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Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
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O processo avaliativo inclui o momento em que o professor informa a cada estudante o resultado da correção da atividade, pois, com base nisso, ambos podem melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
C
Certo
E
Errado
São características do processo didático de ensino colaborativo, EXCETO:
A
O aluno é a pessoa criativa que resolve problemas e usa a informação.
B
O ensino-aprendizagem é um processo de construção.
C
O professor atua como tutor do aluno.
D
O professor é responsável pela aprendizagem.
No contexto do atendimento educacional especializado, o auxiliar de apoio é o profissional que:
A
Substitui o trabalho dos profissionais do AEE e também no contexto escolar de sala de aula.
B
Desenvolve um trabalho terapêutico junto aos familiares e profissionais da educação.
C
Atua de modo a desenvolver estratégias de ensino, elaborando as avaliações dos alunos.
D
Acompanha o seu aluno diariamente, contribuindo na compreensão de suas características para que se sinta inserido na vida escolar.
E
Complementa o trabalho pedagógico e atua como tutor na escola e no contexto familiar do aluno.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: História - 2021
Acerca da avaliação da aprendizagem, julgue as frases abaixo.
I.A avaliação é um instrumento pedagógico que deve incorporar aspectos qualitativos, enfatizando mais o resultado final do que o processo.
II.A avaliação não deve ser tratada unicamente como uma medida quantitativa de quais conteúdos o aluno aprendeu.
III.A avaliação é uma via de mão dupla, em que professor e aluno tem oportunidade de diagnosticar problemas e corrigir a trajetória durante o percurso.
Está(ão) CORRETA(S):
A
Apenas I e III.
B
Apenas III.
C
Apenas II e III.
D
Apenas II.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Ciências - 2021
As concepções de aprendizagem do ensino de Ciências no currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se fundamentam em uma determinada teoria. Assinale a alternativa que contenha essa teoria:
A
Teoria construtivista de Darwin e Lamarck: o processo de ensino-aprendizagem sendo pautado pela construção do conhecimento futuro sempre em consonância com as descobertas do passado.
B
Teoria inativista de Freire: o propósito dessa teoria é a manutenção da inércia, possibilitando ao aluno que não ocorra nenhuma mudança sob nenhum aspecto, possibilitando a preservação da zona de conforto.
C
Teoria histórico-cultural de Vigotski: os processos educacionais mediados pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações do mundo, contribuindo significativamente para seu próprio desenvolvimento.
D
Teoria geneticista de Mendel: os processos educacionais sendo moldados pelas características biológicas, portanto, o indivíduo sendo o promotor do seu próprio conhecimento baseado na genética mendeliana.
E
Teoria ambientalista de Piaget: o meio ambiente circundante é capaz de modificar o estudante proporcionando nele uma visão mais crítica das tragédias ambientais e suscitando a ideologia do protecionismo.
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