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Questões de Concurso sobre Coordenação e Orientação Educacional
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A coordenação do trabalho no ambiente educacional efetivada pelo coordenador pedagógico deve “favorecer a tomada de consciência dos professores sobre suas ações e o conhecimento sobre o meio em que atuam e assim promover o desenvolvimento profissional dos professores”.
PLACCO, Vera M.N. Souza, ALMEIDA, Laurinda R. O Coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola, 2003, p. 25
Embora o coordenador pedagógico seja responsável por múltiplas tarefas no ambiente educacional, há atividades que o desviam de sua função, como as expressas a seguir:
A
A condução de avaliações de desempenho, captação de alunos, gerenciamento de recursos materiais e definição de políticas institucionais.
B
A solução de conflitos em sala de aula entre professores e alunos e o atendimento de pais para ciência da frequência do aluno.
C
O estabelecimento de relações interpessoais com a equipe escolar, alunos, pais e técnicos dos órgãos centrais da Secretaria da Educação.
D
A construção de projetos de formação continuada, atendimento a emergências, organização de rotinas e elaboração de propostas pedagógicas.
E
A leitura de comunicados sobre exigências e propostas do sistema de ensino e elaboração de relatórios sobre alunos e reuniões de professores
A organização eficiente de turmas e a estruturação das atividades escolares são essenciais para criar um ambiente de aprendizagem dinâmico, inclusivo e adaptado às necessidades dos alunos. O Orientador Educacional exerce um papel estratégico nesse processo, conciliando aspectos pedagógicos, sociais e operacionais para otimizar o rendimento escolar e o desenvolvimento integral dos estudantes. Por esse caminho, analise as assertivas a seguir sobre estratégias avançadas de organização de turmas e atividades escolares:
I. A formação de turmas heterogêneas em termos de habilidades acadêmicas pode facilitar a aprendizagem colaborativa e a troca de conhecimento entre pares, ao mesmo tempo que desafia o docente a implementar estratégias pedagógicas diferenciadas para atender a um amplo espectro de necessidades educacionais.
II. A implementação de um sistema de rotação de estações de aprendizagem dentro da sala de aula promove a personalização do ensino e o desenvolvimento de competências de autoaprendizagem nos alunos, mas requer uma gestão altamente eficiente do tempo e dos recursos pedagógicos para evitar a fragmentação do processo educativo.
III. A adoção de um modelo de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) impõe uma reconfiguração radical dos espaços e tempos escolares, transcende a organização tradicional por disciplinas e demanda uma abordagem interdisciplinar, nas qual o papel do Orientador Educacional inclui a mediação entre as diversas áreas do conhecimento e a coordenação de atividades que integram teoria e prática.
É correto o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
I, II e III.
C
III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.
A orientação psicopedagógica, por meio da observação e exploração de aptidões e outros recursos, tem como objetivo elaborar, administrar e viabilizar estratégias que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem, visando à formação ampla e integral dos alunos. Esse processo engloba aspectos pedagógicos, psíquicos e sociais. Analise as afirmativas a seguir sobre orientação pedagógica e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A orientação psicopedagógica ignora completamente os aspectos psíquicos e sociais dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica busca promover uma formação ampla e integral dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica limita-se apenas à administração de recursos materiais na sala de aula.
( ) A orientação psicopedagógica utiliza diferentes estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
( ) A orientação psicopedagógica reconhece a importância da integração do indivíduo como ser biopsicossocial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
A
F, V, F, F, V.
B
F, V, F, V, V.
C
F, V, V, F, V.
D
V, V, F, V, F.
E
V, F, V, F, V.
O orientador Educacional participa de todos os momentos coletivos da escola, na definição de seus rumos, na elaboração e na avaliação de sua proposta pedagógica, nas reuniões do Conselho de Classe, oferecendo subsídios para uma melhor avaliação do processo educacional. Na elaboração da proposta pedagógica da escola, o orientador participa na EXCETO:
A
Caracterização da escola e da comunidade.
B
Uniformização dos alunos a proposta escolar.
C
Integração entre os segmentos da comunidade escolar.
D
Observação dos indicadores educacionais da escola.
Na gestão escolar democrática existem alguns princípios orientadores para propostas curriculares.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esses princípios.
( ) A escolarização básica obrigatória tem um significado educativo, político e social, implicando o direito de todos, em condições iguais de oportunidades, ao acesso de bens culturais, ao desenvolvimento das capacidades individuais e sociais, à formação da cidadania, à conquista da dignidade humana e da liberdade intelectual e política.
( ) A organização e o desenvolvimento do currículo não implicam na inserção da educação ética – compreensão e clarificação de valores e atitudes.
( ) A escola voltada para uma sociedade que inclua todos precisa considerar a diversidade cultural e as diferenças, de modo a representar num currículo comum os interesses dos estudantes.
( ) É desnecessário o incessante investimento no desenvolvimento pessoal e profissional dos professores.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F • F
B
V • F • V • V
C
V • F • V • F
D
F • V • F • V
E
F • V • V • F
O programa PIM possui um sistema de informação próprio, o SisPIM. Esse sistema fornece informações que permitem o monitoramento e a avaliação do desempenho do PIM nos municípios, assim como a geração dos relatórios para pagamento do incentivo financeiro. Analise as assertivas abaixo referente aos principais relatórios emitidos pelo sistema e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A lista de crianças para acompanhamento/avaliação por mês permite a visualização de quais crianças cada visitador terá de realizar o monitoramento do desenvolvimento infantil no mês consultado.
( ) O relatório “totalização de visitadores” permite visualizar os visitadores ativos e o número de famílias, gestantes e crianças acompanhadas por eles.
( ) O relatório “totalização de acompanhamentos do desenvolvimento infantil” reúne as informações do monitoramento do desenvolvimento infantil das crianças acompanhadas.
( ) O “repositório” permite a identificação dos dias e horários dos atendimentos realizados pelos visitadores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – F.
B
F – F – V – V.
C
V – F – F – V.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – V.
O setor pedagógico compreende as atividades de coordenação pedagógica e orientação educacional. O orientador educacional tem como função cuidar:
I. Do atendimento e do acompanhamento escolar dos alunos, bem como do relacionamento escola-pais-comunidade.
II. Da documentação, da escrituração e da correspondência da escola, dos docentes e dos alunos.
III. Da gestão de recursos humanos e materiais, além da fiscalização do repasse de verbas.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item III.
C
Somente os itens I e II.
D
Somente os itens II e III.
Quanto à importância do coordenador pedagógico no ambiente escolar, julgue os próximos itens.
I A função de articulação desempenhada pelo coordenador pedagógico abrange os professores, os familiares de alunos, os estudantes, a legislação educacional e o projeto político-pedagógico da escola.
II No cotidiano escolar, o coordenador pedagógico tem a atribuição de avaliar e acompanhar o processo de ensino-aprendizagem e organizar eventos e festividades.
III O coordenador pedagógico deve mobilizar os diferentes saberes dos profissionais que atuam na escola e levar os professores a ressignificar suas práticas, resgatando a autonomia docente, sem desconsiderar a importância do trabalho coletivo.
Assinale a alternativa correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas os itens I e II estão certos.
C
Apenas os itens I e III estão certos.
D
Apenas os itens II e III estão certos.
E
Todos os itens estão certos.
Assinale a alternativa correta sobre a Atividade Orientadora de Ensino (AOE).
A
O papel do professor na organização do ensino é o de facilitador da concretização dos objetivos sociais no currículo escolar.
B
A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) denomina-se orientadora pois possibilita sistematizar os elementos da organização do ensino.
C
Os primeiros registros sobre Atividade Orientadora de Ensino (AOE) indicam que sua estruturação está associada apenas à busca de ferramentas intelectuais pelos sujeitos.
D
Na Atividade Orientadora de Ensino (AOE), o conhecimento deve se originar de uma situação-problema que coloque em atividade de estudo/aprendizagem o estudante, com o objetivo de realmente promover o desenvolvimento pedagógico.
E
A Atividade Orientadora de Ensino busca a mediação entre o desenvolvimento do psiquismo de aluno e a promoção do desenvolvimento da organização do ensino.
As práticas de Orientação Educacional estão relacionadas às ocorrências do cotidiano.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A Orientação Educacional deve estar desconectada do que acontece com as famílias atendidas a fim de garantir que o estudante se concentre exclusivamente na sua escolarização.
( ) A Orientação Educacional deve analisar a realidade histórica e a realidade social das quais fazem parte os estudantes da sua escola.
( ) À Orientação Educacional cabe problematizar o cotidiano escolar a partir de uma visão não linear das vivências que compreendem o espaço escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F
B
V • F • V
C
F • V • V
D
F • V • F
E
F • F • V
Os princípios da orientação educacional traduzem uma política de ação que deve permear todos os seus atos e seus momentos. Em relação aos princípios da orientação educacional, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar.
( ) Promove o desenvolvimento do educando, busca a prevenção das situações de dificuldade e não deve ser visto como um recurso de remediação de problemas já criados.
( ) É um serviço de assistência direta ou indireta, apenas aos alunos com dificuldades comportamentais e de aprendizagem.
A
C - C - E.
B
E - C - C.
C
C - E - E.
D
E - C - E.
A coordenação pedagógica é uma função essencial nas instituições educacionais, desempenhando um papel fundamental no apoio ao desenvolvimento pedagógico e na melhoria da qualidade do ensino. A coordenação pedagógica envolve uma série de responsabilidades que visam ao aprimoramento do trabalho educacional, tanto dos professores quanto dos alunos.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que caracteriza amplamente o trabalho do coordenador pedagógico no espaço escolar.
A
Realizar o trabalho de fiscalização, supervisão e controle.
B
Articular o trabalho em torno da proposta geral da escola, alternativa que traduz a visão mais ampla do trabalho do coordenador, incluindo os diversos segmentos da escola, articulando-o individual ou coletivamente.
C
Assessorar os docentes em suas demandas.
D
Elaborar atividades de recuperação dos estudantes que se encontram com dificuldade de aprendizagem.
E
Propor e realizar a formação continuada dos professores.
Considere as afirmativas relacionadas à Atividade Orientadora de Ensino (AOE), apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)A Atividade Orientadora de Ensino deve ser tomada como um modo geral de organização da atividade pedagógica, compreendida como uma unidade entre a atividade de ensino, realizada pelo professor, e a atividade de aprendizagem da criança, uma vez que essa se constitui a partir de uma necessidade (apropriação da cultura), um motivo real (apropriação do conhecimento historicamente acumulado), objetivos (ensinar e aprender) e propõe ações que considerem as condições objetivas da instituição escolar.
(_)A AOE, como mediação, é instrumento do professor para realizar e compreender seu objeto: o ensino de conceitos. E é instrumento do estudante que age rumo à apropriação de conhecimentos teóricos a serem objetivados pela AOE.
(_)A AOE tem as características de fundamento para o ensino e é também fonte de pesquisa sobre o ensino. Portanto, trabalhadores da educação escolar que atuam nessas esferas não podem usar tais fundamentos para identificar motivos, necessidades, ações desencadeadoras e sentidos atribuídos pelos sujeitos no processo de ensino.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
V - V - F
B
F - V - F
C
F - F - V
D
F - V - V
E
V - F - F
O perfil do Especialista em Assuntos Educacionais tem passado por mudanças devido à quebra de paradigmas na orientação pedagógica. Qual das seguintes opções representa uma dessas mudanças?
A
Foco exclusivo em questões administrativas, deixando de lado as questões pedagógicas.
B
Maior ênfase na utilização de métodos tradicionais de ensino.
C
Integração de tecnologias educacionais e inovações pedagógicas no currículo.
D
Redução do diálogo e colaboração com os docentes.
A profissão de Orientador Educacional está relacionada à função social da escola. No passado, essa profissão estava conectada a um ideal de ordem e progresso que visava adaptar os jovens ao espaço educacional com vistas a observar e guiar aptidões.
Nesse contexto social, assinale a alternativa correta em relação ao perfil adotado por esses profissionais no passado.
A
Perfil reflexivo
B
Perfil de neutralidade
C
Perfil problematizador
D
Perfil político-partidário
E
Perfil impositivo
Considere as afirmativas relacionadas a Tutoria, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Por meio dela, todos os integrantes do eixo pedagógico e gestor assumem a condição de tutores dos estudantes.
(__)Tutor tem a atribuição de apoiar no desenvolvimento da capacidade de lidar com desafios e dificuldades encontrados no ambiente escolar, sejam esses de ordem acadêmica ou social.
(__)Tem acompanhamento semanal e diálogo contínuo com os educandos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
V − F − F.
B
V − F − V.
C
V − V − V.
D
F − F − F.
A gestão escolar que visa à emancipação necessita de apoio e trabalho conjunto de diferentes profissionais da educação, em suas diferentes frentes de atuação, que não podem ser relegadas a segundo plano. Toda escola realiza um trabalho pedagógico composto por situações de caráter burocrático-administrativo e situações de caráter pedagógico-administrativo.
Fonte: PASCOAL, Miriam; HONORATO, Eliane Costa; ALBUQUERQUE, Fabiana Aparecida de. O orientador educacional no Brasil. Educação em Revista, n. 47, p. 101-120, 2008.
Portanto, a atividade do Orientador Educacional está elencada em qual das classificações e apresenta qual objetivo principal? Marque a alternativa CORRETA.
A
Trabalho burocrático-administrativo que trabalha diretamente com o aluno, se preocupando com a sua formação pessoal, cabendo a ele desenvolver propostas que transmitam conteúdo ao aluno, além de ser responsável por toda a documentação escolar.
B
Trabalho pedagógico-administrativo que trabalha diretamente com o aluno, se preocupando com a sua formação pessoal e desenvolvendo propostas que elevem o nível cultural do aluno.
C
Trabalho burocrático-administrativo que desenvolve as funções relacionadas a cuidar da atualização docente e de fornecer condições estruturais e materiais para que o trabalho docente se desenvolva.
D
Trabalho pedagógico-administrativo que desenvolve as funções relacionadas a cuidar da atualização docente e de fornecer condições estruturais e materiais para que o trabalho docente se desenvolva.
E
Trabalho burocrático-administrativo que determina os horários a serem cumpridos por todos os funcionários e horários de funcionamento dos diferentes setores da unidade escolar.
O pedagogo é aquele que domina sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas. (...)
(SAVIANI, 1985, p. 28).
Nessa dimensão cooperativa e integradora do trabalho do Pedagogo nos espaços intra e interescolares, marque a alternativa INCORRETA:
A
O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. A presença do pedagogo é fundamental na organização das práticas pedagógicas e, consequentemente, na efetivação das propostas pedagógicas.
B
As questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia, da estrutura do conhecimento pedagógico, da identidade profissional do pedagogo, do sistema de formação de pedagogos e professores, integram o debate em todo o país há muito tempo, quase vinte anos nas várias organizações científicas e profissionais de educadores.
C
Existe a necessidade de um espaço organizado de forma sistemática com o objetivo de impossibilitar o acesso à cultura formalizada e erudita.
D
O pedagogo deverá articular coletivamente as ações na escola, de forma, que todos os envolvidos, no processo ensino - aprendizagem, possam ter conhecimento de todas as funções que são exercidas na escola e também competência para direcionar as ações assumindo com responsabilidade a sua área ou função específica.
E
A prática na escola é uma prática coletiva e os pedagogos são profissionais necessários na escola: seja nas tarefas de administração (entendida como organização racional do processo de ensino e garantia de perpetuação desse processo no sistema de ensino, de forma a consolidar um projeto pedagógico − político de emancipação das camadas populares), seja nas tarefas que ajudem o(s) professor(es) no ato de ensinar, pelo conhecimento não apenas dos processos específicos de aprendizagem, mas da articulação entre os diversos conteúdos e na busca de um projeto − político coerente.
A coordenação pedagógica não pode ser considerada como espaço-tempo de formação continuada docente, pois esta se dá apenas em espaços tradicionais, como as universidades.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado