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Questões de Concurso sobre Autonomia
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A proposta de Saviani, que inicialmente ele chamou de “pedagogia revolucionária” e, logo depois, de “pedagogia histórico-crítica”, foi apresentada no livro Escola e democracia em forma de cinco passos. Assinale a alternativa que não apresenta um desses passos.
A
Prática social.
B
Problematização.
C
Instrumentalização.
D
Descentralização.
É importante trabalhar a autonomia com as crianças na Educação Infantil. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:
I. Inclui desde os hábitos mais simples, como lavar as mãos, ir ao banheiro, escovar os dentes, alimentar-se sozinho, brincar em grupo e realizar atividades sem o auxílio dos professores.
II. Conceber uma educação em direção à autonomia vai mais além do que o ato de ler e escrever.
III. Significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para aprender cotidianamente dentro de suas possibilidades.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item II.
C
Somente os itens I e III.
D
Todos os itens.
O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições, EXCETO:
A
Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
B
Comprovem finalidade não-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação.
C
Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
D
Capacidade de autofinanciamento.
A autonomia escolar permite que as escolas brasileiras atuem de forma independente, sem a necessidade de seguir diretrizes e normas estabelecidas pelos órgãos educacionais, o que lhes confere total liberdade na tomada de decisões administrativas e pedagógicas.
C
Certo
E
Errado
São vantagens em optar por uma gestão escolar democrática:
I. Para garantir ao currículo escolar maior sentido de realidade e atualidade;
II. Para efetivar o isolamento físico, administrativo e profissional dos diretores e professores.
III. Para motivar o apoio comunitário às escolas.
IV. Para desenvolver exclusivamente os objetivos pessoais na comunidade escolar.
A sequência correta é:
A
As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
B
Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
C
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
D
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
E
Apenas a assertiva I está correta.
O desenvolvimento da educação engloba diversos elementos, atores e situações. Desde a formulação de uma proposta nacional, passando pelos pensadores da educação e culminando na prática do profissional em sala de aula, é nesse último ambiente que toda a teoria se concretiza. O princípio da flexibilidade propõe que os dirigentes escolares, em qualquer nível, devem realizar ajustes no funcionamento da escola para que ela possa acolher e atender a todos os educandos que fazem parte do ambiente em que está inserida.
C
Certo
E
Errado
Conforme o Referencial Curricular Gaúcho (RCG), analise a seguinte definição: diz respeito à construção da autonomia por parte do estudante, na medida em que lhe é solicitado um papel ativo em seu processo de aprender. Precisa ocorrer concomitantemente e vinculado(a) ao processo de aprendizagem. A definição apresentada se refere a qual procedimento pedagógico?
A
Projeto Político-Pedagógico.
B
Avaliação.
C
Plano de aula.
D
Plano de ação.
E
Pedagogia de projetos.
Considere as afirmativas relacionadas ao método de ensino Montessori apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Autonomia: Desde cedo a criança precisa aprender a tomar decisões e balancear as consequências. Por isso, deve ser apresentada a um ambiente desenhado e organizado para que a autonomia seja encorajada.
(__) Liberdade de movimento: Dentro dessa concepção, a liberdade de movimento e exploração sensorial são mecanismos fundamentais para o aprendizado. As crianças não devem ser colocadas em berços, cadeiras ou grades que as impeçam de circular livremente pelo espaço.
(__) Interpretativismo: Base do construtivismo, parte do principio de que cada pessoa interpreta o mundo de uma forma diferente, de acordo com suas experiências, e todas essas interpretações são validas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
V − V − V.
B
F − V − V.
C
V − V − F.
D
F − F − F.
E
V − F − F.
As atividades da vida diária são as atividades rotineiramente realizadas, sendo tarefas básicas de autocuidado. Sobre atividades da vida diária, analise os itens a seguir:
I.Fazer compras.
II.Alimentar-se.
III.Verstir-se.
IV.Gerenciar as finanças.
É correto o que se afirma em:
A
I, II e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
NÃO é princípio da gestão democrática nos sistemas de ensino e na escola:
A
Autonomia das escolas e das comunidades educativas.
B
Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.
C
Relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar.
D
Avaliação centralizada e meritocrática dos desempenhos das escolas pelas Secretarias de Educação.
A respeito da autonomia escola, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
1. ( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica tornam ineficaz o princípio da autonomia das escolas, pois retira delas a capacidade de tomar decisões de forma livre.
2. ( ) O respeito à autonomia das escolas está intimamente relacionado à valorização das diferenças regionais e dos contextos socioculturais locais.
3. ( ) As escolas possuem autonomia para elaborar seus respectivos Projetos Político-pedagógicos.
A sequência CORRETA é:
A
1.F, 2.V, 3.V.
B
1.F, 2.V, 3.F.
C
1.V, 2.F, 3.F.
D
1.V, 2.F, 3.V.
E
1.V, 2.V, 2.V.
No espaço escolar, muitas atividades podem ser propostas visando à disciplina dos alunos. Neste sentido, o Agente de Organização Escolar precisa contribuir para que as crianças se tornem pessoas moralmente autônomas, compreendendo que autônoma é a criança que
A
busca sempre a aprovação do outro ao agir, desejando ser aceita por seu grupo social e receber benefícios em troca do seu bom comportamento.
B
entende que a sociedade emprega diversos mecanismos para vigiar os cidadãos e faz o que é correto, conforme as leis, por estar sendo vigiada.
C
governa a si mesma, assumindo a responsabilidade pelos seus atos e levando em consideração o outro antes de tomar uma decisão.
D
procura fazer o que é certo por medo das sanções que sobrevêm aos transgressores, monitorando continuamente seus passos, para não cometer erros.
E
espera conquistar o amor dos pais ou dos responsáveis por meio de seu bom comportamento e justifica o que ela faz e sente em nome do outro.
Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de ____________ pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de ___________ público. Direito financeiro
A
Liberal, direitos da administração.
B
Autonomia, direitos da criança e dos adolescentes.
C
Autonomia, direito financeiro.
D
Autonomia, direitos humanos.
E
Autonomia, direitos sociais.
Um olhar reflexivo sobre a construção da identidade e da autonomia na Educação Infantil possibilita a criação e o planejamento de um ambiente propício para a formação de sujeitos autônomos, críticos e com identidade própria. Sobre a identidade e a autonomia, analisar os itens abaixo:
I. A família tem um papel imprescindível na vida de seus filhos. É nela que acontece o desenvolvimento das primeiras habilidades, os primeiros ensinamentos por meio da educação doméstica, na qual o filho aprende a respeitar os outros e a conviver com regras que foram criadas e reformuladas no decorrer da formação da sociedade.
II. A fonte oriunda da identidade da criança está somente na figura da professora e nos colegas de sala.
III. O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização. Nas interações sociais, dá-se a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias.
Estão CORRETOS:
A
Somente os itens I e II.
B
Somente os itens I e III.
C
Somente os itens II e III.
D
Todos os itens.
A gestão participativa na escola é caracterizada pelo envolvimento ativo de todos os membros da comunidade escolar, incluindo pais, alunos, professores e funcionários, na tomada de decisões e no planejamento das atividades escolares, levando em consideração que:
A
A autonomia da instituição precisa ser preservada.
B
A escola terá autonomia administrativa, mas não pedagógica.
C
A escola terá autonomia pedagógica, mas não administrativa.
D
A escola deixa de ter autonomia sobre seus atos e práticas.
Com relação à gestão participativa na escola é correto afirmar, EXCETO:
A
Com a gestão escolar participativa, os gestores conseguem ouvir a todos, inclusive os que não costumam ter uma voz ativa.
B
Tem como premissa uma gestão centralizada, sendo as responsabilidades das decisões são exclusivas de um pequeno grupo de líderes.
C
Para iniciar a gestão participativa em uma escola, é necessário primeiro criar conexões entre alunos, pais e responsáveis e as equipes docente e administrativa.
D
Gestão participativa é um modelo de liderança baseado na valorização e na participação de profissionais de diferentes níveis hierárquicos nas decisões da empresa.
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Uma destas competências é agir pessoal e coletivamente com, EXCETO:
A
Autonomia.
B
Flexibilidade.
C
Resiliência.
D
Austeridade.
Assinale a alternativa INCORRETA. Na perspectiva de uma gestão democrática é importante adotar:
A
Os indivíduos não precisam assumir as responsabilidades de suas atividades, sempre devem esperar que alguém lhes diga o que e como fazer.
B
O individualismo, a desconfiança, a acomodação e o egoísmo devem ceder lugar ao sentido coletivo da crítica e da autocrítica, do direito e do dever, da responsabilidade social frente ao ato educativo.
C
Os especialistas (supervisor, orientador, diretor) são possuidores de um conhecimento específico em uma área, assim como cada professor o é; o trabalho coletivo dessas pessoas de diferentes especialidades na escola é que provocará mudanças.
D
O diretor é aquele que está na liderança, a serviço da comunidade escolar para o alcance de suas finalidades.
E
A expectativa que alunos, pais, comunidade têm em relação à escola é uma dimensão que não pode ser ignorada e sim conhecida para ser atendida.
Conforme a estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem se determinado os campos de experiências para a Educação Infantil. Dentre os expostos abaixo, marque a alternativa INCORRETA.
A
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
B
O eu, o outro e o nós.
C
Corpo, gestos e movimentos.
D
Sociedade, meio ambiente e impactos humanos.
A BNCC destaca que parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a _________ de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A
paridade.
B
autonomia.
C
integralidade.
D
conscientização.
E
pluralidade.
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