Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

 
 
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O conceito de competência está se difundindo no ensino e pode se tornar tanto uma oportunidade como, também, uma contribuição para a melhoria da aprendizagem. Nesse sentido, é correto afirmar que:


A

A competência e os conhecimentos são antagônicos.


B

As competências escolares devem englobar o âmbito social e nada mais.


C

O termo competência indica muito mais o que uma pessoa possui de conhecimento do que o modo como ela atua em determinada situação real para realizar tarefas de forma excelente.


D

A opção pelo ensino baseado em competências é uma aposta em um trabalho em que a prática prejudica o desenvolvimento dos conhecimentos.


E

A competência consiste na intervenção eficaz nos diferentes âmbitos da vida com ações que mobilizam ao mesmo tempo e de forma inter-relacionada, componentes atitudinais, procedimentais e conceituais.

Ano: 2021
Prova: PS Concursos - Prefeitura - Professor de Sociologia - 2021

Em relação a práticas de ensino e recursos didáticos, as Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Ciências humanas e suas Tecnologias, cita:


I. Aula expositiva

II. Excursões, visita a museus, parques ecológicos

III. Cinema, vídeo ou DVD, e TV

IV. Charges, cartuns e tiras


Assinale a alternativa CORRETA:


A

Apenas a I e II


B

Apenas a II e III


C

Apenas a I, III e IV


D

Apenas a III e IV


E

Todas estão corretas

A Motivação na aprendizagem, tendo como referência o cenário específico da escola e as atividades para as quais o aluno deve estar motivado, pode ser extrínseca e intrínseca. Sobre a motivação intrínseca analise as afirmativas abaixo:


I- É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno, é o desejo de aprender.

II- A razão para se esforçar está naquilo que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo.

III- A motivação está fora do sujeito que aprende; são as consequências do aprender, e não a própria atividade em si que movem a pessoa em direção à aprendizagem.

IV- Esta motivação está associada com um tipo de aprendizagem mais significativa e mais construtiva.


Estão CORRETAS as afirmativas:


A

I, III e IV apenas.


B

I , II e IV apenas.


C

I e III apenas.


D

I, II, III e IV.

O psicólogo educacional atua no âmbito da educação, nas instituições formais ou informais, colabora para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem. Referente a algumas atribuições do psicólogo educacional assinale a alternativa INCORRETA:


A

Desenvolve trabalhos com educadores e alunos, visando a explicitação e a superação de entraves institucionais ao funcionamento produtivo das equipes e ao crescimento individual de seus integrantes.


B

Promove estudos sobre características psicossociais de grupos étnicos, religiosos, classes e segmentos sociais nacionais, culturais, intra e interculturais.


C

Desenvolve programas de orientação profissional, visando um melhor aproveitamento e desenvolvimento do potencial humano, fundamentados no conhecimento psicológico e numa visão crítica do trabalho e das relações do mercado de trabalho.


D

Colabora com a adequação, por parte dos educadores, de conhecimentos da Psicologia que lhes sejam úteis na consecução crítica e reflexiva de seus papéis.

A mediação da aprendizagem é uma forma especializada de interação entre um sujeito que aprende e um sujeito que ensina, sobre o critério Intencionalidade e reciprocidade de mediação assinale alternativa CORRETA em relação ao mediador:


A

O mediador precisa ter o objetivo de ensinar e, por meio de suas ações, garantir que o que está sendo ensinado realmente seja aprendido.


B

O mediador deve auxiliar o aluno a desenvolver metacognição para que seja possível, a partir do trabalho, da reflexão e da interação com o objeto de aprendizagem, a generalização e abstração objetivando a construção de novos conceitos a partir daqueles iniciais.


C

O mediador deve agregar valores ao que ensina que vão ao encontro das necessidades e contexto do mediado, aumentando sua motivação para aprender.


D

O mediador deve conduzir o próprio mediado a buscar ou agregar significado às suas experiências, da relação do aprendido com a realidade do sujeito.

   
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