Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
89
questões
encontradas
20
Mais recentes
Com o Estatuto da Juventude, foi instituído o:
A
Conselho Nacional da Juventude.
B
Ministério da Juventude.
C
Sistema Nacional de Juventude (SINAJUVE).
D
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
E
Novo Ensino Médio.
Na organização do trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos, na atualidade, é possível que o cumprimento da carga horária ocorra de forma direta e indireta, sendo seus percentuais mínimos, de forma direta da ordem de 30% com o professor e indireta da ordem de 70% de atividades complementares. Tal forma de organização é denominada:
A
EJA da Justiça Social.
B
EJA Combinada.
C
EJA Direcionada.
D
EJA Multietapas.
Leia o fragmento de texto a seguir.
De acordo com dados divulgados na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNADC- do IBGE, a população nacional está apresentando um constante envelhecimento. Em dez anos, o número de pessoas com 60 anos ou mais passou de 11,3% para 14,7% da população — dado que revela uma importante mudança na estrutura etária da nação brasileira. Em número brutos, esses dados representam um aumento de cerca de 9 milhões de idosos no País. O Brasil, como muitos outros países, está vivenciando um rápido aumento em sua população idosa. Este crescimento, influenciado por fatores como redução da taxa de natalidade, avanços na medicina e melhorias nas condições de vida, está reconfigurando a estrutura etária da nação. Com isso, emerge a necessidade de repensar e adaptar sistemas de saúde, previdenciários, assistenciais, além de estratégias de integração social.
https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-esta-envelhecendo/
Considerando esse contexto, podemos afirmar que o rápido aumento da população idosa no Brasil
I. aumenta diretamente as demandas sociais e econômicas do País.
II. diminui a taxa de desemprego e geração de renda extra.
III. eleva o índice anual de desenvolvimento do País.
IV. amplia a participação de idosos no mercado de trabalho.
V. produz uma mudança no padrão de consumo geral da população.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – IV – V.
B
I – II – III.
C
III – IV – V.
D
II – III – IV.
E
II – III – IV.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é um marco na educação de jovens e adultos, pois ela reconhece a educação como um direito de todos, independentemente da idade, classe social e ou histórico de vida. Isso amplia horizontes para diversas pessoas que por algum motivo durante sua trajetória de vida teve de abandonar os estudos quando adolescente. Conforme preconiza a LDB, qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a Educação de Jovens e Adultos?
A
A Educação de Jovens e Adultos é destinada apenas àqueles que não tiveram acesso à educação na idade apropriada.
B
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que deve ser oferecida apenas no período noturno.
C
A Educação de Jovens e Adultos deve ser organizada de acordo com as características, condições de vida e de trabalho deste público.
D
A Educação de Jovens e Adultos não permite a aceleração de estudos para aqueles que estão atrasados em relação à série/ano que deveriam estar cursando.
Andragogia é uma palavra de origem grega que significa “ensinar para adultos”. Esse termo foi utilizado pela primeira vez em 1833, pelo alemão Alexander Kapp, mas se popularizou na década de 70 com Malcolm Knowles, educador americano que se tornou referência no tema. Assim como a pedagogia, a andragogia é uma ciência que estuda a aprendizagem. Mas diferente da pedagogia, que tem o foco nas crianças, a andragogia busca as melhores práticas e estratégias para ajudar adultos no processo de aprendizagem. A andragogia incorpora tecnologias e enfatiza a avaliação formativa para proporcionar uma experiência educacional relevante e imediatamente aplicável aos desafios da vida adulta. São princípios para a prática da andragogia:
A
Propósito, autonomia, experiência, motivação, utilidade do conhecimento adquirido, incentivo.
B
Propósito, dependência, valorização da experiência pessoal, conexão com desafios da vida adulta, prêmios e motivação.
C
Controle, descentralização do ensino, utilização da experiência prévia, motivação externa, aplicação prática do conhecimento, incentivo.
D
Objetivos claros, autonomia negociada, subestimação da experiência, motivação intrínseca, utilidade do conhecimento, reconhecimento.
O artigo 12 da Resolução CNE/CEB no 3/2010 estabelece que a Educação de Jovens e Adultos e o ensino regular sequencial para os adolescentes com defasagem idade-série devem estar inseridos, em todo seu percurso escolar, na concepção de
A
pedagogia compensatória.
B
desescolarização singular e processual.
C
aculturamento do aluno à escola.
D
escola unitária e politécnica.
Segundo a LDB, a Educação de Jovens e Adultos deve ser destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria. A base nacional comum curricular para essa modalidade de ensino deve ser articulada de forma:
A
Exclusiva com o Ensino Médio.
B
Integrada ao Ensino Fundamental.
C
Independente das demais modalidades.
D
Associada ao Ensino Técnico.
Leia o parágrafo único do artigo 5º da Resolução CNE/ CEB no 1/2000 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e Jovens e Adultos):
“Como modalidade destas etapas da Educação Básica, a identidade própria da Educação de Jovens e Adultos considerará as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pautará pelos princípios de __________, __________ e __________ na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio [...]”.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.
A
isonomia ... identidade ... qualidade
B
igualdade ... liberdade ... cooperação
C
excelência ... perenidade ... inovação
D
facilitação ... flexibilização ... profissionalização
E
equidade ... diferença ... proporcionalidade
De acordo com as orientações sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), qual é o objetivo principal da formação de grupos no serviço?
A
O SCFV é voltado apenas para ações individuais, sem a organização de grupos e sem o desenvolvimento de trocas culturais ou comunitárias
B
O SCFV forma grupos exclusivamente para discutir questões relacionadas ao trabalho e à inserção profissional dos participantes, sem foco em trocas culturais ou laços comunitários
C
O principal objetivo do SCFV é a formação de grupos homogêneos, sem considerar a diversidade social ou o ciclo de vida dos participantes.
D
O SCFV restringe a participação de pessoas com deficiência nas atividades de grupo, priorizando apenas participantes sem vulnerabilidades específicas.
E
O SCFV organiza-se em grupos para ampliar trocas culturais, desenvolver o sentimento de pertencimento e identidade, e fortalecer laços comunitários e a participação social, respeitando as necessidades e o ciclo de vida dos participantes, além de garantir a inclusão de pessoas de diferentes raças, gêneros e pessoas com deficiência.
As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Resolução CNE/CP nº 01/2021) consideram a idade mínima de ________ anos completos para o ingresso nos cursos da EJA e para a realização de exames de conclusão da EJA do Ensino Fundamental (1º e 2º segmento) e a idade mínima para matrícula em cursos da EJA e para inscrição e realização de exames de conclusão da EJA do Ensino Médio (3º segmento) é de _________anos completos. Parágrafo único. O direito dos menores emancipados para os atos da vida civil ________________ para o da prestação de exames supletivos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
15 – 18 – não se aplica
B
14 – 18 – se aplica
C
15 – 17 – não se aplica
D
15 – 18 – se aplica
E
14 – 17 – não se aplica
Em relação aos currículos dos cursos da EJA – Educação de Jovens e Adultos, pode-se afirmar que:
A
a Educação Física não é um componente curricular obrigatório do currículo da EJA
B
a Língua Inglesa é um componente curricular de oferta optativa, a partir do 2º segmento
C
a unidade escolar poderá ofertar outras línguas estrangeiras no currículo, preferencialmente a Língua Espanhola, por meio de Projetos/Programas
D
os currículos não precisam garantir as competências gerais e as competências/habilidades relacionadas à Língua Portuguesa, Matemática e Inclusão Digital
A Constituição Federal (1988, art. 208, inc. I) dispõe que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante diversas garantias. Uma delas diz respeito à “educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”. Isto significa que a educação básica obrigatória e gratuita abrange efetivamente:
I. A creche.
II. A pré-escola.
III. O ensino fundamental.
IV. O ensino médio.
V. A educação de jovens e adultos.
Estão excluídos apenas os itens:
A
I e II.
B
II e IV.
C
III, IV e V.
D
I e V.
E
I, II e III.
Conforme as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Resolução CNE/CP nº 01/2021), a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é organizada em regime semestral ou modular, em segmentos e etapas, com a possibilidade de flexibilização do tempo para cumprimento da carga horária exigida, sendo que, para cada segmento, há uma correspondência nas etapas da Educação Básica e carga horária específica. Analise as assertivas abaixo:
I. Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, que têm como objetivo a alfabetização inicial e uma qualificação profissional inicial, a carga horária será definida pelos sistemas de ensino, devendo assegurar pelo menos 200 (duzentas) horas para contemplar os componentes essenciais da alfabetização e 200 (duzentas) horas para o ensino de noções básicas de matemática.
II. Para os anos finais do Ensino Fundamental, que têm como objetivo o fortalecimento da integração da formação geral com a formação profissional, carga horária total mínima será de 1.600 (mil e seiscentas) horas.
III. Para o Ensino médio, que tem como objetivo uma formação geral básica e profissional mais consolidada, seja com a oferta integrada com uma qualificação profissional ou mesmo com um curso técnico de nível médio, carga horária total mínima será de 1.000 (mil) horas.
Quais estão INCORRETAS?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Uma inovação da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, é a valorização da flexibilidade e ampliação do conceito do educativo, que valoriza não apenas o saber sistematizado da educação formal, mas busca o desenvolvimento de uma cultura pedagógica que destaque o patrimônio cultural que o alunosujeito constrói fora e dentro da escola através de sua vivência social mais ampla. Trata-se do princípio de:
A
coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
B
consideração com a diversidade étnico-racial.
C
gestão democrática do ensino público.
D
valorização da experiência extraescolar.
Em relação às diretrizes para a realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, assinale a alternativa que está em conformidade com a regra da prioridade para o atendimento da escolarização universal obrigatória:
A
A idade mínima para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental deverá ser de 18 anos completos.
B
A Lei proíbe explicitamente a matrícula e a assistência de crianças e adolescentes entre sete e quatorze anos.
C
As escolas devem fornecer tecnologias educacionais e acesso à internet para todos os alunos matriculados em exames supletivos de conclusão do ensino fundamental.
D
Os exames supletivos de conclusão do ensino fundamental são permitidos para alunos dentro da faixa etária da escolaridade universal obrigatória.
E
Os programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) priorizam alunos com deficiência em detrimento de outros alunos.
São princípios da educação integral, EXCETO:
A
Aprender a viver juntos.
B
Aprender a ser.
C
Aprender a viver isoladamente.
D
Aprender a conhecer.
E
Aprender a fazer.
O currículo deve ser desvinculado da cultura, do contexto social e de qualquer envolvimento político.
C
Certo
E
Errado
A relevância, na educação de qualidade no ensino fundamental, refere-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
C
Certo
E
Errado
A proposta pedagógica das unidades escolares de ensino médio deverá traduzir aquela construída coletivamente.
C
Certo
E
Errado
A obrigação de o ensino médio assegurar a função formativa para os estudantes está restrita aos adolescentes.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado