A

históricas


B

geográficas


C

situacionais


D

afetivas


E

biológicas

A língua não é regida por normas fixas e imutáveis, muito pelo contrário: assim como a sociedade é totalmente mutável, a língua pode transformar-se por causa de vários fatores.


(PRETI, Dino. Sociolinguística: os níveis da fala. 7. ed. São Paulo: EDUSP, 1994)


Baseando-se nos trechos sublinhados em Kalu (Texto I) e Roda de Chimarrão (Texto II), assinale a alternativa que apresenta o tipo de variação linguística presente nos textos.


TEXTO I


Kalu

(Humberto Teixeira)


Kalu, Kalu

Tira o verde desses óios di riba d'eu

Kalu, Kalu

Não me tente se você já me esqueceu

Kalu, Kalu

Esse oiá despois do que se assucedeu

Cum franqueza só n'um tendo coração

Fazê tal judiação

Você tá mangando d'eu

Com franqueza só não tendo coração

Fazê tal judiação

Você tá mangando d'eu


(Disponível em: https://www.ouvirmusica.com.br/humberto-teixeira/665495/. Acesso em: nov. 2018.)

TEXTO II


Roda de Chimarrão

(Kleiton e Kledir)


Esquentei a água no fogareiro do Boitatá

Tô cevando o mate com erva boa da barbaquá

E vamos charlando e contando causos que já lá vão

(...)

Vem aquecer a goela e de inhapa a alma e o coração

Dizem que não presta mijar cruzado pois dá azar

Se grudou os cachorros só água fria pra separar

Diz que palma benta pra trovoada é o melhor que há

E se assoviar o minuano é certo que vai clarear


(Disponível em: https://www.letras.mus.br/kleiton-e-kledir/924317/. Acesso em: nov. 2018)


A

Variação Diafásica.


B

Variação Histórica.


C

Variação Diatópica.


D

Variação Diastrática.

Leia a tirinha que retrata a fala de um morador nativo de Florianópolis, conhecido como “manezinho”.


Imagem associada para resolução da questão


https://www.google.com/search?q=“Os+Manezinho+PIRA


Analise as afirmativas abaixo sobre variações linguísticas.


1. A tirinha é um exemplo de variação diatópica.

2. Avaliar como errada a fala na tirinha constitui-se como preconceito linguístico.

3. A ocasião também determina o modo de falar. Na tirinha, o possível interlocutor é outro “manezinho”; assim pode-se dizer que há o registro de uma variação que tem como premissa a possibilidade de se estabelecerem outras estruturas linguísticas.

4. Pode-se dizer que a fala do manezinho sofre maior interferência na sintaxe, em se comparando à norma padrão.

5. A fala do manezinho indica um enunciador com baixo grau de escolaridade.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.


B

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.


C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.


D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.


E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

Sobre a variação linguística, é correto afirmar-se que:


A

não se verifica, na sociedade em geral, a crença sobre o maior prestígio de determinada variedade linguística em detrimento de outras.


B

na história de um idioma, as variedades indicam o empobrecimento progressivo da linguagem.


C

no contexto social, alguns traços de variação linguística recebem mais carga de avaliação negativa que outros.


D

na escrita, não se admite qualquer variação linguística, pois somente na modalidade oral é que isso pode verificar-se.


E

sociolinguisticamente, alguns textos podem ser considerados linguisticamente corretos, porque respeitam a norma culta da língua, e outros, ao contrário, são considerados incorretos, porque não obedecem às normas gramaticais.

   
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