Questões de Concurso sobre Construção do conhecimento

Tendo em vista os estudos históricos sobre a relação entre a educação escolar e a formação profissional no Brasil, é verdade que:

O processo de construção da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão nas universidades teve como um de seus marcos históricos o seguinte fato:

Existem aspectos que devem ser considerados sobre a variação percentual positiva nas áreas de deficiência física ligada à adoção de medidas voltadas à acessibilidade ao meio físico da escola – reformas e adaptações arquitetônicas, definição de padrões mínimos para a construção de prédios escolares –, no tocante à deficiência visual como em outras deficiências, a acessibilidade em relação ao currículo – ensino e difusão do Braille e fornecimento de materiais de apoio ao aprendizado de alunos cegos e com baixa visão.

Sobre “Ensino e difusão do Braille” são imprescindíveis:

I. A capacitação de profissionais para atender e acompanhar os deficientes visuais.

II. Uso de equipamentos que viabilizam os textos em Braille.

III. Computador adaptado para deficientes visuais, com teclado em Braille.

IV. Jogos eletrônicos adaptados para os deficientes visuais.

Marque a alternativa com informações corretas:

A solução para tornar mais efetiva a aprendizagem de todos os estudantes e garantir a eficácia dos pressupostos das políticas de Educação Especial e Inclusiva: _____________________________________.

Marque a alternativa com dados coerentes para concluir a ideia do enunciado.

De acordo com os avanços legais e epistemológicos, as ações de cuidado e educação de crianças pequenas na escola da infância:

Pensar a educação de crianças pequenas exige compreender que:

O enunciado do problema de uma pesquisa deve ser sucinto e deve identificar as diferentes variáveis de estudo. As variáveis que poderiam influenciar os resultados do estudo, mas foram mantidas fora, são chamadas de variáveis:

A respeito de uma tendência educacional que marcou a história da alfabetização no Brasil, leia o trecho a seguir.

“Um ensino caracterizado pelo excessivo uso do livro didático, pela memorização e repetição dos conteúdos. Ao aluno, cabe a recepção das informações, sem ter espaço para argumentar ou contrapor qualquer conhecimento apresentado pelo professor. O aluno é considerado uma espécie de papel em branco, no qual os docentes imprimem o saber.”

Essas características são próprias da tendência educacional conhecida como

Alunos com deficiência visual tem suas limitações definidas de acordo com o grau de comprometimento de sua visão. Sob o enfoque educacional, a visão reduzida:

A indisciplina nas escolas é uma questão que tem sido debatida por muitos educadores, e muitas propostas para lidar com ela têm sido apresentadas. É preciso certa capacidade de adaptação a algumas regras para que possa emergir a espontaneidade coletiva nas atividades propostas. E compete também ao Inspetor de Alunos contribuir para a participação dos alunos na disciplina coletiva.

Com relação a esse tema, de acordo com o texto Relações Interpessoais – abordagem psicológica e com a educação que se propõe a formar cidadãos, é correto afirmar que a

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

“De acordo com o MEC, o educador deve reconhecer como _____________, por parte das crianças e dos jovens, a busca do prazer e as curiosidades manifestas acerca da sexualidade, uma vez que fazem parte de seu processo de desenvolvimento.”

Ao se fazer uma análise histórica, percebe-se que para o professor desenvolver seu trabalho diário, até pouco tempo atrás, dispunha de alguns recursos didáticos como o quadro negro o giz e outros meios de audiovisuais. Exatamente nessa época já se pensava na utilização de ferramentas tecnológicas auxiliares como os computadores no desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem. Mesmo que naquela época a realidade em relação ao uso de computadores em sala de aula se configurava apenas um sonho, hoje as tecnologias da informação e comunicação (TIC`s), a partir do uso de computadores e da internet, estão disponíveis ao processo pedagógico, sendo, portanto, realidade trivial e, obviamente, uma conquista da escola como espaço de formação humana. Contudo, seria pertinente afirmar aqui que o próprio computador, como ferramenta pedagógica, apresenta uma nova forma de disseminar o conhecimento por meio:

A educação escolar no período colonial teve três fases que, respectivamente, foram educação jesuítica, reforma pombalina e período de D. João VI. Dentes essas três fases, a partir de 1979, o Estado assumiu a educação no Brasil e em Portugal. No Brasil foi instituída as “aulas régias” com o desaparecimento do curso de humanidades, que nada mais eram aulas avulsas de:

I. latim.

II. Ratio Studiorum.

III. canto orfeônico.

IV. grego.

V. filosofia.

VI. retórica.

Qual das alternativas a seguir está CORRETA?

Leia as afirmativas a seguir:

I. No contexto do atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais, o grande desafio é desenvolver uma pedagogia centrada no aluno capaz de propiciar o desenvolvimento de habilidades e competências de acordo com a capacidade motora, intelectual, enfim, uma pedagogia que atenda as diferenças individuais.

II. Em cada fase do desenvolvimento psicomotor, os movimentos vão se limitando e se desregulando progressivamente, independentemente das necessidades da criança e do meio em que a mesma se encontra.

III. O trabalho sobre orientação sexual realizado pela escola substitui e concorre com a função da família.

Marque a alternativa CORRETA:

São características da educação como prática de liberdade e pedagogia da autonomia:

I. A educação deve ser vista como instrumento de mobilização social. O educador social tem que lembrar aos homens que são tão sujeitos como ele do processo de transformação.

II. Assim como não há homem sem mundo, nem mundo sem homem, não pode haver reflexão e ação fora da relação homem-realidade, e implica a transformação do mundo, cujo produto, por sua vez, condiciona ambas, ação e reflexão.

III. Ação e reflexão, como constituintes inseparáveis da práxis, possibilitam a mudança de uma percepção distorcida da realidade por uma percepção crítica da mesma.

IV. Toda ação educativa deve prescindir de uma reflexão sobre o homem e de uma análise sobre suas condições culturais. Não há educação fora das sociedades humanas e não há homens isolados.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Conforme Terezinha A. Rios, considerando a discussão proposta pela autora no livro Ética e competência, a especificidade do processo educativo que se desenvolve na escola tem como objetivo

Leia as afirmativas a seguir:

I. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar.

II. O apreço à tolerância deve ser um componente fundamental da atuação do professor.

Marque a alternativa CORRETA:

Quanto aos profissionais da educação, assinale a alternativa correta.

Analise o texto abaixo:

Dentre as identidades que configuram o processo educativo da RMEF, podemos dizer que os jovens se consolidam como grupos ___________________, sujeitos que atuam sobre a sociedade e se posicionam a partir das ideias propagadas a seu respeito, sendo uma importante tarefa educativa a de contribuir para que possam realizar escolhas conscientes e constituir seus próprios valores e conhecimentos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise a seguinte afirmação.

Muitas vezes, o professor é bem preparado, tem consciência do seu papel de mediador entre o aluno e o saber historicamente acumulado, porém, as vezes sofre pressão para executar apenas as determinações dos especialistas ou gestores diretamente ligados ao desempenho docente.

A afirmação refere-se à(ao)