Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

A relação educativa que se constitui na relação com o outro não se dá apenas a partir das características imediatas do "encontro" em sala de aula, ocorre também a partir das interpretações e expectativas do que, socialmente, significa ser professor e aluno, isto é, a partir da interpretação, tanto subjetiva quanto social, do papel de cada um. (...)

(Plataforma Espaço Digital (editorarealize.com.br) - (P.1)

No tocante à "Importância da Didática" no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas.

I.O processo de ensino e aprendizagem engloba uma gama de questionamentos como a própria definição do que é aprender e ensinar.

II.No processo de ensino e aprendizagem, torna-se necessário que os educadores sejam capazes de compreender as diferenças de cada ação e saber escolher a melhor maneira que irá trabalhar um determinado tema.

III.No processo de ensino e aprendizagem, os métodos utilizados não precisam ser revistos constantemente, em razão de sua própria aplicabilidade.

IV.Mesmo na sua dinâmica enquanto processo, por vezes, o ato de ensinar pode ser algo estagnado, para que a aprendizagem do aluno seja alcançada.

É CORRETO o que se afirma em:

Esta teoria da aprendizagem tem como “ponto central: estrutura cognitiva do sujeito. As estruturas cognitivas mudam através dos processos de adaptação: assimilação e acomodação”. A qual teoria de aprendizagem se refere o trecho citado?

Leia o texto 'O ensino da probabilidade e da estatística' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. As situações de pesquisa e orientação de professores no que se refere ao ensino da estatística e da probabilidade na Educação Básica contribuem para o desenvolvimento da capacidade de crítica e a autonomia dos alunos, de acordo com o texto.

II. A proposta central do texto é a de que o ensino da probabilidade e da estatística é tão importante no currículo da Educação Básica que se sobrepõe ao estudo da geometria, da álgebra e até mesmo da aritmética.

III. A autora do texto defende a ideia de que a capacidade de analisar e de relacionar criticamente os dados apresentados, fazer questionamentos e, até mesmo, ponderar sua veracidade, são habilidades relevantes que podem ser desenvolvidas com o correto ensino e aprendizagem da probabilidade e da estatística.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia o texto 'Matemática Financeira no Ensino Fundamental' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. Para Skovsmose, as questões econômicas por trás das fórmulas matemáticas e os problemas matemáticos devem ter significado para o aluno e estar relacionados a processos importantes da sociedade, como se pode perceber após a leitura do texto.

II. Toda a discussão desenvolvida por Skovsmose na sua obra, afirma a autora do texto em análise, reforça as concepções matemáticas predominantes nos currículos escolares das últimas décadas, valorizando a prática repetitiva de exercícios e testes abstratos.

III. Segundo o texto, Skovsmose reforça, em seu livro, a ideia de que o conhecimento matemático pode tornar o cidadão crítico e menos suscetível a diversas situações do seu cotidiano que podem prejudicar a sua vida.

Marque a alternativa CORRETA:

As CVA, além de permitirem o acesso a conteúdos e tarefas de aprendizagem, são comunidades de interesse e de participação que utilizam recursos virtuais para promover a aprendizagem.