Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação

 
 
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Considerando o pensamento de Cagliari, assinale a alternativa INCORRETA.


A

Para Cagliari, o professor não pode interferir na produção escrita do aluno.


B

Segundo Cagliari, é essencial estimular os alunos a terem dúvidas ortográficas e a expressá-las para que resolvam suas dificuldades.


C

Segundo Cagliari, atividades de cópia e o estímulo à revisão e à correção do que se escreve ajudam muito os aprendizes a lidar tranquilamente com a ortografia e a aventurarem-se como usuários do sistema de escrita.


D

Para Cagliari, a sala de aula deve ser uma oficina em que as pessoas trabalham fazendo, refazendo, melhorando.

De acordo com SUKIENNIK, sobre o aluno-problema, analisar a sentença abaixo:


O aluno-problema necessita de um adulto que não reaja às suas provocações no mesmo nível, para que possa alterar as percepções errôneas sobre os outros e passe a controlar seu comportamento (1ª parte). A eficácia do acompanhamento de crianças com transtorno de comportamento depende, em parte, das características parentais (2ª parte).


A sentença está:


A

Totalmente correta.


B

Correta somente em sua 1ª parte.


C

Correta somente em sua 2ª parte.


D

Totalmente incorreta.

Sobre os autores que têm desenvolvido a aproximação entre a teoria freireana e as práticas pedagógicas da Educação Física, Prodócimo, Spolaor e So (2019) destacam dois grupos de investigação, que apresentam duas diferentes perspectivas teóricas, tais como:


A

calistenia e ginástica natural


B

construtivismo e psicomotricidade


C

psicomotricidade e concepções abertas


D

crítico-emancipatória e estudos culturais

Em conformidade com ZAGURY, dar limites é:


I. Nunca dizer “sim”, e sempre dizer “não”.

II. Fazer a criança ver o mundo com uma conotação social e não apenas psicológica.

III. Saber discernir entre o que é uma necessidade da criança e o que é apenas desejo.


Está(ão) CORRETO(S):


A

Todos os itens.


B

Somente o item I.


C

Somente o item II.


D

Somente os itens II e III.

De acordo com Santos e Faro (2018), o bullying pode ser classificado de quatro maneiras. NÃO é uma dessas classificações:


A

Físico.


B

Verbal.


C

Relacional.


D

Cultural.


E

Eletrônico.

   
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