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Os problemas de aprendizagem podem ser consequência de fatores diferentes como os físicos, psíquicos ou sociais, mas os danos causados ao desenvolvimento da criança são preocupantes de toda forma. Qual dos itens abaixo cita um transtorno que, comprovadamente, prejudica de forma significativa o processo de aprendizagem da criança?
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).
Transtorno afetivo bipolar.
Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC).
Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG).
Acerca da recuperação da aprendizagem, julgue as frases abaixo:
I.A gameficação é uma estratégia que pode ser usada para a recuperação da aprendizagem.
II.As duas formas de recuperação são a contínua e a paralela.
III.Apesar de importante pedagogicamente, a legislação educacional não obriga as unidades de ensino a ministrar estudos de recuperação.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Apenas, III.
Apenas, II.
Apenas, I e III.
Apenas, I e II.
Mesmo quando o sistema de ensino ou a escola, no uso de sua autonomia, fizerem opção pelo regime seriado, é necessário considerar os três anos iniciais do Ensino Fundamental como um bloco pedagógico ou um ciclo sequencial não passível de interrupção, voltado para ampliar a todos os alunos as oportunidades de sistematização e aprofundamento das aprendizagens básicas, imprescindíveis para o prosseguimento dos estudos. Os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar, EXCETO:
O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, de Ciências, de História e de Geografia.
A aquisição da escrita manuscrita e o domínio da escrita formal da língua portuguesa.
A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo, e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
A alfabetização e o letramento.
No Distrito Federal, o Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio propõe dialogar, de maneira contínua e propositiva, com as diferentes concepções político-pedagógicas, com vistas à formação de cidadãos conscientes, sob a concepção multiculturalista, para a efetiva práxis dos direitos humanos e valores sociais.
Certo
Errado
No Ensino Médio, a parte da BNCC referente à área de ciências da natureza e suas tecnologias, integrada por biologia, física, química, filosofia e sociologia, propõe integrar a interpretação de fenômenos naturais e sociais aos processos tecnológicos, de modo a possibilitar aos estudantes a apropriação de conceitos, procedimentos e teorias dos diversos campos. Cria condições para que possam explorar os diferentes modos de pensar e de falar da cultura científica, situando-a em diferentes contextos históricos e sociais, possibilitando-lhes apropriar-se dessas linguagens específicas, e propõe um aprofundamento conceitual nas temáticas matéria e energia, vida e evolução e terra e universo.
Certo
Errado