Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

A educação mediada pelo digital faz parte de um novo ecossistema educativo que vem contribuir para o âmbito do processo de ensinar e aprender (MOREIRA, SCHLEMMER, 2020). Sobre essa educação, considere:

I - Exige uma mudança de paradigma e filosofia para propiciar a criação de novas metodologias e práticas pedagógicas.

II - Estabelece flexibilidade, transformação e inovação.

III - Desencadeia mudanças organizacionais que implicam desafios institucionais.

IV - Articula saberes que respondam à educação ao longo da vida.

Está CORRETO o que se afirma em:

Considerando que o ser humano é um ser de relações e, desde o nascimento, a pessoa estabelece relações afetivas e sociais, inicialmente para sua sobrevivência, depois para interagir socialmente, desenvolver sua aprendizagem, construir-se um sujeito capaz de ser, estar, produzir, desenvolver-se no contexto social, histórico e cultural em que habita. Desse modo, o ser humano busca permanentemente estabelecer relações nos diversos espaços em que transita.

Nesse contexto, a escola passa a ser:

Na ação didática, há um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utilizada para analisar a assimilação do que foi ensinado, dentre outras questões relativas ao processo de ensino e aprendizagem. A afirmação acima refere-se ao:

A colaboração é o que une as pessoas quando estas trabalham com um objetivo em comum. Em aula, a aprendizagem colaborativa pode ser utilizada e estimulada entre os alunos, por meio do desenvolvimento de habilidades, tais como:

I. A capacidade de ouvir, que propicia criar espaço onde as ideias podem ser compartilhadas, recebidas, discutidas e aplicadas.

II. Fazer perguntas que aguçam o pensamento, facilitem a expansão do conhecimento e cheguem a soluções.

III. Trabalho em grupo, estabelecendo acordos entre os participantes, bem como definir a responsabilidade pelas atividades.

Quais estão corretas?

As hipóteses sobre a interdisciplinaridade fomentam a pesquisa para construir e buscar respostas para responder várias questões, uma destas questões preocupa-se com a sistematização da educação. A integração é uma etapa necessária no entendimento da operacionalização do processo.

Leia abaixo, o extrato do texto do livro de Ivani Fazenda (1979)

“Considerando-se _________ como um momento de organização e estudo dos conteúdos das disciplinas, como uma etapa para a ____________ que só pode corre num regime de coparticipação, reciprocidade, mutualidade (condições essenciais para a efetivação de um trabalho interdisciplinar), (...).

(FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e

Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro. 6 ed. São Paulo: Edições

Loyola. 2011. P.46 – 2º parágrafo).

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A aprendizagem ocorre no intervalo entre o conhecimento real e o conhecimento potencial. Este conceito corresponde ao:

Considerando as informações anteriores, relacione adequadamente as concepções do conhecimento indicadas com suas respectivas características.

1. Empirista.

2. Inatista.

3. Construtivista.

4. Histórico-cultural.

( ) Defendia a tese de que o conhecimento humano tem origem a partir da experiência; transpondo esta concepção para o cenário da escola, tem-se a estruturação do ambiente escolar, os recursos metodológicos e a figura do professor como promotores centrais da aprendizagem.

( ) Considera o conhecimento humano construído graças à interação sujeito e meio externo. O desenvolvimento intelectual-afetivo passa por etapas de organização. O aluno é ativo em seu processo de construção de conhecimento, devendo ser respeitado em seu desenvolvimento “espontâneo”.

( ) Considera que as condições do indivíduo para aprender são predeterminadas. Do ponto de vista pedagógico significa dizer que o aluno já traz uma espécie de herança geneticamente determinada que o predispõe a aprender. As intervenções externas são consideradas; porém, possuem caráter secundário na aquisição do conhecimento.

( ) Acredita-se que a criança, em seu percurso de desenvolvimento, domina gradativamente os conteúdos de sua experiência cultural, os hábitos, os signos linguísticos e também as formas de raciocínio utilizadas nas variadas situações. Este processo de apropriação de conhecimento é construído socialmente, ou seja, depende das oportunidades que lhe são dadas em um dado contexto cultural e da atividade intencional do aprendiz.

A sequência correta está em

Leia os itens e assinale a alternativa verdadeira.

(i) A Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens, na Educação Básica, tem como público-alvo, dentre outros, dirigentes das secretarias de educação e das redes públicas de ensino estaduais, municipais e distrital.

(ii) A Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens, na Educação Básica, instituiu o Ecossistema de Inovação e Soluções Educacionais Digitais, sob gestão do Ministério da Educação.

(iii) É um dos mecanismos de avaliação e monitoramento da Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens, na Educação Básica, formulação de indicadores de desempenho, especialmente os que mensurem a eficácia, a eficiência e a efetividade da Política.

Qual desses transtorno de aprendizagem consiste na dificuldades para compreender e assimilar regras, conceitos e operações matemáticas?

Analise o texto abaixo sobre o ensino e aprendizagem dos gêneros textuais orais e escritos.

Os gêneros textuais podem ser considerados a materialização das várias práticas sociais que permeiam a ............................, articulados de tal forma que são ............................ à vida em sociedade. Em síntese, os gêneros são a efetiva realização da linguagem oral ou escrita.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

O século XXI chegou e trouxe muitas novidades: mudanças tecnológicas; globalização em ritmo acelerado; transformações em valores; atitudes e comportamentos na sociedade e nas instituições; além de uma visão modificada da infância e das crianças. As pressões sobre as crianças começam cedo. A principal delas é a aquisição intelectual precoce, ou seja, precipitar a aquisição das habilidades acadêmicas, como a leitura e a escrita, juntamente com outros compromissos, não lhes restando tempo para serem crianças. A falta de tempo dos adultos em não permitir que elas se sujem ou sujem a casa, fazendo com que as brincadeiras, muitas vezes, fiquem restritas aos jogos eletrônicos e atividades em computador. Considerando o contexto com que a maioria das crianças chegam na educação infantil, entende-se a ludicidade na perspectiva de, EXCETO:

A aprendizagem baseada em competências também é denominada aprendizagem por meio de:

Observando como ocorre ou o que representa a aprendizagem nas abordagens tradicionais é comum encontrarmos estudantes que declaram que grande parte do currículo a que são submetidos não tem o menor significado para si, fazendo da educação escolar a que são submetidos uma tentativa frustrada de aprender conteúdos que não possuem nenhum significado pessoal. Esse processo se torna mais difícil para a criança que tem poucos recursos materiais, pouco contato com livros, com materiais e brinquedos pedagógicos. Em outro extremo tem-se a aprendizagem significativa. Para defini-la, Rogers utiliza os elementos que participam desse processo de aprendizagem, e que torna possível uma educação que tenha significado para o aluno. Sobre a aprendizagem significativa na vertente humanista, assinale a afirmativa INCORRETA.

Ainda sobre os eixos de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVA, o eixo informação e documentação pode agrupar os seguintes elementos, exceto:

Quanto ao ensino aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O tema pluralidade cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos.

( ) Ao valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua autoestima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais.

( ) A pluralidade cultural, necessita, que a escola, como instituição voltada para a constituição de sujeitos sociais e ao afirmar um compromisso com a cidadania, coloque em análise suas relações, suas práticas, as informações e os valores que veicula.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As assertivas abaixo nos sugerem um tipo de escola e de processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre qual termo elas se referem.

$\bullet$ Pedagogia voltada à aprendizagem do aluno na qual se espera desenvolver habilidades de pensamento crítico e criativo, com técnicas em que o professor deixa de ser o centro da aprendizagem e passa a ser um mediador.

$\bullet$ O professor com o papel de incentivar as crianças a serem ativas em relação à própria aprendizagem e ao desenvolvimento da cognição e da metacognição.

$\bullet$ Aprendizagem cooperativa, colaborativa e por pares, ou ainda a ideia de sala de aula invertida, salienta uma abordagem pedagógica a partir do uso das tecnologias e materiais de suporte online.

As aprendizagens das crianças e seu desenvolvimento ocorrem em determinado momento histórico e incluem sua participação em situações que se efetivam no cotidiano com determinadas durações, periodicidade e sequenciamento. Segundo Oliveira (2012),

Assinale a alternativa INCORRETA em relação a importância da recuperação no processo do ensino aprendizagem.

A respeito da aquisição do sistema de escrita, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Quando os aprendizes iniciam o processo de alfabetização, buscam compreender o que a escrita representa, ou seja, o que aqueles sinais gráficos significam e como se organizam formando um sistema de representação.

(_) O desenvolvimento da consciência fonológica e a compreensão da natureza ideográfica do sistema de escrita integram esse processo.

(_) Os aprendizes vão elaborando hipóteses e resolvendo questões para os problemas que eles mesmos se colocam, em um movimento de reconstruções, no qual antigos conhecimentos vão dando lugar a novas formulações.

A saúde sexual hoje é amplamente compreendida como bem-estar físico, emocional, mental e social relacionado à sexualidade. [...] Tornou-se claro que a sexualidade humana inclui diversas formas de comportamentos e expressões, e que o reconhecimento da diversidade de comportamentos e expressões sexuais contribui para a sensação geral de bem-estar e saúde das pessoas.

OMS. Organização Mundial da Saúde. Saúde sexual, direitos humanos e a lei. Tradução realizada por projeto interinstitucional entre Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Paraná. Porto Alegre: UFRGS, 2020, com adaptações.

Considerando uma compreensão ampla da sexualidade humana e as singularidades do contexto escolar, assinale a alternativa correta.