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Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
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Para o pragmatismo de John Dewey, todo o procedimento educativo tem a finalidade primordial de possibilitar a continuidade da vida do agrupamento social. Sendo assim, a finalidade da educação não se encerra no interior de qualquer instituição formalmente criada para instruir, mas deve estar enraizada na necessidade de sobrevivência da coletividade.
Qual é a matéria-prima desse tipo de relação de ensino e aprendizagem?
A
as relações de poder
B
as desigualdades sociais
C
as relações de competição
D
as experiências compartilhadas
E
as experiências individuais
Assinale a alternativa correta sobre as formas de avaliação presentes nos processos de ensino e de aprendizagem.
A
As avaliações qualitativas e quantitativas fazem parte do mesmo paradigma educacional.
B
A perspectiva de avalição classificatória foi construída a partir de ideários de mérito, julgamento, punição e recompensa.
C
A avaliação quantitativa configura-se como um modelo de transição por ter como centralidade a compreensão dos processos, dos sujeitos e da aprendizagem.
D
A avaliação qualitativa pretende aferir o conhecimento para, apenas, classificar os estudantes, produzindo uma dinâmica de isolamento dos sujeitos e reduzindo os espaços de solidariedade e de cooperação.
E
A avaliação qualitativa expressa a epistemologia positivista que conduz uma metodologia em que a manipulação de dados tem prioridade sobre a compreensão do processo.
Sobre adaptação curricular para crianças e adolescentes da Educação Básica com dificuldades de aprendizagem, deficiências e com transtornos do desenvolvimento, é INCORRETO afirmar:
A
A adaptação curricular consiste em ajustes promovidos no currículo que visam a eliminar as barreiras físicas e metodológicas para atender às necessidades de cada estudante, sem redução do conteúdo ou construção de um novo currículo.
B
Ocorre a partir de três níveis: no projeto pedagógico (currículo escolar), no planejamento da sala de aula e em adaptações individualizadas do currículo para atender à necessidade de cada aluno.
C
A adaptação curricular refere-se à construção de um novo currículo que contemple as especificidades do estudante com dificuldades de aprendizagem, deficiências e com transtornos do desenvolvimento.
D
A adaptação do currículo regular consiste no planejamento das ações pedagógicas dos docentes, de forma a possibilitar variações no objetivo, na metodologia, nas atividades de ensino e estudo, na avaliação e na temporalidade.
E
De acordo com a Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), a adaptação curricular em uma escola inclusiva deve atender tanto os estudantes público-alvo da Educação Especial quanto os estudantes que, por algum motivo, apresentam dificuldades de aprendizagem.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor - Área: Ensino Religioso - 2021
Ela acontece quando se observa dificuldades que atrapalham o desenvolvimento no aprendizado dos alunos. Conduzida pelo professor, essa interferência tem o objetivo de ajudar os estudantes a aprender e superar os desafios. São indicadas para situações em que os estudantes apresentem dificuldades de aprendizagem para que ela aconteça é preciso que o aluno esteja no centro da aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima, relacionada a uma ação pedagógica:
A
Mediação pedagógica.
B
Aprendizagem compartilhada.
C
Cuidar e Educar.
D
Intervenção pedagógica.
E
Avaliação diagnóstica.
Alguns dos princípios da educação inclusiva são: toda criança tem direito à educação e deve ser dada a ela oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem; e toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicos.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado